دانشگاه آزاد به سمت آموزش تقاضامحور در حوزه علوم تربیتی و مهارتی حرکت می‌کند

علیرضا لادن‌مقدم در گفت‌و‌گو با خبرنگار آنا، با اشاره به شیوه‌نامه‌های آموزشی اظهار کرد: شیوه‌نامه‌های DBA و NBA را با جدیت دنبال می‌کنیم؛ اقدامی که می‌توان آن را بسیار مؤثر در توانمندسازی سازمان‌ها و توسعه دوره‌های کوتاه‌مدت دانست.

وی در ادامه، با تأکید بر اهمیت زیرساخت‌ها تصریح کرد: در این حوزه، تأمین سه زیرساخت اساسی شامل نیروی انسانی، فناوری و زیرساخت نهادی ضروری است. در همین راستا و در شاخه علوم تربیتی و مهارتی، قصد داریم ساختار مربوطه را به مجموعه سما واگذار کنیم.

سرپرست معاونت علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی افزود: در این مسیر، شورای راهبردی شکل گرفته است که دکتر رنجبر، رئیس دانشگاه آزاد اسلامی، نیز در آن عضویت دارند و برنامه مدنظر به ایشان ارائه خواهد شد.

لادن‌مقدم با بیان اینکه تحقق این برنامه می‌تواند پیامد‌های مثبت و مؤثری به همراه داشته باشد، گفت: در صورت اجرای برنامه‌ها، دانشگاه آزاد اسلامی می‌تواند به‌عنوان حامی پایان‌نامه‌های علوم تربیتی، رشته‌های مهارتی، دانشجویان برتر و حتی بورسیه این دانشجویان در حوزه مدارس ایفای نقش کند و شاهد اتفاقات مؤثری در این حوزه باشیم.

وی با تأکید بر ضرورت بازنگری در سرفصل‌های آموزشی خاطرنشان کرد: این بازنگری بر پایه پنج تئوری طراحی شده است که یکی از مهم‌ترین آنها، بحث دگرگونی یا وارونگی آموزشی است؛ به این معنا که حرکت از میدان و نیاز‌های واقعی جامعه آغاز شود و سرفصل‌ها و پایان‌نامه‌ها بر اساس مسائل عینی و کاربردی جامعه شکل بگیرند.

سرپرست معاونت علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی ادامه داد: رویکرد دوم، تبدیل نگاه عرضه‌محور به تقاضامحور است. بر این اساس، نیاز‌های واقعی در حوزه علوم تربیتی و مهارتی شناسایی و اعلام می‌شود و پایان‌نامه‌هایی که پاسخ‌گوی این نیاز‌ها باشند، مورد حمایت قرار خواهند گرفت؛ حتی برای کارنامه‌های برتر، حمایت‌های مالی نیز پیش‌بینی شده است.

لادن‌مقدم در پایان بیان کرد: در بُعد زیرساخت نهادی سما، از مجلات علمی که مقالات مرتبط را منتشر می‌کنند حمایت خواهد شد و حتی هزینه‌های سفر پژوهشگران نیز از سوی سما تأمین می‌شود تا بتوان از دانش، ایده‌ها و تفکر خلاق آنان در مسیر توسعه مدارس سما و تحقق رویکرد عرصه‌محور در این مجموعه بهره‌مند شد.