ثبت مشارکت بیش از ۵۶۰ هزار دانشآموز در اعتکاف
صادق حسینزاده ملکی، معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزشوپرورش، در تشریح آخرین وضعیت آمار اعتکافهای دانشآموزی کشور در گفتوگو با خبرنگار آنا اظهار کرد: در فرآیند تجمیع آمارها با دو دسته عدد مواجه هستیم. دسته اول مربوط به مجموعه مساجد و پایگاههایی است که به صورت تخصصی میزبان اعتکاف دانشآموزی بودهاند؛ یعنی مساجدی که تمرکز اصلی آنها بر حضور و برنامهریزی ویژه برای دانشآموزان بوده است. بر اساس آمار جمعآوریشده تا شب گذشته، تعداد شرکتکنندگان در این بخش حدود ۵۶۰ هزار نفر بوده است.
وی افزود: البته این آمار نهایی نیست، چرا که برخی استانها، مدارس و مجموعهها هنوز اطلاعات خود را به طور کامل ثبت نکردهاند. با توجه به گزارشهای اولیه، پیشبینی ما این است که با تکمیل دادهها، تعداد شرکتکنندگان در اعتکافهای تخصصی دانشآموزی از مرز ۶۰۰ هزار نفر نیز عبور کند. بخشی از این تأخیر به این دلیل است که برخی میزبانان هنوز آمار نهایی خود را ارسال نکردهاند؛ چه آن میزبان یک مدرسه بوده، چه یک مسجد، هیئت مذهبی یا مجموعهای مردمی که مسئولیت برگزاری اعتکاف را بر عهده داشته است.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزشوپرورش با اشاره به دسته دوم آمارها تصریح کرد: علاوه بر اعتکافهای تخصصی دانشآموزی، با جمع قابل توجهی از دانشآموزان مواجه هستیم که در اعتکافهای عمومی و خانوادگی شرکت کردهاند؛ یعنی دانشآموزانی که همراه با پدر یا مادر خود در اعتکاف مسجدی حضور داشتهاند. این اعتکافها ترکیبی از اقشار مختلف بوده و اختصاصی دانشآموزی نبوده است، اما تعداد دانشآموزان حاضر در این بخش نیز رقم قابل توجهی دارد و برآوردها نشان میدهد این عدد نیز در حدود ۶۰۰ هزار نفر است.
ملکی تأکید کرد: اگر تنها اعتکافهای دانشآموزی برگزارشده در مساجد را که برنامه نهایی و تخصصی آنها ویژه دانشآموزان بوده در نظر بگیریم، با یک جامعه بزرگ و کمنظیر از نوجوانان و جوانان مواجه هستیم. این موضوع نشان میدهد اعتکاف دانشآموزی به یکی از مهمترین و اثرگذارترین برنامههای تربیتی و فرهنگی کشور تبدیل شده است.
وی با اشاره به زیرساختهای ایجادشده برای ارتباط مستمر با این جامعه گسترده گفت: برای نخستین بار، سازمان ما یک سامانه برخط طراحی کرده است که دانشآموزان شرکتکننده در اعتکاف در آن عضو میشوند. این دانشآموزان همچنین به شبکهای از گروهها و کانالهای ارتباطی متصل میشوند که امکان ارتباط مستمر، هدفمند و شبکهای با آنها را فراهم میکند. از این طریق، ارتباط ما با بدنه دانشآموزی شرکتکننده در اعتکاف کاملاً برقرار میشود و میتوانیم محتواهای امتدادی، تربیتی و فرهنگی را متناسب با فضای مسجد و تجربه اعتکاف به آنها منتقل کنیم.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزشوپرورش ادامه داد: آنچه امروز در حال شکلگیری است، یک الگوی جدید از سازماندهی دانشآموزی در بستر مساجد است؛ الگویی که از ظرفیت معنوی و اجتماعی اعتکاف استفاده میکند تا پیوند نسل دانشآموز با مسجد را عمیقتر و پایدارتر سازد. ما به کمک این ظرفیت، به دنبال آن هستیم که حضور دانشآموزان در مسجد از یک حضور مقطعی به یک تعلق پایدار و هویتی تبدیل شود.
ملکی خاطرنشان کرد: اعتکاف دانشآموزی در حال حاضر مهمترین برنامهای است که در حوزه پرورشی و فرهنگی در حال اجرا داریم. انتظار میرود با استمرار این مسیر، نسل دانشآموزی به مرور زمان تعلق بیشتری به مسجد پیدا کند و این تجربه معنوی، نقش مؤثری در ارتقای هویت دینی، اجتماعی و فرهنگی آنان ایفا کند.
انتهای پیام/
