![تولید نهال و پایههای رویشی باکیفیت و زودرس از طریق کشتبافت](/files/fa/news/1403/5/24/617783_575.jpg)
نظریهپردازی
![واگرایی ارزشها در حوزه هنر موجب ارتباط بیاثر مخاطب شده است](/files/fa/news/1401/9/12/86288_223.jpg)
مدیرکل پژوهش معاونت علوم انسانی دانشگاه آزاد:
واگرایی ارزشها در حوزه هنر موجب ارتباط بیاثر مخاطب شده است
فاطمه حمیدیفر عنوان کرد: واگرایی ارزشها در حوزه هنر موجب عدم ارتباط مؤثر مخاطب شده است.
کد خبر: ۸۱۷۹۷۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۹/۱۲
در گفتوگو با آنا؛
کلانتری: حل مسائل کلان توسط انجمنهای علمی دور از ذهن است/ زمان شکلگیری انجمنهای فناورانه دانشجویی فرا نرسیده؟
معاون فرهنگی وزارت علوم گفت: اگر میان ظرفیتهای انجمنهای علمی دانشجویی و انجمنهای علمی در تراز اساتید ارتباط برقرار شود، شاهد اتفاقات میمون و مبارکی خواهیم بود اما انتظار نظریهپردازی و حل مسائل کلان توسط انجمنها دور از ذهن است زیرا جزء وظایفشان نیست.
کد خبر: ۶۶۴۳۷۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۳/۲۴
بنیاد ملی نخبگان و هیئت حمایت از کرسیهای نظریهپردازی ، نقد و مناظره، تفاهمنامهای با هدف حمایت از استادیاران جوان در راستای بهرهمندی از دورههای آموزشی منعقد کردند.
کد خبر: ۶۴۸۶۰۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۲/۲۵
آنا گزارش میدهد؛
انسان عصر رنسانس، از کاشفیت تا حذف نظریات گذشته
آنچه دوره رنسانس را دوره رنسانس میکند کشف فردیت، تکیه بر تجربه و نفی مرجعیت است.
کد خبر: ۵۹۱۵۰۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۴/۰۸
انقلابهای علمی و پسزمینه فلسفی علم؛
توجه یا عدم توجه به پس زمینههای فلسفی علم چه نتایجی را به دنبال دارد؟
بررسی نسبت پس زمینه فلسفی با نظام علمی تاثیری بر خود نظام علمی دارد ؟ چنین نگاهی چه تغییر و اصلاحی را در نظام علمی رقم میزند؟
کد خبر: ۵۸۹۰۷۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۳/۲۹
آنا گزارش میدهد؛
آیا اندیشه پیشینی بر نظریهپردازی علمی اثرگذار است؟
برخی تصور میکنند که نظریه علمی، مستقل از همه حوزههای معرفتی است اما عدهای دیگر مخالف این گزاره هستند.
کد خبر: ۵۸۸۱۳۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۳/۲۴
در گفتگوی تفصیلی آنا با نادی تشریح شد؛/ بخش دوم و پایانی
آسیبهای محتوایی در مسیر تولید علم کدامند؟/ نشاط علمی با بخشنامه و آییننامه ایجاد نمیشود
پژوهشگر برتر حوزه علوم انسانی گفت:بهدلیل استفاده ناکافی از متون ناب دینی و اسلامی در علوم تولیدشده، آسیبهای محتوایی در متون آموزشی دانشگاهی و پژوهشی داریم و کمتر توانستهایم محتوای کافی و کاربردی را در حوزه علوم انسانی تولید کنیم.
کد خبر: ۵۵۵۵۳۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۰/۲۵
در جلسه کمیته دستگاهی نظریهپردازی دانشگاه آزاد مطرح شد؛
رفع موانع تفکر و خلاقیت اعضای هیئت علمی و دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی
مدیرکل پژوهش و تحصیلات تکمیلی معاونت علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی گفت: باید موانع تفکر و خلاقیت اعضای هیئت علمی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی در مسیر ارائه ایده را برداریم.
کد خبر: ۴۶۳۴۸۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۰/۱۰
معاون علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی:
تعالی علوم انسانی در دانشگاه آزاد اسلامی به صورت کارگاهی و نظریهپردازی خواهد بود
معاون علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی گفت: تعالی علوم انسانی مأموریت اول معاونت علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی است و این تعالی بهصورت کارگاهی و نظریهپردازی خواهد بود.
کد خبر: ۴۱۱۸۸۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۶/۰۲
حجتالاسلام خسروپناه تأکید کرد:
لزوم تقویت نظریهپردازی در دانشگاهها و حوزههای علمیه
معاون علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی با تأکید بر اینکه هویت دانشگاه باید نظریهپردازی باشد، تصریح کرد: نظریهپردازی باید در دانشگاهها و حوزههای علمیه تقویت شود.
کد خبر: ۴۰۸۷۲۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۵/۱۳
معاون پژوهش و فناوری دانشگاه مذاهب اسلامی گفت: ضرباهنگ حیات علمی در دانشگاهها، برگزار کردن کرسیهای علمی و نظریهپردازی است.
کد خبر: ۳۷۷۳۴۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۲/۰۹
مبانی اندیشهورزی/5
اساتید میتوانند در قالب گروههای علمی اقدام به نظریهپردازی کنند
هیئت حمایت از كرسیهای نظریهپردازی ، نقد و مناظره 16 سال پیش با موافقت مقام معظم رهبری تأسیس شد اما دانشجویان و اساتید آشنایی چندانی با وظایف این هیئت ندارند.
کد خبر: ۳۶۸۱۴۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۲/۲۴
در کنگره کرسیهای مناظره؛
۱۶ طرح برجسته نظریهپردازی تقدیر شدند
در سومین کنگره کرسیهای نظریهپردازی ، نقد و مناظره از ۱۶ طرح برجسته تقدیر و تجلیل به عمل آمد.
کد خبر: ۳۶۷۱۹۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۲/۲۰
عضو مجمع تشخیص مصلحت نظام گفت: عنصر نظریهپردازی در دانشگاههای ایران تاکنون مسکوت بوده است.
کد خبر: ۳۵۶۳۷۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۱/۰۹
رئیس دانشگاه آزاد زاهدان:
ارائه ایده نو و خلاق از مهمترین وظایف مدیران ارشد است
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان گفت: از مهمترین وظایف مدیران ارشد در هر سازمان بهویژه دانشگاه، ارائه ایده نو و خلاق در راستای تحول مطلوب است.
کد خبر: ۳۵۴۴۱۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۱/۰۲
حجتالاسلام خسروپناه:
ملاک دانشگاهها باید تعداد نظریهپردازهایش باشد
دبیر هیئت حمایت از کرسیهای نظریهپردازی شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: برای دانشگاه تعداد دانشجو نباید ملاک باشد، ملاک باید تعداد نظریهپرداز دانشگاهها باشد.
کد خبر: ۳۴۸۸۰۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۱۱
حجتالاسلام خیری تأکید کرد؛
گامهای بلند در زمینه تولید علم با رویکرد مسئولان دانشگاه آزاد
رئیس پژوهشکده علوم اجتماعی و انقلاب معاونت دانشجویی و فرهنگی دانشگاه آزاد اسلامی گفت: با رویکرد مسئولان دانشگاه آزاد گامهای بلندی در تولید علم برخواهیم داشت.
کد خبر: ۳۴۸۷۷۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۱۰
در دانشگاه آزاد زاهدان؛
کرسی ترویجی با رویکرد توسعه پایدار سیستان و بلوچستان برگزار شد
کرسی ترویجی با عنوان ارائه مدل بومی برای ارتقای سطح توسعهیافتگی استان سیستان و بلوچستان با رویکرد توسعه پایدار در دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان برگزار شد.
کد خبر: ۳۲۷۴۴۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۸/۲۹
حجتالاسلام خسروپناه خبر داد:
برگزاری بیش از 2 هزار و 400 کرسی آزاداندیشی ترویجی
دبیر حمایت از کرسیهای آزاداندیشی شورای عالی انقلاب فرهنگی از برگزاری بیش از 2 هزار و 400 کرسی آزاداندیشی ترویجی و معرفی 36 نظریه به جشنواره فارابی خبر داد.
کد خبر: ۳۱۱۳۴۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۶/۲۴
استاد فلسفه دانشگاه علامه طباطبایی در گفتوگو با آنا مطرح کرد؛
ناتوانی دانشگاههای کشور در تولید اندیشه و نظر/ آموزش فلسفه باید جدیتر گرفته شود
عضو هیات علمی دانشگاه علامه طباطبایی با بیان اینکه نظریهپردازی در دنیا کاهش یافته است گفت: امروزه نه فقط در ایران بلکه در دنیا نظر ضعیف است و آنچه اتفاق میافتد بیشتر عمل و توجه به بهرهبرداری است؛ به ویژه در حوزه و سیطره تکنولوژی شاهد این مدعا هستیم.
کد خبر: ۲۸۳۹۱۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۳/۱۰
![تولید نهال و پایههای رویشی باکیفیت و زودرس از طریق کشتبافت](/files/fa/news/1403/5/24/617783_575.jpg)
![سلولهای بنیادی چه قابلیتی دارند؟](/files/fa/news/1403/5/24/617359_349.jpg)
دایرةالمعارف دانشبنیانها (۱۲۹)؛
سلولهای بنیادی چه قابلیتی دارند؟
![اپتیک چگونه علمی است؟](/files/fa/news/1403/5/23/616348_155.png)
دایرةالمعارف دانشبنیانها (۱۲۸)؛