معاون آموزشی وزارت بهداشت صادر کرد
دستور بررسی مجدد کارنامه‌ها، درپی اعتراض داوطلبان آزمون کارشناسی‌ارشد پزشکی
دکتر باقر لاریجانی معاون آموزشی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در نامه‌ای، دبیرخانه شورای آموزش علوم‌پایه پزشکی، بهداشت و تخصصی و مرکز سنجش آموزش پزشکی کشور را موظف به تشکیل کمیته‌ای برای بررسی مجدد نتایج و کارنامه‌های علمی شرکت‌کنندگان آزمون کارشناسی‌ارشد رشته‌های علوم‌پزشکی سال 1395 کرد.
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری آنا به نقل از معاونت آموزشی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، در پی اعتراض تعدادی از داوطلبان آزمون کارشناسی‌ارشد علوم‌پزشکی سال 95 درباره نحوه برگزاری این آزمون و نحوه نمره‌دهی و نیز اشتباهات صدور کارنامه، باقر لاریجانی معاون آموزشی وزارت بهداشت با انتشار پیامی از مسئولان مربوطه خواست تا با تشکیل کمیته‌ای، هر چه سریع‌تر نتایج علمی شرکت‌کنندگان را مجددا بررسی کنند. در متن نامه باقر لاریجانی آمده است:
«آزمون‌های ملی در حوزه علوم پزشکی از جمله حیطه‌های بسیار حساس و مهم است که نقش اساسی در ارزیابی توانمندی‌های داوطلبان و گزینش متناسب دانشجویان برای رشته‌ها و مقاطع مختلف دارند. در این میان آزمون کارشناسی‌ارشد رشته‌های علوم پزشکی به لحاظ تعداد زیاد شرکت‌کنندگان و تعدد رشته‌ها از حساسیت ویژه‌ای برخوردار است.»
در ادامه آمده است: «نظر به اظهارات تعدادی از شرکت‌کنندگان آزمون کارشناسی‌ارشد رشته‌های علوم پزشکی سال 1395 مبنی بر بروز برخی اشتباهات در روند نمره‌دهی و صدور کارنامه آزمون، مقتضی است به منظور جلوگیری از تضییع حقوق داوطلبان عزیز از هر حیث و بازاطمینان‌بخشی به جامعه محترم دانشجویی درباره امنیت برگزاری آزمون از طرح سوال تا اعلام نتایج نهایی، هر چه سریع‌تر کمیته‌ای را برای بررسی مجدد نتایج و کارنامه‌های علمی شرکت‌کنندگان تشکیل داده و با بررسی مجدد این فرآیند، نسبت به صدور کارنامه‌های اصلاح شده اقدام و نتیجه را به اینجانب منعکس کنید. در این راستا ضروری است بازه‌های زمانی لازم برای انتخاب رشته و موارد دیگر از این قبیل تمدید شود تا داوطلبان با آرامش لازم کارهای خود را انجام دهند.»
بعد از اعلام نتایج آزمون کارشناسی‌ارشد علوم پزشکی بسیاری از داوطلبان به نتایج اعتراض داشتند. برخی از آن‌ها گفته بودند سوالات برخی درس‌ها را بی‌پاسخ گذاشته‌اند اما برایشان درصدی در آن درس‌ها اعلام شده است.
انتهای پیام/
