دانشگاه صنعتی امیرکبیر در مسیر مرجعیت علمی و توسعه فناوری

به گزارش آنا، محمد زمان کبیر در نشست با معاونین پژوهشی دانشکده‌ها و مراکز تحقیقاتی این دانشگاه، گزارشی از مهم‌ترین اقدامات و فعالیت‌های پژوهشی دانشگاه صنعتی امیرکبیر ارائه کرد و گفت: مرکز راهبردی این دانشگاه برنامه پیشنهادی راهبردی برای حوزه پژوهشی دانشگاه تدوین کردند. بر این اساس هدف گذاری و برنامه ریزی حوزه پژوهشی دانشگاه تا پایان ۱۴۰۴ مشخص شده است.

وی در ادامه تصریح کرد: دانشگاه صنعتی امیرکبیر به عنوان یکی از دانشگاه‌های بزرگ صنعتی کشور در حوزه پژوهشی سرآمد است و از این لحاظ مسئولیت این معاونت سنگین و از بخش‌های پرکار دانشگاه به شمار می‌رود. در این راستا سعی می‌شود تا با استاندارد‌های بین‌المللی به‌عنوان مرجع و در حد توان و بودجه در اختیار، به دو هدف اشاره شده برسیم.

معاون پژوهشی دانشگاه صنعتی امیرکبیر تاکید کرد: بار اصلی فعالیت‌های پژوهشی بر عهده دانشکده‌ها و اعضا هیئت علمی دانشگاه صنعتی امیر کبیر است و ما در حوزه ستادی عمدتا نقش هماهنگ کننده و برنامه ریزی داریم. برگزاری منظم چنین جلساتی می‌تواند به سازگاری و هماهنگی بیشتر دانشگاه با ستاد پژوهشی وزارت عتف کمک کند.

 وی یادآورشد: ضمن اینکه مشکلاتی که در دانشکده‌ها و سایر بخش‌های دانشگاه وجود دارد به ما منعکس می‌شود. این استاد دانشگاه صنعتی امیرکبیر اظهار کرد: طی چند جلسه اخیر خوشبختانه مساعدت‌ها و پستیبانی خوبی از سوی ریاست دانشگاه در حوزه‌هایی نظیر کمک مالی در قالب حق التالیف مقالات ISI صورت گرفته است. با و جودی‌که طی دوازده سال گذشته افزایشی در این خصوص نداشتیم با تصویب هییت رییسه دانشگاه در صورت تصویب هیئت امنا مبلغ حق‌التالیف چهار برابر افزایش خواهد یافت. 

 کبیر اضافه کرد: در دوره ریاست پیشین دانشگاه نیز حمایت قابل توجهی از سفر‌های علمی خارج از کشور به‌منظور تشویق اساتید نسبت به حضور پر رنگ‌تر در مجامع بین‌المللی انجام شد و مبلغ حمایت تا دو برابر افزایش یافته است.

 وی بیان کرد: اخیرا نیز مساعدت به دانشجویان تحصیلات تکمیلی در حق ثبت نام نیز افزایش پیدا کرده است؛ امیدواریم با این سیاست‌های تشویقی شاهد فعالیت‌های بیشتر همکاران اساتید و دانشجویان باشیم.

وی در ادامه با بیان اینکه حدود ۲۰ درصد اعضای هیات علمی دانشگاه صنعتی امیرکبیر درگیر قرارداد‌های صنعتی هستند، اظهار کرد: اگر چه حجم قرارداد‌های علمی دانشگاه بالا است، اما تعداد کمی از اساتید درگیر این فعالیت‌ها هستند؛ بنابراین باید با روش‌های مختلف نظیر اخذ پروژه‌های کلان، شناسایی تخصص‌های افراد و ایجاد مرکز مهارت افزایی سعی کنیم تا پایان ۱۴۰۴ میزان مشارکت اساتید به ویژه نسل جوان را با این نوع فعالیت‌ها افزایش دهیم. وی در پایان بر نقش دانشکده‌ها در فعالیت‌های بیشتر جذب پروژه‌های صنعتی تاکید کرد.