پیشنهاد سردبیر
تثبیت اقتدار ملی در گرو مهار تورم

شکست پروژه فرسایش امنیتی در جغرافیای انسجام

منشور رأفت نظام در برابر فرزندان فریب‌خورده

بازخوانی اقتدار ملی در بیانات رهبر انقلاب

 ذبح معیشت پای محاسبات غلط اقتصادی

نسخه‌های نئولیبرالی در جزایر امن تکنوکرات‌ها؛

مدل‌های سنتی تدریس دیگر پاسخگو نیست؛ یادگیری فعال و مشارکتی ضرورتی است

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر لزوم خروج از الگوهای سنتی تدریس، گفت: منابع یادگیری دانش‌آموزان دیگر محدود به معلم و مدرسه نیست. فضای مجازی و فناوری نقش تعیین‌کننده‌ای در شکل‌گیری فکر و رفتار کودکان دارد.

به گزارش خبرگزاری آنا، رضوان حکیم‌زاده، معاون ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در نشست سراسری معاونان آموزش ابتدایی و کارشناسان تکنولوژی آموزشی کشور، با بیان اینکه مدل‌های سنتی تدریس پاسخگوی نیاز‌های نسل امروز نیست، گفت: ما در عصری زندگی می‌کنیم که منابع یادگیری دانش‌آموزان دیگر محدود به معلم و مدرسه نیست. فضای مجازی، فناوری‌های نوین و شبکه‌های اجتماعی نقش تعیین‌کننده‌ای در شکل‌گیری ذهن و رفتار کودکان دارند.

لزوم تغییر رویکرد‌های تدریس در مدارس ابتدایی

حکیم‌زاده به تأثیر فناوری بر ساختار شناختی نسل جدید اشاره کرد و افزود: تدریس مبتنی بر سخنرانی و انتقال صرف محتوا دیگر مؤثر نیست. باید روش‌هایی نظیر یادگیری فعال، گروه‌محور، پروژه‌محور و مشارکتی را در مدارس نهادینه کنیم تا انگیزه و احساس ارزشمندی در دانش‌آموزان تقویت شود.

وی معلم را محور کلیدی این تحول دانست و اظهار کرد: اگر معلم باور داشته باشد که تنها نقش او انتقال محتوا نیست، بلکه تسهیل‌گر رشد شخصیتی، عاطفی و تربیتی دانش‌آموز است، می‌توان به تحقق یادگیری معنادار امیدوار بود.

معاون آموزش ابتدایی از استان‌ها خواست در برنامه‌های تابستانی خود، آموزش‌های عملی و کارگاهی برای ارتقاء مهارت‌های تدریس فعال در دستور کار قرار دهند.

خانواده‌ها، ضلع سوم مثلث تعلیم و تربیت

معاون آموزش ابتدایی وزارت بر نقش خانواده‌ها تاکید کرد و گفت: یکی از موانع تحقق اهداف تربیتی، ناآگاهی والدین از شیوه‌های درست تعامل با فرزندان است. فشار‌های تحصیلی، اضطراب‌ها و چالش‌های رفتاری ریشه در ضعف سواد تربیتی دارد.

وی افزود: ضروری است که والدین به عنوان شریک رسمی آموزش و پرورش شناخته شوند و برنامه‌های ویژه‌ای برای ارتقاء آگاهی آنان طراحی شود.

در همین راستا، وی از راه‌اندازی دبیرخانه ملی ارتقاء سواد تربیتی خانواده‌ها در استان‌ها خبر داد و از مناطق خواست پیشنهاد‌های اجرایی خود را در این زمینه ارائه دهند.

انتهای پیام/

ارسال نظر