پورعباس: یکپارچگی در نظام آموزش عالی با وجود تلاش های شهید رئیسی محقق نشد
پورعباس: نظام یکپارچه‌ی نظارتی در آموزش عالی، راهکاری برای تحقق اهداف آموزش مهارت‌محور و جلوگیری از تغییرات ناگهانی
به گزارش خبرنگار آنا، عبدالرسول پورعباس، رئیس سابق سازمان سنجش آموزش کشور، در نشست تخصصی ابعاد و مولفه‌های مدل حکمرانی یکپارچه و تحولی نظام آموزشی کشور در مکتب شهید رئیسی که پیش از ظهر امروز در سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی برگزار شد، بر ضرورت ایجاد یک نظام یکپارچه نظارتی در آموزش عالی کشور تأکید کرد و آن را راهکاری برای تحقق اهداف آموزش مهارت‌محور و جلوگیری از تغییرات ناگهانی در سیاست‌های آموزشی دانست.
پورعباس با اشاره به سابقه طولانی بحث آموزش مهارت‌آموزی در کشور، گفت: از اواخر دهه‌ی ۶۰، تفکر آموزش مهارت‌آموزی در کنار آموزش‌های نظری مطرح بوده و در برنامه‌های توسعه کشور نیز مورد توجه قرار گرفته است. با این حال، به دلیل نبود یک نهاد ناظر و هماهنگ‌کننده، این هدف به طور کامل محقق نشده است.
وی افزود: در حال حاضر، چندین وزارتخانه از جمله وزارتخانه‌های علوم، آموزش و پرورش، بهداشت، و کار در حوزه آموزش فعال هستند و هر یک سیاست‌ها و برنامه‌های خود را دنبال می‌کنند. این امر نه تنها منجر به ناهماهنگی و پراکندگی در نظام آموزشی شده است، بلکه زمینه را برای تغییرات ناگهانی و غیرکارشناسانه در سیاست‌های آموزشی نیز فراهم کرده است.
رئیس سابق سازمان سنجش با تأکید بر اهمیت نقش نظارتی شورای عالی انقلاب فرهنگی در این زمینه، گفت: شورای عالی انقلاب فرهنگی به عنوان بالاترین نهاد سیاستگذاری در حوزه فرهنگ و آموزش، می‌تواند نقش مهمی در ایجاد هماهنگی و یکپارچگی در نظام آموزش عالی ایفا کند. مصوبات این شورا به دلیل ثبات فکری و سازمانی که دارد، می‌تواند به عنوان نقشه راه برای سایر نهاد‌های آموزشی و پژوهشی مورد استفاده قرار گیرد.
پورعباس با اشاره به تجربه سایر کشور‌ها در زمینه ایجاد نظام یکپارچه نظارتی در آموزش عالی، گفت: در بسیاری از کشور‌های پیشرفته، یک نهاد مسئول نظارت بر کیفیت و اعتبارسنجی مؤسسات و مراکز آموزش عالی است و این امر به بهبود کیفیت آموزش و افزایش کارایی نظام علمی کمک می‌کند.
وی در ادامه با بیان اینکه ایجاد یک نظام یکپارچه نظارتی در آموزش عالی به معنای دخالت در امور اجرایی دانشگاه‌ها نیست، گفت: هدف از ایجاد این نظام، نظارت بر حسن اجرای سیاست‌ها و برنامه‌های مصوب و همچنین ارزیابی عملکرد دانشگاه‌ها در زمینه‌های آموزش، پژوهش و فناوری است. این نظام می‌تواند با رصد مستمر مراکز علمی و پژوهشی، به شناسایی نقاط قوت و ضعف آنها و ارائه راهکارهای مناسب برای بهبود عملکرد کمک کند.
پورعباس در پایان سخنان خود با تأکید مجدد بر لزوم ایجاد یک نظام یکپارچه نظارتی در آموزش عالی، گفت: این نظام می‌تواند به تحقق اهداف آموزش مهارت‌محور، جلوگیری از تغییرات ناگهانی در سیاست‌های آموزشی، و افزایش کارایی و اثربخشی نظام علمی کشور کمک کند. وی با اشاره به اینکه دانشگاه آزاد اسلامی به عنوان بزرگترین دانشگاه کشور می‌تواند در این زمینه نقش پیشرو را ایفا کند، خواستار همکاری و هم‌افزایی همه نهاد‌های ذی‌ربط برای تحقق این هدف شد.
رئیس سابق سازمان سنجش آموزش کشور، در ادامه سخنان خود در نشست ابعاد و مولفه‌های مدل حکمرانی یکپارچه و تحولی نظام آموزشی کشور در مکتب شهید رئیسی با ابراز تاسف از عدم تحقق عملی یکپارچگی در نظام آموزش عالی، گفت: با وجود تلاش‌ها و اراده‌هایی که در این مسیر وجود داشته، به ویژه از سوی شهید رئیسی، هنوز در عمل به سمت یکپارچگی حرکت نکرده‌ایم.
وی افزود: تصمیمات شجاعانه برای ساماندهی نظام آموزش عالی و حرکت به سمت گسترش کمی دانشگاه‌ها، دیگر کارآمد نیست و با توجه به کاهش جمعیت دانشجویی و افزایش ترک تحصیل دانش‌آموزان، نیازمند بازنگری جدی است.
پورعباس با ابراز نگرانی از افزایش ترک تحصیل دانش‌آموزان در دوره دبیرستان، گفت: متأسفانه در حال حاضر هیچ انگیزه‌ای در نظام آموزش و پرورش برای جلوگیری از این پدیده وجود ندارد و به نظر می‌رسد که نظام هدایت تحصیلی نیز به درستی عمل نمی‌کند.
وی فقدان یک نهاد سیاستگذار باثبات و دارای استقامت را از دلایل اصلی مشکلات فعلی نظام آموزش عالی دانست و گفت: تا زمانی که یک نهاد با ثبات فکری و سازمانی بر کار‌ها نظارت نداشته باشد و بر اجرای سیاست‌های مصوب پافشاری نکند، نمی‌توان به بهبود وضعیت امیدوار بود. پورعباس در پایان با ابراز امیدواری نسبت به اینکه با استفاده از تجربیات دانشگاه آزاد اسلامی بتوان در مسیر حکمرانی یکپارچه گام‌های مؤثری برداشت، هشدار داد که در صورت ادامه وضعیت فعلی، شرایط از این که هست بدتر خواهد شد.
انتهای پیام/
