پایش منطقه‌ای برای شناسایی دانش‌آموزان نیازمند تلاش بیشتر در دروس پایه
رضوان حکیم‌زاده، معاون ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، در گفت‌وگو با خبرگزاری آنا از انجام پایش منطقه‌ای برای شناسایی دانش‌آموزان نیازمند تلاش بیشتر در دروس پایه خبر داد.
وی با اشاره به نتایج ارزشیابی نوبت اول، اظهار داشت: بر اساس این پایش، ۶۲۲ هزار دانش‌آموز در دروس فارسی، ریاضی و علوم نیازمند تلاش بیشتر شناسایی شده‌اند. این پایش به‌صورت منطقه‌ای انجام شده و در هر منطقه تعداد دانش‌آموزان نیازمند حمایت آموزشی مشخص است.
حکیم‌زاده افزود: این پایش به ما کمک می‌کند تا برنامه‌های جبرانی را به‌صورت هدفمند و متناسب با نیاز هر منطقه اجرا کنیم. هدف اصلی این است که هیچ دانش‌آموزی به دلیل ضعف در مهارت‌های پایه از چرخه آموزشی خارج نشود و همه دانش‌آموزان بتوانند به سطح مطلوبی از یادگیری دست یابند.
وی تاکید کرد: برنامه‌های جبرانی شامل کلاس‌های تقویتی، استفاده از روش‌های نوین آموزشی و ارائه محتوای متناسب با نیاز دانش‌آموزان است. همچنین، معلمان و مدیران مدارس در مناطق مختلف آموزش‌های لازم را دریافت می‌کنند تا بتوانند به بهترین شکل ممکن از دانش‌آموزان حمایت کنند.
معاون ابتدایی وزارت آموزش و پرورش همچنین به اهمیت همکاری خانواده‌ها در این فرآیند اشاره کرد و گفت: خانواده‌ها نقش مهمی در بهبود وضعیت تحصیلی دانش‌آموزان دارند. ما از والدین می‌خواهیم که با همکاری مدارس و معلمان، به فرزندان خود کمک کنند تا ضعف‌های آموزشی خود را جبران کنند.
در سال‌های اخیر، وزارت آموزش و پرورش با توجه به اهمیت مهارت‌های پایه در موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان، برنامه‌های متعددی را برای شناسایی و حمایت از دانش‌آموزان نیازمند تلاش بیشتر اجرا کرده است. این برنامه‌ها شامل ارزشیابی‌های دوره‌ای، برگزاری کلاس‌های تقویتی و استفاده از روش‌های نوین آموزشی بوده است. پایش منطقه‌ای اخیر نیز در راستای همین سیاست‌ها انجام شده تا با شناسایی دقیق دانش‌آموزان نیازمند، برنامه‌های حمایتی به‌صورت هدفمند اجرا شود.
حکیم‌زاده در پایان ابراز امیدواری کرد که با اجرای برنامه‌های جبرانی و حمایت همه‌جانبه، شاهد بهبود وضعیت تحصیلی دانش‌آموزان نیازمند تلاش بیشتر در سراسر کشور باشند.
وی تاکید کرد: ما تمام تلاش خود را به کار می‌گیریم تا اطمینان حاصل کنیم که همه دانش‌آموزان از فرصت‌های آموزشی برابر برخوردار شوند و هیچ کودکی به دلیل مشکلات آموزشی از تحصیل باز نماند.
این پایش منطقه‌ای و برنامه‌های جبرانی نشان‌دهنده عزم وزارت آموزش و پرورش برای ارتقای کیفیت آموزش و حمایت از دانش‌آموزان نیازمند تلاش بیشتر است. با اجرای این برنامه‌ها، گام‌های موثری برای کاهش شکاف آموزشی و بهبود وضعیت تحصیلی دانش‌آموزان برداشته می‌شود.
انتهای پیام/
