جزئیات جدید از توزیع سبد کالای رایگان درب منزل
از نخستوزیری امام (ره) تا پژواک پهلوی| بیانیهای برای «هیچ»
پیام صریح تهران به کاخ سفید از کانال آنکارا
خطای محاسباتی در اتاقهای فکر واشنگتن
ارتقای میانگین معدل دانشآموزان؛ اولویت آموزشوپرورش برای تحول نظام آموزشی
مصطفی آذرکیش، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در سالهای اخیر، توجه به ارتقای کیفیت نظام آموزشی و بهبود عملکرد تحصیلی دانشآموزان بهویژه در مقطع پایه دوازدهم دوره دوم متوسطه نظری، به یکی از اولویتهای اصلی سیاستگذاران و دستاندرکاران آموزش و پرورش تبدیل شده است، در گفتوگو با خبرگزاری آنا اظهار کرد: تمامی این برنامهها با هدف افزایش میانگین نمرات دانشآموزان، بهویژه در پایه دوازدهم دوره دوم متوسطه نظری، و ارتقاء کیفیت نظام آموزشی در سراسر کشور طراحی شده است.
ارتقای مهارتهای علوم و فناوریهای نوین در دستور کار
وی همچنین از اجرای دورههای آموزشی ویژه برای دانشآموزان عضو پژوهشسراهای دانشآموزی با هدف ارتقای مهارتهای علوم و فناوریهای نوین خبر داد و افزود: برگزاری رویدادهای علمی و پژوهشی تحت عنوان طرح شهید کاظمی آشتیانی، به دنبال الگوسازی در تدریس و تقویت نوآوری در مدارس است.
طرح شهید کاظمی آشتیانی؛ الگوسازی در تدریس و نوآوری
آذرکیش بهطور ویژه به طرحهایی اشاره کرد: هدف آنها ارتقای صلاحیتهای علمی و حرفهای مدیران، معاونان و دبیران مدارس دولتی و شبانهروزی دوره دوم متوسطه نظری است.
تقویت بنیانهای علمی دانشآموزان
وی بیان کرد: این اقدامات با هدف تقویت بنیانهای علمی و ارتقای کیفیت تدریس در مدارس است.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش همچنین به اهمیت برگزاری دورههای آموزشی متنوع در موضوعاتی چون طراحی آموزشی، بررسی و تحلیل کتب درسی، آموزش استیم، هوش مصنوعی و توانمندسازی معلمان اشاره کرد.
توانمندسازی معلمان و مدیران مدارس
وی افزود: این دورهها برای ارتقای مهارتهای تدریس و بهبود روند یادگیری دانشآموزان برگزار خواهد شد.
آذرکیش با اشاره به چالشهای موجود در نظام آموزشی کشور، تأکید کرد: کیفیت بخشی به مدارس عادی دولتی، به ویژه در مناطق حاشیهای، روستایی، عشایری و مرزی، یکی از اولویتهای اصلی این معاونت است. به گفته آذرکیش، این مناطق نیاز به توجه ویژه دارند تا بتوانند به سطح استانداردهای آموزشی مطلوب دست یابند.
انتهای پیام/
