شکست پروژه فرسایش امنیتی در جغرافیای انسجام
بازخوانی اقتدار ملی در بیانات رهبر انقلاب
نسخههای نئولیبرالی در جزایر امن تکنوکراتها؛
پیشرفت در سنجش نوآموزان؛ تاکنون ۳۰۰ هزار نفر سنجش شدهاند
سالار قاسمی، رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی در گفتوگو با خبرگزاری آنا، به توضیح فرآیند شناسایی و رفع نیازهای خاص آموزشی دانشآموزان پرداخت و اعلام کرد که سازمان آموزش و پرورش استثنایی از سن ۴ سالگی، سنجش نوآموزان را آغاز میکند.
قاسمی تاکید کرد: این سنجشها نهتنها به شناسایی توانمندیها و ضعفهای نوآموزان کمک میکند، بلکه در نهایت منجر به بهبود کیفیت آموزش در مدارس میشود.
وی افزود: امسال حدود ۱ میلیون و ۵۰۰ هزار نوآموز اول ابتدایی باید مورد سنجش قرار گیرند.
پیشرفت در سنجش نوآموزان؛ تا کنون ۳۰۰ هزار نفر سنجش شدهاند
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی در ادامه، از پیشرفت در انجام این سنجشها خبر داد و اظهار کرد: تاکنون حدود ۳۰۰ هزار نوآموز ابتدایی در سراسر کشور تحت ارزیابی قرار گرفتهاند.
وی افزود: سنجش نوآموزان در بدو ورود به مدارس، گامی مهم در جهت بهبود فرآیندهای آموزشی و رفع نیازهای خاص هر نوآموز است. این سنجشها کمک میکند تا برنامهریزیهای آموزشی متناسب با نیازهای واقعی نوآموزان طراحی شود.
نقش والدین و سامانه سیرت در فرآیند سنجش
سالار قاسمی همچنین در این گفتوگو از سامانه سیرت به عنوان ابزار اصلی برای ثبتنام و انجام سنجشهای نوآموزان یاد کرد.
وی از والدین نوآموزان خواست که برای انجام سنجش و ثبتنام، به این سامانه مراجعه کنند.
قاسمی توضیح داد: پس از انجام سنجش، نوآموزان معرفی میشوند و میتوانند برای ثبتنام در مدارس، از این فرآیند استفاده کنند.
به گزارش آنا، سنجش نوآموزان اول ابتدایی به عنوان یک اقدام پیشگیرانه و مؤثر در نظام آموزشی، میتواند تاثیری مستقیم در کیفیت آموزش و پرورش کشور داشته باشد. با شناسایی مشکلات و نیازهای خاص نوآموزان از همان ابتدای تحصیل، فرصتی برای آموزش بهتر و دقیقتر فراهم میشود. سازمان آموزش و پرورش استثنایی با اجرای این طرحها، گامی بزرگ در راستای ارتقای کیفیت آموزش عمومی و شناسایی نیازهای خاص دانشآموزان برداشته است.
انتهای پیام/
