پیشنهاد سردبیر
پایان مأموریت «پیمانکاران آشوب» در بزنگاه مذاکرات مسقط 

گزارش آنا از پشت‌پرده بازداشت ۴ عنصر کلیدی حلقه «ضدوفاق» و متلاشی شدن شبکه سایه

کابوس «پاسخ آنی»؛ چرا عقربه‌های جنگ در مسقط متوقف شد؟

واکاوی تغییر دکترین نظامی پنتاگون از «ضربه اول» به «انفعال استراتژیک»

 قمار با کارت‌های سوخته 

چرا واشنگتن همزمان با لبخند در مسقط تحریم جدید وضع می‌کند؟

عقب نشینی کاخ سفید و سکوت رسانه‌های عبری در برابر گرز تهران

چرا دکترین جنگ منطقه‌ای ترامپ را به زانو درآورد؟

آموزش از مکانیزم‌های اصلی توسعه منابع انسانی است

معاون نظارت و ارزیابی آموزشی، پژوهشی و دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی گفت: آموزش به عنوان یکی از مکانیزم‌های اصلی توسعه منابع انسانی است، افراد هر چقدر از دانش و آموزش بهتر برخوردار باشند فرآیند یادگیری آنها بهتر خواهد بود.

به گزارش خبرنگار آنا، مسعود صانعی معاون نظارت و ارزیابی آموزشی، پژوهشی و دانشجویی مرکز نظارت، ارزیابی، بازرسی و رسیدگی به شکایات دانشگاه آزاد اسلامی در حاشیه بازدید از برگزاری بخش شفاهی و کتبی آزمون جامع دکتری دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان برگزار شد با اشاره به اهمیت و ضرورت بهبود کیفیت آموزش در اثربخشی برنامه‌های آموزشی، اظهار کرد: آموزش به عنوان یکی از مکانیزم‌های اصلی توسعه منابع انسانی است، افراد هر چقدر از دانش و آموزش بهتر برخوردار باشند فرآیند یادگیری آنها بهتر بوده توانایی ارائه اندیشه‌ها و نظریات برای بهبود کار می‌پردازند.

وی تأکید کرد: تحقق جامعه مبتنی بر دانایی، خرد و حکمت، نیازمند دانشگاهی بودده که دارای ظرفیت علمی توانمند و آگاه برای تربیت نیروی انسانی متخصص، مجرب و متعهد باشد، تعلیم و تربیت دینی، ارزشی و مطلوب یکی از رسالت‌ها و کارکرد‌های اصلی و اساسی دانشگاه‌ها است.

آموزش از مکانیزم‌های اصلی توسعه منابع انسانی است

معاون نظارت و ارزیابی آموزشی، پژوهشی و دانشجویی مرکز نظارت، ارزیابی، بازرسی و رسیدگی به شکایات دانشگاه آزاد اسلامی بر این امر که منابع انسانی باید آگاهی‌ها و توانمندی‌های ضروری برای پیشرفت و توسعه را بیاموزند تا در رشد و اعتلای جامعه خود موثر باشند، تاکید کرد و گفت: ارتقای کیفیت آموزش نه تنها به توسعه اقتصادی و اجتماعی کمک می‌کند؛ بلکه از طریق تربیت نیروی انسانی کارآمد و خلاق می‌تواند موجب اعتلای کشور شود.

صانعی عنوان کرد: اساس نظام آموزش عالی تربیت نیروی انسانی ماهر، متخصص، شایسته و کار آمد است؛ اما برای رسیدن به این هدف ارتقا، نوآوری و تحول در آموزش و چگونگی انجام آن باید در دستور کار قرار گیرد.

انتهای پیام/

ارسال نظر