پیشنهاد سردبیر
چه کسی فرمان ایست به «قانون جهش تولید» را داد؟

قربانی کردن برنامه هفتم پای بروکراسی

۵ گام فوری برای جلوگیری از انفجار قیمت مرغ و گوشت و قحطی مصنوعی

از بن‌بست کنجاله تا جهنم دموراژ؛ هشدار نسبت به سقوط تولید پروتئین

ایران به دنبال ایجاد «قطب جاذبه تخصصی» برای نخبگان جهان

چگونه جابجایی مرز‌های مهاجرت با «دیپلماسی مجازی» 

چرا نقدینگی بخش خصوصی در بنادر رسوب کرد؟

وقتی کشتی‌های نهاده قربانی سیاست پولی می‌شوند

معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش:

طرح همیار پلیس یک طرح هویت‌بخش به دانش‌آموزان است

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه طرح همیار پلیس با هدف اثرگذاری، طرحی حائز اهمیت است، گفت: طرح همیار پلیس از جمله طرح‌های هویت‌بخش به دانش‌آموزان است، زیرا دانش‌آموز را به یک کنشگر فعال تبدیل می‌کند.

به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، نشست آماده‌باش نوروزی همیاران پلیس ۱۴۰۳، در محل ستاد پلیس راهور فراجا و با حضور حجت‌الاسلام محمدحسین پورثانی، معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش و سیروس حسین‌زاده، معاون اجتماعی و فرهنگ ترافیک پلیس راهور فراجا و تعدادی از دانش‌آموزان همیار پلیس برگزار شد.

حجت‌الاسلام پورثانی در این نشست با بیان اینکه سند تحول بنیادین به عنوان دکترین وزارت آموزش و پرورش تنوع موقعیت‌های یادگیری را به عنوان ویژگی خود قرار داده است، اظهار کرد: تنوع موقعیت یادگیری یعنی دانش‌آموز فقط در کلاس درس و با کتاب درسی رشد نمی‌کند، بلکه در محیط‌های دیگر نظیر اجتماعات گوناگون، مساجد و منزل نیز باید تربیت شود و رشد پیدا کند.

وی افزود: همچنین در سند تحول بنیادین مدرسه کانون تربیتی محله است و دانش‌آموز باید در آن فعال باشد.

معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش گفت: طرح همیار پلیس از جمله طرح‌های هویت‌بخش به دانش‌آموزان است، زیرا دانش‌آموز را به یک کنشگر فعال تبدیل می‌کند و این همان چیزی که سند تحول از برنامه‌ریزان حوزه آموزش و پرورش می‌خواهد.

پورثانی در پایان تاکید کرد: به طرح همیار پلیس به عنوان یکی از مظاهر هویت‌بخشی فعالیت اجتماعی دانش‌آموزان نگاه می‌کنیم و تمام تلاش خود را برای اجرای صحیح و درست آن به‌کار خواهیم برد.

انتهای پیام/

ارسال نظر