انقلاب اسلامی ایران، طلیعه‌دار دولت مهدوی است
امام جمعه بندرعباس گفت: انقلاب اسلامی ایران برخاسته از فرهنگ امامت بوده و با حرکت در مسیر مهدویت، طلیعه‌دار دولت مهدوی و امامت است.
به گزارش خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا، حجت‌الاسلام محمد عبادی‌زاده، نماینده ولی فقیه در استان هرمزگان و امام جمعه بندرعباس در نشست تبیینی با موضوع نقش انقلاب اسلامی در زمینه‌سازی دولت مهدوی که در ادامه سلسله نشست‌های مهدویت در دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس برگزار شد به تشریح اصل ولایت‌فقیه پرداخت و اظهار کرد: در حکومت ولایی که بسترسازی و زمینه‌های ظهور منجی عالم بشریت امام عصر عجل الله فراهم می‌شود همه باید با پیروی از مقام عظمای ولایت در مسیر فراهم‌سازی ظهور حضرت حرکت کنیم.
وی با اشاره بر توسعه فرهنگی، معرفت افزایی و اشاعه فرهنگ مهدویت عنوان کرد: گسترش معرفت، معنویت و بیداری اسلامی امروز به یمن حضور انقلاب اسلامی در حال گسترش و توسعه در همه جهان است، می‌رود تا جایگاه خود را در همه ملل تثبیت کند و زمینه ظهور امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف را به شایستگی فراهم سازد.
امام جمعه بندرعباس با تأکید بر پیروی از ولایت‌فقیه به‌عنوان اصل اساسی که انقلاب اسلامی ایران بر آن بنا نهاده شده بیان کرد: مشترکات انقلاب شکوهمند اسلامی ایران با دولت مهدوی امام عصر عجل الله در آرمان‌های یکسان بوده و مسیر هر دو به یک نقطه که گسترش عدل، عدالت و فساد زدایی در جهان است، ختم می‌شود.
عبادی‌زاده با تشریح کاهش فاصله طبقاتی در دولت مهدوی عنوان کرد: امروز همه وظیفه داریم با حرکت در مسیر عدل و عدالت و مبارزه با فساد، تمرین اطاعت‌پذیری از امام را در دوران غیبت کبری نیز به درستی اجرا و عملیاتی سازیم تا با همت والای موجود در جامعه اسلامی و انقلابی ایران زمینه گفتمان مهدوی و تمدن سازی نوین اسلامی، به نحو شایسته شکل بگیرد.
وی حصول تمدن اسلامی را منوط به انجام فکر و اندیشه تمدن ساز توسط استادان دانشگاه‌ها خواند و مطرح کرد: گسترش فکر و اندیشه در جامعه به همراه نرم‌افزار‌های فرهنگ‌ساز مروج سبک زندگی اسلامی است که توسط فرهیختگان شکل می‌گیرد و در نهایت منجر به پیشرفت‌های سخت‌افزاری می‌شود که این پیشرفت‌ها پس از ظهور امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف تکمیل و به اوج می‌رسد.
این استاد حوزه و دانشگاه توضیح داد: حکومت اسلامی در دوران مهدوی در اوج آبادی است و علم و دانش که ۲۷ باب دارد از زمان ظهور انسان فقط دو باب آن کشف شده و پس از ظهور امام عصر علیه الاسلام مابقی باب‌ها گشوده می‌شوند، تا جایی که امام صادق علیه الاسلام می‌فرمایند:ای کاش من در دولت فرزندم امام زمان بودم و به‌عنوان شهروند از رفاه آن زمان استفاده می‌کردم.
عبادی‌زاده با تأکید مجدد بر وظیفه استادان دانشگاه به‌عنوان قشر فرهیخته تبیین کرد: انقلاب اسلامی مرز‌های معنوی خودش را روزبه‌روز در جهان گسترش می‌دهد و در این راه نخبگان جامعه و فرهیختگان وظیفه‌شان فراهم کردن بستر تمدنی و ایجاد بستر‌های مناسب ظهور حضرت مهدی علیه الاسلام در جامعه اسلامی هستند.
انقلاب اسلامی توانسته با پرچم مهدویت در مقابل استکبار بایستاد
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان هرمزگان نیز با اشاره به سال روز پیروزی انقلاب اسلامی، این انقلاب را ادامه انقلاب مهدوی در جهان دانست و گفت: این انقلاب به برکت خون جوانان و به کمک نیرو‌های غیبی به پیروزی رسید و توانست در طول بیش از چهار دهه با پرچم مهدویت در مقابل استکبار و ظلم و ستم بایستاد و لحظه‌ای در این وظیفه مهم تعلل کنند.
محمدحسین رنجبر نقش دانشگاه آزاد اسلامی را به‌عنوان مؤسسه علمی، فرهنگی و آموزشی مهم برشمرد و افزود: مسیر کنونی این دانشگاه بر محور توسعه دینی و اسلامی شکل گرفته و سند توسعه و تعالی دانشگاه در بسط و گسترش برنامه‌های فرهنگی نشان از این حرکت عظیم دانشگاهی دارد.
وی با اشاره به فعالیت‌های این دانشگاه در حوزه تقریب مذاهب، برگزاری جشنواره‌های فرهنگی و هنری، مانند کنگره بین‌المللی امام سجاد، جشنواره بزرگ شعر صحیفه سجادیه، برنامه‌های توسعه بخش مهدویت و ... را در نیل به اهداف فرهنگی انقلاب اسلامی مهم عنوان کرد و ادامه داد: توانمندی استادان این دانشگاه در تشکیل اندیشکده‌های دینی و علمی همراه با تحقیق و پژوهش در بستر‌های فرهنگ مهدویت، توانسته زمینه رشد و تعالی دانشگاه را در این عرصه فراهم کند.
به گزارش آنا، ادامه این نشست با هم‌افزایی و تشریک مساعی با محور نقش انقلاب اسلامی در زمینه‌سازی دولت مهدوی و پرسش و پاسخ استادان و نماینده ولی فقیه در استان هرمزگان و مصاحبه رسانه‌ای وی در این حوزه ادامه یافت، مقرر شد تا این سلسله نشست‌ها با عناوین مختلف در راستای تنویر افکار عمومی با هدف پاسخگویی به شبهات و ابهامات به‌طور مستمر ادامه یابد و نتایج آن در پژوهش‌ها و تحقیقات علمی دانشگاهیان به‌کار گرفته شود.
انتهای پیام/
