پیشنهاد سردبیر
کدام شیوه کالابرگ به نفع شماست؟

جزئیات جدید از توزیع سبد کالای رایگان درب منزل 

آقای موسوی! دقیقاً کجای تاریخ ایستاده‌اید؟

از نخست‌وزیری امام (ره) تا پژواک پهلوی| بیانیه‌ای برای «هیچ»

شاخه زیتون در دست، انگشت روی ماشه؛ دکترین جدید تهران

پیام صریح تهران به کاخ سفید از کانال آنکارا

چرا نسخه «فشار حداکثری» دیگر در تهران شفا نمی‌دهد؟

خطای محاسباتی در اتاق‌های فکر واشنگتن

عین اللهی: توسعه علم بدون توسعه علوم‌پایه امکان‌پذیر نیست

وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی گفت: توسعه علم بدون توسعه علوم‌پایه امکان‌پذیر نیست و برای رسیدن به مرجعیت علمی به این ارتقا نیاز داریم.

به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، بهرام عین‌اللهی، وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در افتتاحیه نخستین همایش ملی مرجعیت علمی که امروز در سالن همایش‌های بین‌المللی کتابخانه ملی ایران برگزار شد، گفت: مرجعیت علمی و راهکارهایی که برای پیشبرد آن وجود دارد، بسیار حائز اهمیت است.

وی با بیان اینکه مقام معظم رهبری سال ۱۳۸۴ مرجعیت علمی را مطرح کردند، اظهار کرد: از زمان طرح آن ۱۸ سال می‌گذرد، مرجعیت علمی یک عنوان مفهومی و اعتقادی است که صاحبان علم و دانش لحظات رفیعی را خواهند داشت.

وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی اضافه کرد: دانش، قدرت است و هر کسی که آن را بیابد، پیروز می‌شود. اگر می‌خواهیم با آمریکا مقابله کنیم باید دانش را در جامعه ارتقا دهیم.

وی با بیان اینکه مرجعیت علمی به عنوان اقتدار، نفوذ و تسلط است، ادامه داد: این مرجعیت به بهره‌برداری بهینه از مجموعه منابع کشور برای حرکت به سمت چشم‌انداز و جایگاه علمی در قالب نقشه جامع علمی کشور است.

عین‌اللهی با بیان اینکه مرجعیت علمی در اسناد بالادستی وجود دارد، مطرح کرد: این مرجعیت ترسیمی از آینده علم و فناوری ایران است. توسعه علم بدون توسعه علوم‌پایه امکان‌پذیر نیست و برای رسیدن به مرجعیت علمی به این ارتقا نیاز داریم.

وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی با بیان اینکه پرورش نخبگان اهمیت دارد، اضافه کرد: استعدادها برای سرمایه‌گذاری باید شناخته شود و بازنگری منابع درسی نیز در حال انجام است تا با مرجعیت علمی منطبق شود.

اثر بازنگری در منابع درسی منطبق با نیاز کشور در تحول تعلیم و تربیت

وی با اشاره به تحول تعلیم و تربیت، ادامه داد: تربیت نیروی علمی و دانشجوی متدین در دانشگاه، تقویت روحیه انقلابی در دانشگاه، پرورش و شناسایی استعدادها و تشویق خلاقیت و نوآوری، بازنگری در منابع درسی و کوریکولوم‌های آموزشی منطبق با نیاز کشور و منطبق با فرهنگ ایرانی‌اسلامی در این تحول اثرگذار است.

عین‌اللهی با بیان اینکه باید از ایده‌های خلاق حمایت کنیم، اظهار کرد: طرح و نقد نظریات علمی باید همراه با ادب و نزاکت اتفاق بیفتد. همچنین باید قدرت تحمل و شنیدن نظرات مخالف و نقد علمی و تخصصی خود را بالا ببریم.

وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی با اشاره به کرسی‌های آزاداندیشی، ادامه داد: نواندیشی علمی در دانشگاه‌ها و تشکیل کرسی‌های آزاد اندیشی می‌تواند از مهم‌ترین‌ها در کشور محسوب شود.

وی درباره نهضت نرم‌افزاری و تولید علم، افزود: تولید محتوای علمی موردنیاز جامعه، تغییر نگاه در ایجاد و تاسیس مراکز تحقیقاتی در جهت ایجاد مراکز تحقیقاتی ماموریت‌گرا و پاسخگو به نیاز جامعه، کشف راه‌های میانبر در تولید علم، تدوین موضوعات پژوهشی توسط دانشگاه‌ها برای پر کردن خلأهای کشور و پاسخگویی به نیاز جامعه و داشتن برنامه برای رسیدن به مرزهای جدید در علم مهم به‌شمار می‌آید.

عین‌اللهی با توجه به منویات مقام معظم رهبری، مطرح کرد: تحول در آموزش عالی، نظام تعلیم و تربیت، جذب و حمایت نخبگان، نخبه‌پروری، تاسیس شرکت‌های دانش‌بنیان و تجاری‌سازی علوم و فناوری و تبادل علمی و دیپلماسی علمی از راهبردهای نیل به مرجعیت علمی است.

وی  با بیان اینکه باید از غرب یاد بگیریم و تا آخر عمر شاگرد نباشیم، خاطرنشان کرد: گزینش در استفاده از محصول فکر و عقل و تجربه سایر کشورها، ترجمه خوب و فاخر کتابها در جهت ورود علوم نوین به کشور، استفاده صحیح از فناوری و فرآورده‌های خوب تمدن غرب و استفاده از پتانسیل‌ علم و فناوری و نظرات دانشمندان دیگر کشورها برای پیشرفت کشور ضرورت دارد.

انتهای پیام/

ارسال نظر