شکست پروژه فرسایش امنیتی در جغرافیای انسجام
بازخوانی اقتدار ملی در بیانات رهبر انقلاب
نسخههای نئولیبرالی در جزایر امن تکنوکراتها؛
فصلهای مشترک مقابله با جنگ نرم دشمن کدامند؟
به گزارش خبرنگار گروه استانهای خبرگزاری آنا از بندرعباس، حسن بنیانیان در کارگاه و دوره آموزشی توجیهی «تبیین بیانیه رسالت تعلیم و تربیت اجتماعی» (ویژه استادان) به تبیین بیانیه رسالت تعلیم و تربیت پرداخت و گفت: دشمن در این شرایط تمام ظرفیت خود را به میدان آورده و با الگوسازیهای مدرن قصد فریب دادن جوانان را دارد و دنبال آشوب و برهم زدن نظم اجتماعی جامعه است.
وی به نقش استادان در تربیت اجتماعی پرداخت و افزود: استادان میتوانند در محیط دانشگاه و کمک به سایر سازمانها و نهادها کمکهای قابل توجهی کنند و با ارائه راهکارهای علمی و عملی، اجرای بیانیه تربیت اجتماعی و اجرای سند تحول و تعالی دانشگاه؛ جامعه را به سمت روشنگری، اقناع افکار عمومی و توسعه همهجانبه پیش ببرند.
مشاور و دستیار امور فرهنگی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی، جهاد تبیین، بسترسازی فرهنگی، اجرایی شدن بیانیه تعلیم و تربیت، توجه به علوم انسانی و بومیسازی را مهمترین فصول مشترک برای مبارزه با جنگ نرم دشمن عنوان کرد و ادامه داد: بازشناسی نقش تربیتی استادان در دانشگاهها در پیشرفت، توسعه و پیشنیازهای مدیریتی و فرهنگی نقش مهمی دارد و از سویی در اقناعسازی افکار عمومی و دشمنشناسی تأثیر دارد و تهاجم فرهنگی و جنگ نرم دشمن را در نطفه خفه کند.
بنیانیان، نقش استادان را در نقشآفرینی فردی و جمعی مهم خواند و یادآور شد: استادان میتوانند نقش مثبت و بزرگی را در تحولات اجتماعی و بهبود وضعیت داشته باشند و با اقدامات آموزشی و توجیهی و گسترش توسعه ارتباطات، آرامش، امنیت و پویایی اجتماعی را هدیه کنند و به همان اندازه میتوانند نقش مخرب در حوزه تعلیم و تربیت داشته باشند.
وی، انگیزه، دانش و داشتن اطلاعات لازم را از شرایط محیط مهم قلمداد کرد و ادامه داد: بالا بردن ظرفیتهای ارتباطی، ایجاد انگیزه و آمادهسازی استادان، تقاضاآفرینی از خدمات علمی، آموزشی دانشگاه برای تحقق کیفیتبخشی در ساز و کارهای علمی و عملی است.
مشاور و دستیار امور فرهنگی ریاست عالی دانشگاه آزاد اسلامی، شبههزدایی از ذهن مخاطبان را یکی از مهمترین برنامهها در جهاد تبیین دانست و گفت: دشمن با ایجاد شبهه سعی دارد آن را مانند ویروس در ذهن و افکار جوامع ورود دهد تا بتواند نقش شوم خود را در قالبهای مختلف تکثیر و شیوع دهند.
بنیانیان با بیان مسئله گام دوم دانشگاه آزاد و تدوین سند تحول و تعالی دانشگاه آزاد که در قالب برنامه پنج ساله ارائه شده است، افزود: بررسی و اهتمامورزی به تحولات داخلی، تحولات محیط پیرامونی، تقویت کیان دانشگاه، حاکم کردن گفتمان انقلاب اسلامی، کمک به حل مسائل اجتماعی و فرهنگی، کارآفرینسازی و نقشآفرینی در پیشرفتهای اقتصادی و... میتواند نقش مهمی در توسعه و بالندگی کنار اقناع و تبیین افکار عمومی داشته باشد.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان هرمزگان هم در این نشست با اشاره به فعالیتهای گسترده دانشگاه آزاد و نقش مهم آن در تبیین بیانیه گام دوم انقلاب همراه با گام دوم دانشگاه گفت: دانشگاه آزاد اسلامی یکی از پیشگامان حرکت در امتداد بیانیه گام دوم انقلاب است و سعی دارد با جهاد تبیین، اندیشهورزی و فرهنگسازی به رسالت مهم خود و نقشآفرینی در عرصههای مختلف فرهنگی و اجتماعی ادامه دهد.
محمدحسین رنجبر تأکید کرد: دانشگاه آزاد در مقایسه با سایر دانشگاهها در ایفای نقش اجتماعی خود بهتر عمل کرده و توانسته موفقیتهای چشمگیری را در عرصههای مختلف بهدست آورد.
وی با اشاره به خدمات دانشگاه آزاد اسلامی در استان هرمزگان بیان کرد: این دانشگاه با بیش از ۲۰۰ هزار فارغالتحصیل، ۳۲۰ عضو هیئت علمی، ۶۵۰ مدرس حقالتدریس و نزدیک به ۲۶ هزار دانشجو در رتبهبندی عملکردی در کشور مقام سوم و در رتبهبندی آموزشی مقام نخست را کسب
کرده است.
به گزارش آنا، این کارگاه با بیان نظر استادان درباره تحرکات اخیر مورد بررسی قرار گرفت و راهکارهای مختلفی برای برونرفت پیشنهاد شد.
انتهای پیام/
