پیشنهاد سردبیر
تثبیت اقتدار ملی در گرو مهار تورم

شکست پروژه فرسایش امنیتی در جغرافیای انسجام

منشور رأفت نظام در برابر فرزندان فریب‌خورده

بازخوانی اقتدار ملی در بیانات رهبر انقلاب

 ذبح معیشت پای محاسبات غلط اقتصادی

نسخه‌های نئولیبرالی در جزایر امن تکنوکرات‌ها؛

در نشستی علمی-تخصصی؛

چگونگی تحقق عدالت آموزشی در برنامه هفتم توسعه بررسی می‌شود

نشست علمی-تخصصی با موضوع «چگونگی تحقق عدالت آموزشی در برنامه هفتم توسعه» به همت مرکز پژوهش‌های توسعه و آینده‌نگری سازمان برنامه و بودجه برگزار می‌شود.
نشست علمی-تخصصی با موضوع «چگونگی تحقق عدالت آموزشی در برنامه هفتم توسعه»

به گزارش خبرنگار گروه اقتصاد خبرگزاری آنا، هشتاد و سومین نشست علمی-تخصصی با مدیریت علمی علیرضا علی‌احمدی عضو هیئت علمی دانشگاه و معاون امور علمی، فرهنگی و اجتماعی سازمان برنامه و بودجه کشور و همچنین با سخنرانی ابوالقاسم نادری استاد دانشگاه تهران، مهرالله رخشانی‌مهر عضو هیئت علمی دانشگاه و رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور و همچنین رضوان حکیم‌زاده عضو هیئت علمی دانشگاه و معاون وزیر آموزش و پرورش با مشارکت فعال جامعه علمی، پژوهشی، دانشگاهی، اندیشگاهی، صاحب‌نظران، مدیران و کارشناسان دستگاه‌های اجرایی ملی و استانی به صورت مجازی برگزار می‌شود.




بیشتر بخوانید:





مرکز پژوهش‌های توسعه و آینده‌نگری از همه از صاحب‌نظران و علاقه‌مندان دعوت می‌کند برای بهره‌مندی از مباحث مطرح‌شده و ایراد نظرات تخصصی خود به تالار نشست‌های مجازی این مرکز مراجعه کنند. این نشست در روز چهارشنبه بیست و نهم تیر ماه سال ۱۴۰۱، ساعت ۱۰ الی ۱۲ ظهر برگزار می‌شود.


به گزارش آنا، این نشست هشتاد و سومین نشست علمی-تخصصی و با عنوان چگونگی تحقق عدالت آموزشی در برنامه هفتم توسعه است که به همت دفتر آموزش و ترویج مرکز پژوهش‌های توسعه و آینده‌نگری با حضور صاحب‌نظران ملی و استانی برگزار می‌شود.


علاقه‌مندان و صاحب‌نظران می‌توانند برای شرکت در این نشست مجازی به آدرس http://connect.mporg.ir/dfrc مراجعه کنند و همچنین برای کسب اطلاعات بیشتر می‌توانید به آدرس اینترنتی مرکز پژوهش‌های توسعه و آینده‌نگری به نشانی www.dfrc.ir مراجعه کنند.


انتهای پیام/۴۱۰۳/

انتهای پیام/

ارسال نظر
نظرات شما
اکبر حیدری
Iran (Islamic Republic of)
۲۳:۰۰ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۸
با سلام و عرض ادب حضور با سعادت عزیزان دست اندر کار هشتاد و سومین نشست علمی تخصصی در خصوص عدالت آموزشی آنطوریکه از پوستر جلسه عاید می گردد ما در ادوار گذشته و بعد از ۴۳سال انقلاب که مختص محرومین و کوخ نشینان بوده نتوانستیم در بحث فضاهای آموزشی و مدارس کپری گام موثری برداریم درحالی که در کشور هایی مانند مالزی از ۲۰سال پیش از سیستم نرم افزاری در آموزش و پرورش خود بهره برده ودلیل توسعه یافتگی کره حنوبی و چین و ژاپن وسایر کشورها عقب مانده سالهای نه چندان دور در الویت قرار دادن آموزش و پرورش کشورشان بوده است پر واضح است اگر در این مقوله کار نشود و معلم و بازنشسته دغدغه رتبه بندی و همسانسازی حقوق داشته باشندو بجای تحقیق و پژوهش فکر و ذکرشان مشکلات معیشتی بوده و به مشاغل دوم و سوم روی بیاورندصحبت از عدالت آموزشی بیهوده خواهد بود و رسیدن به توسعه یافتگی کعبه محال !!!!پس لازم است دست اندر کاران و گرداندگان کشور اولویت اول را به این وزارتخانه عریض و طویل اختصاص داده تا بتوان از نشستهای اینچینیی که ۸۳ ومین دوره می باشد نتیجه گرفت به امید اینکه سردمداران کشور به آموزش و پرورش کشور بعنوان الویت اول