تحول در دانشگاه آزاد اسلامی می‌تواند در آموزش عالی کشور تحول جدی ایجاد کند

دکتر طهرانچی در این نشست با ارائه سخنانی با موضوع «تحول در سازمان یا سازمان تحول» گفت: دانشگاه آزاد اسلامی از سال ۱۳۹۳ سالانه تعداد ۱۵۰ هزار نفر از تعداد دانشجویان آن کاهش می‌یافت؛ به طوری که جمعیت دانشجویی دانشگاه به یک میلیون نفر رسیده بود.

وی افزود: ایجاد سامانه‌های آموزشی منجر به انسجام‌بخشی و انضباط مالی دانشگاه آزاد اسلامی شد و توانستیم اعتماد مردم به دانشگاه را برگردانیم به طوری که طی دو سال گذشته با اصلاح شیب نزولی جمعیت دانشجویی، شاهد افزایش سالانه ۱۰۰ هزار دانشجو هستیم و اکنون تعداد دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی به یک میلیون و ۲۰۰ هزار نفر رسیده است؛ که این موضوع با توجه به شرایط کرونایی، یک دستاورد بزرگ است.

دکتر طهرانچی با قدردانی از همراهی و به میدان آمدن همه اعضای هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی در مدت دو سال همه‌گیری کرونا، تصریح کرد: اسفندماه ۱۳۹۸ ما در دانشگاه آزاد اسلامی بخشنامه‌ای صادر کردیم و از ۱۶ فروردین ماه ۱۳۹۹ به عنوان دانشگاه پیشگام آموزش مجازی را ادامه دادیم. همه اعضای خانواده دانشگاه آزاد اسلامی نشان دادند که پای این دانشگاه ایستاده‌اند و نگذاشتند پرچم آموزش پایین بیاید. مردم به دانشگاه آزاد اسلامی اعتماد دارند و همچنان پشتیبان آن هستند.

همه تلاش مجموعه مدیریت دانشگاه، حفظ کرامت و بهبود معیشت اعضای هیأت علمی و کارکنان است

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با تأکید بر اینکه همه تلاش مجموعه مدیریت این دانشگاه، حفظ کرامت و بهبود معیشت اعضای هیأت علمی و کارکنان است، گفت: ما به آینده دانشگاه آزاد اسلامی امیدواریم.

دانشگاه آزاد اسلامی یک عنصر جدی و اثرگذار در نظام آموزش عالی است

وی خاطرنشان کرد: تغییر و تحول در دانشگاه آزاد اسلامی می‌تواند تحول جدی در آموزش عالی کشور رقم بزند. دانشگاه آزاد اسلامی یک عنصر جدی و اثرگذار در نظام آموزش عالی است به طوری که توانسته رتبه ۴ نانو و رتبه ۴۳ مکانیک را از آن خود کرده و در بسیاری از رشته‌های مهندسی رتبه‌های زیر ۷۵ جهانی را از آن خود کند. به همین دلیل هیچ‌گونه تبعیض علیه دانشگاه آزاد اسلامی را نمی‌پذیرم، چرا که به این مجموعه اعتماد کامل دارم و معتقدم دانشگاه آزاد اسلامی می‌تواند آینده روشنی را رقم بزند.

دکتر طهرانچی با تأکید بر لزوم احیای رشته‌های مهندسی، تصریح کرد: تعداد دانشجویان مهندسی و فناوری هر کشور، قدرت اقتصاد دانش بنیان آن را تعیین می‌کند اما در کشور ما شاهد کاهش رغبت جوانان به رشته‌های ریاضی فیزیک هستیم به طوری که تنها ۱۲ درصد از شرکت‌کنندگان در کنکور، در رشته ریاضی هستند و اگر این روند ادامه پیدا کند، به کاهش تعداد دانشکده‌های مهندسی می‌انجامد. بنابراین یکی از برنامه‌های جدی دانشگاه آزاد اسلامی، احیای رشته‌های مهندسی است. دانشگاه آزاد اسلامی با اجرای موفق طرح پویش، نشان داد که می‌توان رشته‌های فنی مهندسی را احیا کرد. به عنوان نمونه رشته مهندسی شیمی واحد زنجان که سال‌ها تعطیل شده بود، با اجرای طرح پویش اشتغال احیا شد و اکنون بسیاری از صنایع شوینده متقاضی جذب دانشجویان رشته مهندسی شیمی این واحد شده‌اند.

عضو هیأت امنای دانشگاه آزاد اسلامی با بیان اینکه فرهنگ‌سازی در کنار بسترسازی، یک الزام مهم برای تحول است، گفت: یکی از اتفاقات جدیدی که در دانشگاه آزاد اسلامی رقم خورد، صدور «بیانیه نقش دانشگاه در تعلیم و تربیت اجتماعی» بود که پس از تدوین سند تحول و تعالی دانشگاه آزاد اسلامی منتشر شد و این رویکرد جدید دانشگاه است که به جای بخشنامه به مدیران، بیانیه به اعضای هیأت علمی می‌دهد، چرا که معتقدیم اراده فرد فرد مجموعه دانشگاه آزاد اسلامی در نگاه تحولی مهم است و باید دانشگاه را در کنار هم بسازیم.

دانشگاه آزاد اسلامی به تعلیم و تربیت فرهنگی، اجتماعی و مهارتی دانشجویان توجه ویژه دارد

دکتر طهرانچی با بیان اینکه ماهیت علم و فناوری و دانشگاه تغییر کرده است، تصریح کرد: معتقدیم باید با غلبه بر بحران‌های پیش رو، کارکرد تربیتی محیط آموزش را احیا۴ کرده و از نگاه تک‌ساحتی به نگاه چندساحتی در مأموریت دانشگاه عبور کنیم چرا که به عقیده ما؛ علم تک‌ساحتی نیست و دانشگاه باید در کنار بینش، دانش و گرایش نیز به جوانان بیاموزد. دانشگاه آزاد اسلامی به تعلیم و تربیت فرهنگی، اجتماعی و مهارتی دانشجویان توجه ویژه دارد.

لازم به ذکر است پس از سخنرانی دکتر طهرانچی، عضای هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی سؤالات، پیشنهادات، مسائل و... خود را با رئیس دانشگاه آزاد اسلامی مطرح کردند.

انتهای پیام/۴۰۴۰/