سال تحصیلی آینده 4 مدرسه کودکان کار در مناطق 12 و 18 تاسیس می‌شود

به گزارش خبرنگار گروه اجتماعی خبرگزاری آنا اسفندیار چهاربند مدیر کل آموزش و پرورش شهر تهران در نشست خبری صبح امروز خود با اصحاب رسانه با بیان اینکه آموزش و پرورش شهر تهران در سال تحصیلی 94-95 یک میلیون و 80 هزار دانش آموز را در بیش از 4 هزار و 200 مدرسه تحت پوشش قرار داده است اظهار کرد: از این تعداد مدرسه دو هزارو 700 مدرسه دولتی و هزارو 500 مدرسه غیر دولتی هستند. در واقع 19 درصد از دانش آموزان در بخش غیر دولتی مشغول به تحصیل هستند و بالاترین نسبت تحصیل در مدارس دولتی به غیر دولتی به شهر تهران اختصاص دارد.

وی با بیان اینکه آموزش و پرورش شهر تهران سیاست های منطقی و منصفانه ای برای مشارکت مردم در تعلیم و تربیت تعریف کرده است اضافه کرد: قطعا ظرفیت مشارکت بیش از این است. ما در نظر داریم تا پایان برنامه ششم توسعه یعنی تا پایان سال 1399 این میزان مشارکت را از 19 درصد به 30 درصد برسانیم یعنی 30 درصد از دانش آموزان در مدارس غیر دولتی مشغول به تحصیل شوند مشروط بر اینکه نظام عرضه و تقاضا و قیمت گذاری در بخش غیر دولتی متناسب با توان اقشار مختلف مردم تعریف شود و از رشد بی رویه هزینه ها در مدارس کم کنیم.

مدیر کل آموزش و پرورش شهر تهران با بیان اینکه به منظور کیفیت بخشی فرآیند تعلیم و تربیت از اردیبهشت ماه سال 94 اقدامات فراوانی به منظور بازگشایی مدارس در سال تحصیلی 94-95 انجام شده است عنوان کرد: برخلاف برخی از اطلاعات و اخباری که در برخی از رسانه ها منعکس شد آموزش و پرورش شهر تهران بالغ بر 340 میلیارد ریال در طول تابستان تا این تاریخ برای تامین نیازهای جاری مدارس تخصیص داده است و شرایطی را فراهم کرده ایم تا سطح کیفیت مدارس ارتقاء پیدا کند.

چهاربند با بیان اینکه 90 میلیارد ریال صرف تجهیزات مدارس شده است گفت: این میزان بودجه به منظور تعمیر و تجهیز سرویس های بهداشتی، تجهیزات هنرستان ها، میزها و نیمکت ها و استانداردسازی سیستم گرمایشی در شهر تهران در اختیار مناطق آموزش و پرورش قرار گفته و این میزان تا به امروز هزینه شده است.

مدیر کل آموزش و پرورش شهر تهران با اشاره به مصوبه شورای شهر تهران در بودجه 94 و اختصاص 260 میلیارد ریال کمک هزینه به مدارس توسط شهرداری توضیح داد: این رقم به دو روش در اختیار مدارس قرار می گیرد؛ روش اول از تابستان آغاز شد و شهرداری 14 میلیارد تومان را به بهسازی فضا تجهیزات مدارس اختصاص داد که تا به امروز بیش از 70 درصد این تعهدات عملی شده است و 12 میلیارد تومان از طریق شهرداری در اختیار آموزش و پرورش به منظور اجرای برنامه های عملیاتی در مدراس قرار گرفته است.

چهاربند ادامه داد: گفته می شود سرانه اختصاصی به مدارس پایین است اما تا به امروز بیش از 340 میلیارد ریال در مجموع به مدارس کمک شده است. همچنین کمک سرانه اختصاص یافته به هر دانش آموز در شهر تهران 5 هزار تومان است که چیزی حدود دو میلیارد و 700 میلیون تومان کمک سرانه بین مناطق توزیع شده بخشی به حساب مدارس رفته است و بخشی دیگر تا پایان این هفته به حساب مدارس واریز می شود.

مدیر کل آموزش و پرورش شهر تهران با بیان اینکه نباید مشارکت های مردمی را فراموش کنیم اضافه کرد: کمک های داوطلبانه مردم به مدارس از منابع مالی قانونی مدارس به حساب می آیند و اصل کمک مردم به مدارس در قانون پیش بینی شده است و خانواده ها نیز با توجه به اصل مهم تعلیم و تربیت و اثر بخش بودن مدارس در آن با روش های متفاوت به صورت داوطلبانه می توانند به مدارس کمک کنند البته شائبه اجبار نباید وجود داشته باشد و دراین زمینه باید شفافیت مالی صورت گیرد تمام منابع مالی باید زیر نظر انجمن اولیا و مربیان هزینه شود.

وی در خصوص ساماندهی کودکان کار توضیح داد: آموزش و پرورش به همراه دیگر ارگان ها همانند بهزیستی و شهرداری و افراد خیّر که از سال ها قبل به این موضوع ورود پیدا کرده بودند ساماندهی کودکان کا را در دستور کار خود قرار داد. کودکان کار قشر آسیب پذیری هستند که بی توجهی به آنها برای آینده شهر و کشور هزینه سنگینی را به بار خواهد آورد آنها همانند یک کالا در بین باندها مافیا خرید و فروش و یا اجاره می شوند. برنامه ریزی های خوبی در این خصوص انجام شده است و این کودکان در جنوب منطقه 12 شهر تهران به صورت قانونمند و با مشارکت شهرداری تهران و حمایت انجمن های مردم نهاد تحت پوشش قرار گرفته اند. در نظر داریم برای سال آینده 4 مدرسه دیگر در منطقه 12 و 18 تهران برای افزایش پوشش کودکان کار تاسیس کنیم.

مدیر کل آموزش و پرورش شهر تهران ادامه داد: تامین هزینه ملزومات آموزشی کودکان کار از جمله لوازم التحریر، کتاب، ارائه مشاوره و معلمان از سوی آموزش و پرورش شهر تهران انجام می شود. شهر تهران از حیث مهاجرت پذیر بودن و سر ریز بقیه استان ها به داخل این استان زمینه مناسبی را برای بروز آسیب های اجتماعی دارد ما با تحت پوشش قرار دادن کودکان کار و فراهم کردن زمینه تحصیل آنها در دوره متوسطه اول و دوم در واقع آنها را به صورت یک فرد مولد در جامعه مورد حمایت قرار می دهیم.

چهاربند با اشاره به عقب افتادگی تاریخی فضای آموزشی در شهر تهران عنوان کرد: ما در عرصه فضای آموزشی در مدارس شهر تهران با کمبود مواجه هستیم و بیش از 35 درصد سرانه آموزشی را در اختیار نداریم در واقع ما باید هزارو 500 هکتار ساختمان در اختیار داشته باشیم اما در حال حاضر تنها 780 هکتار زمین ساختمان در اختیار آموزش و پرورش شهر تهران قرار دارد.در واقع می توان گفت این کمبود سرانه فضای آموزشی به دلیل توسعه مناطق حاشیه نشین بدون تخمین سرانه فضای آموزشی بوده است البته بسیاری از فضاهای آموزشی در شهر تهران فرسوده هستند ما در شهر تهران فضای آموزشی 115 ساله نیز داریم. 30 درصد فضای آموزشی شهر تهران نیز دارای معماری و مصالح مرغوب نبوده است و متناسب با استاندارد روز نیز نیست طرح تفصیلی فضای آموزشی شهر تهران آماده شده است و بر اساس این طرح تخریب و نوسازی مدارس در دستور کار قرار گرفته است در برنامه ششم توسعه باید این عقب افتادگی و الزامات توسعه کمی فضاهای آموزشی شهر تهران فراهم شود.

وی به استقرار نظام جدید 6-3-3 در آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: در پایان سال تحصیلی جاری دانش آموزان در پایه نهم هدایت تحصیلی می شوند این موضوع قبلا در پایه اول دوره متوسطه اتفاق می افتاد ما در نظر داریم با برنامه ریزی دقیق و هوشمندانه و ارتقاء آگاهی والدین توزیع دانش آموزان در بین شاخه ها و رشته ها را متوازن کنیم. دستاوردهای سال گذشته ما نشان می داد که 30 درصد از دانش آموزان با توجه به هدایت تحصیلی در مدارس فنی و حرفه ای مشغول به تحصیل هستند در این زمینه باید از سوی مدیران و مشاوران اطلاعات لازم در اختیار خانواده ها و دانش آموزان قرار گیرد زیرا هدایت تحصیلی تاثیرش در سرنوشت شغلی دانش آموزان دیده می شود.

چهاربند با بیان اینکه در سال تحصیلی 95 هدایت تحصیلی به مفهوم صرفا انتخاب یک رشته نیست عنوان کرد: انتخاب رشته دانش آموزان جهت گیری نیروی انسانی برای آینده یک کشور را رقم می زند امروز بیش از 300 هزار صندلی خالی در مقطع آموزش عالی وجود دارد که این موضوع نشأت گرفته از توزیع غیر متوازن در شاخه ها و رشته ها بوده است.

وی با بیان اینکه اقتصاد درون زا ناشی از ویژگی های اقتصاد مقاومتی است عنوان کرد: عامل اصلی اقتصاد درونزا نیروی انسانی است که ما با هدایت دانش آموزان به رشته های متناسب آن را عملی می کنیم امسال دانش آموزان با توجه به نیاز کشور به رشته های مختلف هدایت می شوند.