دانشگاه برخط؛ آموزش الکترونیک - وثوقی‌مطلق تأکید کرد؛
لزوم حرکت دانشگاه در مسیر نهادینه و نظام‌مندی آموزش مجازی
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد گفت: «اهمیت، فواید و ثمرات آموزش مجازی در زمینه‌های مختلف مسجل و محرز شده و اکنون وقت آن است تا حرکتی همه‌گیر در راستای نهادینه و نظام‌مندکردن آن انجام شود.»
رجبعلی وثوقی‌مطلق در گفتگو با خبرنگار گروه استان‌های خبرگزاری آنا با اشاره به اهمیت آموزش مجازی در دوران شیوع ویروس کرونا اظهار کرد: «کلاس‌های مجازی موجب صرفه‌جویی در هزینه‌ها شده و از همه مهم‌تر از اتلاف سرمایه زندگی یعنی زمان جلوگیری می‌کند. نگرانی‌های روحی و روانی خانواده‌ها و دانشجویان را رفع کرده و آسیب‌های اجتماعی و اخلاقی ناشی از دوری از خانواده را کاهش داده است.»
وی با بیان اینکه اهمیت آموزش مجازی بر همه مسجل و محرز شده و وقت آن است تا حرکتی همه‌گیر در راستای نهادینه و نظام‌مندکردن آن انجام شود، افزود: «سرعت انتقال اطلاعات در مقیاس نامحدود و نهایت نداشتن بسیاری از محدودیت‌های کلاس‌های حضوری و فیزیکی ایجاب می‌کند تا از این ظرفیت عظیم در شرایط عادی و بدون اضطرار و اضطراب نیز استفاده بهینه شود.»
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد اضافه کرد: «آنچه مسلم است اینکه شرایط روند توسعه تمدن مدرن عصر ما چنان سریع بوده که تحقق ایجاد بستر آموزش مجازی برای همه دولت‌ها و جوامع را اجتناب‌ناپذیر کرده و دانشگاه آزاد اسلامی مفتخر است مانند همیشه همچنان که در همه عرصه‌ها پیشرو و پیشتاز بوده در این حوزه نیز توانست یک بار دیگر بدرخشد و برتری و تقدم خود را به اثبات رساند.»
وثوقی‌مطلق با بیان اینکه اضطرار کرونا در بسیاری از جهات اثربخشی فضای مجازی را برای ما آشکار کرد، ادامه داد: «اساساً دستاوردهای فناوری مجازی در حد اعجاز است. این پدیده نوین در واقع معجزه قرن محسوب می‌شود و اگر از آن استفاده بهینه و صحیح شود، ثمرات آن شاید قابل احصا نباشد.»
مهم‌ترین مشکلات در آموزش مجازی
وی درباره روند اجرایی شدن کلاس‌های آموزش مجازی در استان خراسان‌شمالی به آنا گفت: «از همان آغاز جدی شدن مسئله شیوع بیماری کرونا در کشور یعنی روزهای نخست اسفند 98 کلاس‌های آموزش مجازی این استان آغاز شد و تاکنون همچنان فعال و تا زمان بهبودی و عادی شدن وضعیت تداوم خواهد یافت.»
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد عنوان کرد: «از فروردین سال جاری از سامانه واحد الکترونیک سازمان مرکزی بهره‌برداری شد. در آغاز کار درصد مشارکت استادان و دانشجویان در کلاس‌ها کمی کمتر از حد انتظار بود؛ ولی اکنون با پشتیبانی‌های مستمر و رفع موانع و نواقص ملزومات نرم‌افزاری و سخت‌افزاری فرایند قابل قبولی داریم.»
وثوقی‌مطلق مطرح کرد: «مهم‌ترین مشکلات در آموزش مجازی در حوزه استانی که قطعاً در سایر استانها نیز متدوال است، سرعت اینترنت و پهنای باند، هزینه اینترنت، دسترسی نداشتن مناطق دورافتاده به‌خصوص نواحی مرزی به اینترنت، محرومیت استان و پایین بودن توان مالی برای تأمین ملزومات ضروری مانند رایانه و موبایل، ضعف دانش رسانه کاربران خاصه برای برخی از استادان، کارکنان و دانشجویان و سایر مشکلات بوده که امیدواریم به‌زودی کاملاً حل یا به حداقل برسد؛ البته با پیگیری‌ها و تلاش‌های شبانه روزی همکاران در سازمان مرکزی و استان تا حدود زیادی هم محقق شده است.»
انتهای پیام/4121/4062/
انتهای پیام/
با استفاده مجدد از زبالههای زیستی:
