وزیر آموزش‌وپرورش:
پایدارترین تحول در مدرسه شکل می‌گیرد
وزیر آموزش‌وپرورش در نشست با مدیران کل نوسازی مدارس کشور گفت: هیچ اتفاق پایداری برای توسعه جز با مدرسه آغاز نمی‌شود، پایدارترین تحول در مدرسه شکل می‌گیرد و هیچ جایی چنین جایگاهی را ندارد.
به گزارش خبرنگار گروه اجتماعی خبرگزاری آنا، محسن حاجی‌میرزایی در نشست با مدیران کل نوسازی مدارس کشور و روسای مجامع خیرین مدرسه‌ساز کشور که در باشگاه فرهنگیان تبریز برگزار شد، اظهار کرد: افتخار می‌کنم در جمعی حاضر شدم که برای کاستن از رنج مردمان و گسترش دانش و معرفت بدون هیچ چشمداشتی تلاش می‌کند.
وی با اشاره به نام‌گذاری میلاد امام حسن مجتبی (ع) به نام خیرین گفت: امیدواریم این روز برای تکریم خیرین مؤثر واقع شود.
حاجی‌میرزایی با اشاره به تلاش‌های مرحوم دکتر محمدرضا حافظی رئیس فقید جامعه خیرین مدرسه‌ساز کشور و حسین علیمرادی جوان خیر مدرسه‌ساز در منطقه دشتیاری عنوان کرد: این جوان الگوی مسئولیت‌پذیری و خدمت بود که البته این ویژگی ثمره کار خیرین است، همان نهالی که روزبه‌روز با شکوه‌تر می‌شود.
وی ادامه داد: جامعه تحت تأثیر دشمنی‌ها روزهای سختی را می‌گذراند و این سختی‌ها انضباط ذهنی برخی را بر هم زده است، در این شرایط آن کسانی که دست در کار خیر دارند، حال جامعه را بهتر می‌کنند، خیرین با مدرسه‌سازی حال مردم و جامعه را بهتر می‌کنند.
وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به اینکه جامعه ما به روحیه‌ای همانند روحیه خیرین مدرسه‌ساز نیاز دارد، تأکید کرد: امروز که حال برخی تغییر کرده است باز هم عطر حضور خیرین ما را یاد آن‌هایی انداخت که بذل جان کردند تا دیگران آسوده زندگی و کسب‌وکارشان جریان پیدا کند.
حاجی‌میرزایی بیان کرد: هیچ رسانه‌ای در کشور نداریم که پابه‌پای مدرسه باشد، مدرسه رسانه گسترده است و چتر آن‌همه‌جا گسترش پیدا کرده است، حدود 20 هزار مدرسه داریم که جمعیت 10 تا 15 نفری قرار دارد.
وزیر آموزش‌وپرورش بیان کرد: در مدرسه روح انسان‌ها جان می‌گیرد و وجود آن‌ها اعتلا پیدا می‌کند و خیرین این رسانه را می‌سازند و در برابر همگان قرار می‌دهند.
حاجی‌میرزایی با اشاره به اینکه مدرسه به تمام حواس ما امتداد می‌بخشد، گفت: مدرسه چشم‌ها و گوش‌های ما را امتداد می‌بخشد، زمان و مکان را درمی‌نوردد.
وزیر آموزش‌وپرورش بیان کرد: هیچ اتفاق پایداری برای توسعه جز با مدرسه آغاز نمی‌شود، پایدارترین تحول در مدرسه شکل می‌گیرد و هیچ جایی چنین جایگاهی را ندارد.
وی گفت: اگر می‌خواهیم آینده کشور را مشاهده کنیم باید وضعیت فعلی مدرسه را مشاهده کنیم، هویت و شخصیت در مدرسه شکل می‌گیرد و در مهم‌ترین و تأثیرگذارترین دوره وارد عمل می‌شوند.
وزیر آموزش‌وپرورش افزود: تجهیز مدارس وظیفه مسئولان نوسازی است، همچنان که به ساخت مدرسه فکر می‌کنند باید به تجهیز آن‌هم توجه داشته باشند.
انتهای پیام/4129/
انتهای پیام/
