از نخستوزیری امام (ره) تا پژواک پهلوی| بیانیهای برای «هیچ»
پیام صریح تهران به کاخ سفید از کانال آنکارا
خطای محاسباتی در اتاقهای فکر واشنگتن
جبلی در گفتوگو با آنا:
جذب دانشجو متناسب با قابلیتهای اقتصادی و مهارتی
سلطانعلی میر در گفتگو با خبرنگار گروه استانهای خبرگزاری آنا از برنامهریزی دانشگاه آزاد اسلامی سیستان و بلوچستان برای جذب دانشجو در نیمسال دوم با توجه به نیازها، ظرفیتها و قابلیتهای اقتصادی این منطقه خبر داد و عنوان کرد که در این راستا مهارت و مهارتآموزی مد نظر است تا دانشگاه آموزشمحور صفر نباشیم و بتوانیم شعار «هر دانشجو، یک تخصص، یک مهارت» را تحقق بخشیم.
وی با بیان اینکه رونق اقتصادی را در ترم جدید در دستور کار داریم و رشتهها باید پیوست اقتصادی داشته باشند، افزود: «رشتهها نباید آموزشمحور و مدرکگرا باشند؛ بلکه باید مهارت و شغل نیز به دانشجویان آموزش داده شود و این همان مهارتآموزی متناسب با ظرفیت و قابلیتهای منطقه است.»
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی سیستان و بلوچستان با ذکر این نکته که رشتهها را متناسب با قابلیتهای منطقه تعریف کردهایم، اظهار کرد: «مثلاً در رشته آموزش ابتدایی دانشجو جذب میکنیم و به آنان مهارت معلمی آموزش میدهیم؛ چراکه معلم کم داریم و یا در چابهار، موضوع دریا، قسمتهای میانی استان معادن و منابع و در قسمتی از استان موضوع کشاورزی مطرح است و در این مناطق شاید 30 مهارت وجود داشته باشد که متناسب با مهارتها در پردیسهای آموزشی، رشته تعریف کردهایم.»
میر با اعلام اینکه این طرح در تمام 22 پردیس آموزشی، 6 واحد دانشگاهی و دو مرکز و سه آموزشکده سمای این استان اجرایی میشود، بیان کرد: «با رویکرد جدید دانشگاه آزاد اسلامی مبنی بر«هر دانشجو، یک مهارت، یک تخصص» خلاءهای موجود ارتباط دانشگاه و صنعت برای حل مسائل جامعه پرخواهند شد.»
شعار هر دانشجو، یک تخصص، یک مهارت، راهبردی استراتژیک
وی عنوان کرد: «شعار هر دانشجو، یک تخصص، یک مهارت، راهبردی استراتژیک و تغییر نگرشی در سیستم آموزشی، پژوهشی و اجرایی دانشگاه است و موجب پیوند بین دانشگاه و مجموعه صنعت و بخشهای دیگر جامعه میشود و حتی به دولتمردان و اقتصاد کشور کمک میکند.»
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان واحد زاهدان با تأکید بر اینکه این راهبرد باید از سوی واحدهای دانشگاهی جدی گرفته و روی آن کار شود، مطرح کرد: «مسئولان دانشگاه آزاد اسلامی هر استان باید با شناخت ظرفیتها و قابلیتهای منطقه خود و اینکه چه مهارت و رشتهای نیاز دارند، اقدام به جذب دانشجو کرده و به آنان مهارت بیاموزند.»
میر به محاسن مهارتمحوری اشاره کرد و به آنا گفت: «مهارتآموزی همراه با علمآموزی دانشجو موجب میشود که او بعد از فارغالتحصیلی برای کار بلاتکلیف نباشد. از طرفی ظرفیتها و قابلیتهای هر منطقه مورد استفاده قرار میگیرد یعنی پیوند صنعت، کشاورزی و دانشگاه به وجود میآید و ایجاد اشتغال نیز میشود.»
انتهای پیام/4121/4062/
انتهای پیام/
