پیشنهاد سردبیر
آقای موسوی! دقیقاً کجای تاریخ ایستاده‌اید؟

از نخست‌وزیری امام (ره) تا پژواک پهلوی| بیانیه‌ای برای «هیچ»

شاخه زیتون در دست، انگشت روی ماشه؛ دکترین جدید تهران

پیام صریح تهران به کاخ سفید از کانال آنکارا

چرا نسخه «فشار حداکثری» دیگر در تهران شفا نمی‌دهد؟

خطای محاسباتی در اتاق‌های فکر واشنگتن

12:54 26 / 05 /1398
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی همدان مطرح کرد؛

تولید ثروت و کاربردی‌سازی دانش‌، هدف اصلی دانشگاه آزاد اسلامی

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان همدان گفت: فلسفه اصلی راه‌اندازی دانشگاه آزاد اسلامی حرفه‌آموزی و خروجی اصلی آن تولید ثروت و کاربردی‌سازی دانش‌هاست.
_MG_1813.jpg

به گزارش خبرنگار خبرگزاری آنا از همدان، همزمان با سی و دومین سالگرد راه‌اندازی دانشگاه آزاد اسلامی همدان، تفاهم‌نامه همکاری در حوزه آموزش و آزمون میان اتاق اصناف و دانشگاه آزاد اسلامی  همدان منعقد شد. 


مرتضی قائمی صبح امروز در این جلسه که به میزبانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان برگزار شد، با اشاره به 32 سال تلاش و بالندگی در این واحد دانشگاهی گفت: سال 1366 با توجه به نیاز اساسی کشور مبنی بر تربیت نیروی انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی در همدان راه‌اندازی شد و مأموریت ابتدایی آن آموزش افراد بود.


وی اضافه کرد: دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان در سال‌های بعد از فرم آموزش‌محوری صرف خارج شد و تحقیق و پژوهش را سرلوحه کار خود قرار داد؛ البته در آن مقطع این پژوهش‌ها عموماً در راستای حل مشکلات و مسائل خاص طراحی و پیگیری می‌شد و هنوز نگاه هدفمند مبتنی بر رجوع به درون جامعه، استخراج نیازها و تحلیل شرایط عینی جامعه برای رفع معضلات گریبانگیر مردم شکل نگرفته بود.


رئیس دانشگاه آزاد اسلامی همدان با بیان اینکه نیاز امروز جامعه و مردم حل مسائل و مشکلات واقعی موجود با رویکرد علمی و نظام یافته است، تصریح کرد: اکنون مأموریت دانشگاه آزاد اسلامی همدان در کنار آموزش و پژوهش، تعامل با محیط پیرامونی از طریق توجه به مباحث کارآفرینی، اشتغال‌آفرینی و حوزه کسب‌وکارهای دانش‌بنیان و سرمایه‌گذاری در حوزه‌های فناوری با رویکرد حل مسائل و مشکلات عرصه صنعت و جامعه و بازار است.


قائمی با تأکید بر اینکه فلسفه اصلی تأسیس دانشگاه آزاد اسلامی حرفه‌آموزی و خروجی اصلی آن تولید ثروت و کاربردی‌سازی دانش‌هاست، تصریح کرد: این دانشگاه در گروه‌های علمی، آموزش کارآفرينی و توسعه مهارت بر مبنای نيازهای هر گروه و رشته علمی را هدف اساسی خود قرار داده و تلاش دارد با مهارت‌آموزی دانشجويان، حرفه‌آموزان غیردانشگاهی، اعضای هيئت‌علمی، مديران و کارکنان نظام دانشگاهی رسالت بنیادین و اصالت آغازین خود را به منصه ظهور برساند. 


وی، تشکیل و تأثیر دانشگاه کارآفرين، بدون توسعه نظام‌مند آموزش کارآفرينی و مهارت‌آموزی مؤثر در دانشجويان، استادان و داوطلبان حرف و مشاغل را ناممکن دانست و توضیح داد: از جمله وجوه مهم و عناصر کلیدی که دانشگاه آزاد اسلامی همدان بر آن اصرار داشته و پای می‌فشارد، توسعه مهارت‌های شغلی، حرفه‌ای، شايستگی‌ها و توانمندسازی دانشجويان و استادان همسو با فرايند توسعه ملی، منطقه‌ای، بومی و حل مسائل جامعه به روش علمی است.


رئیس دانشگاه آزاد اسلامی همدان، موجودیت دانشگاه آزاد اسلامی را ملازم و هم‌بسته به توان ارتباط‌گیری با جامعه، صنعت و اصناف دانست و تأکید کرد: عقد تفاهم‌نامه با اتاق اصناف همدان، به هیچ روی تبلیغی و صوری نیست و به‌زودی در حوزه‌های گوناگون برای ادارات مختلف دوره‌های متنوعی برگزار می‌کنیم.  


قائمی به تأکید دکتر طهرانچی در کاربردی‌کردن علوم در بطن جامعه و آموزش حرفه‌ها به نحو تخصصی در سطح اجتماع اشاره و تشریح کرد: دوره صدور مدرک صرف به سرآمده و در این باره سایر دانشگاه‌ها فعالیت دارند، تمرکز اصلی دانشگاه آزاد اسلامی مهارت‌افزایی در میان اقشار مختلف مردم و جلب اعتماد آنهاست تا از این طریق دانشگاه مأموریت خود را در قبال جامعه انجام دهد.


رئیس اتاق اصناف استان همدان نیز در این جلسه به تغییر و تحولاتی که در کسب و کار در دنیا رخ می‌دهد، اشاره و تبیین کرد: حرکت دانشگاه‌ها به سمتی که رابطه‌شان با صنعت و اصناف بهتر می‌شود را به فال نیک می‌گیریم.


حسین محرابی با بیان اینکه امروزه مهارت و اطلاعات در دنیا حرف اول را می‌زند و زمان مدرک‌گرایی به سر آمده است، افزود: یکی از مشکلات ما این است که نیروهای فنی آموزش‌های لازم آکادمیک را نیاموخته‌اند و اگر به این سمت و سو برویم که کارهای ما تخصصی و فنی شود، واحدهای صنفی با چالش‌های کمتری در مواجهه با ارباب رجوع مواجه می‌شوند.


وی بیان کرد: در دنیایی زندگی می‌کنیم که مهارت حرف اول را می‌زند و با همکاری دانشگاه آزاد اسلامی همدان می‌توان هم مهارت فنی و هم مهارت اخلاقی، آموزش روابط عمومی مناسب با مشتریان، برخورد صحیح اجتماعی و ضوابط کاری را در میان نیروهای حرفه‌آموز بسط و گسترش داد.  


رئیس اتاق اصناف همدان ادامه داد: در ایران 30 درصد جامعه را اصناف تشکیل می‌دهند و 18 درصد تولید ناخالص کشور متعلق به اصناف است، با این وجود بازار ما بسیار سنتی است و ضرورت دارد دانشگاه‌ها در فضای واقعی و مورد نیاز جامعه حرکت کنند و از این طریق رشد و شکوفایی جامعه و دانشگاه محقق می‌شود.  


محرابی خاطرنشان کرد: مطابق ماده 13 قانون نظام صنفی کشور بخشی از صنوف باید حتماً یک مجوز حرفه‌ای از ادارات ذی‌صلاح اخذ کنند و اتاق اصناف مطابق با آن گواهینامه برای ایشان پروانه کسب صادر می‌کند.


وی به امکانات وسیع، مناسب و استادان مرجع در دانشگاه آزاد اسلامی همدان اشاره و اظهار کرد: تلاش می‌کنیم از حداکثر ظرفیت عظیم و پتانسیل مطلوب دانشگاه آزاد همدان در راستای آموزش اصناف و صدور مدارک حرفه‌ای بهره ببریم.


معاون پژوهش و فناوری دانشگاه آزاد اسلامی همدان نیز در این نشست با اشاره به توانمندی و ظرفیت بالای دانشگاه آزاد اسلامی همدان در حوزه آموزش و برگزاری آزمون و فعالیت‌های مرتبط با اصناف یادآور شد: تلاش اصلی در واحد همدان این است که سیاست‌ها را به سمت مهارتی سوق دهیم و مهارت‌افزایی را در حوزه‌های دانشجویی، غیردانشجویی و خارج از دانشگاه بسط دهیم.


منصور اسماعیل‌پور متذکر شد: مجوزهای مختلفی از طرف سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی اخذ و به واحدها تفویض اختیار شده است که براساس آنها می‌توانیم دوره‌ها را با کدها و آزمون‌های منطبق بر سرفصل برگزار کنیم تا سازمان‌های مختلف از ثمرات آن منتفع شوند.


وی از راه‌اندازی دفتر برگزاری دوره‌های درآمدزا و مهارتی در معاونت پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان خبر داد و تصریح کرد: این دفتر در راستای هماهنگی با ادارات و صنوف مختلف همدان آغاز به فعالیت کرده است و مباحث مهارت‌افزایی و هماهنگی با اصناف، کارخانه‌ها، صنایع و بخش خدمات  را پیگیری می‌کند که با کارخانه‌ها و ادارات مختلف تفاهم‌نامه و قرارداد امضا کرده‌ایم.


انتهای پیام/4078/4062/


انتهای پیام/

ارسال نظر