پیشنهاد سردبیر
تثبیت اقتدار ملی در گرو مهار تورم

شکست پروژه فرسایش امنیتی در جغرافیای انسجام

منشور رأفت نظام در برابر فرزندان فریب‌خورده

بازخوانی اقتدار ملی در بیانات رهبر انقلاب

 ذبح معیشت پای محاسبات غلط اقتصادی

نسخه‌های نئولیبرالی در جزایر امن تکنوکرات‌ها؛

معاون آموزشی وزارت بهداشت:

الگوی مرجعیت علمی در آموزش علوم پزشکی تدوین خواهد شد

معاون آموزشی وزارت بهداشت در اجلاس روسای دانشگاه‌های علوم پزشکی ضمن معرفی بسته اول تحول و نوآوری آموزش علوم پزشکی، گفت: آینده نگاری و مرجعیت علمی از مباحث اصلی نظام سلامت است که این امر در حوزه آموزش در قالب بسته‌های تحول و نوآوری آموزش علوم پزشکی ساماندهی خواهد شد.

به گزارش گروه اجتماعی آنا، دکتر باقر لاریجانی آینده نگاری و مرجعیت علمی را به عنوان اولین بسته تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی معرفی کرد و گفت: با مشارکت معاونت تحقیقات و فناوری، ظرفیت‌های مناطق آمایشی در این بحث رصد خواهد شد.


وی افزود: طی جلسات مناطق آمایشی کشور ماموریت‌های ویژه هر منطقه مشخص و با ترکیبی هدفمند از ظرفیت‌ها و ماموریت‌های مناطق ماتریس برنامه‌ریزی روشنی تدوین خواهد شد.


معاون آموزشی وزارت بهداشت به اهمیت بحث مرجعیت علمی و لزوم تشریک مساعی دانشگاه‌ها در جهت دستیابی به این مهم اشاره کرد و گفت: هدف از اجرای این بسته تسهیل حرکت دانشگاه‌ها در مسیر تحول و نوآوری است.


دکتر لاریجانی جایگاه علمی ایران در منطقه و جهان را بیان کرد و گفت: خودباوری لازمه دستیابی به مرجعیت علمی است و با توجه به پیشرفت‌های علمی کشور طی دهه‌های اخیر لازم است زمینه‌هایی که می‌توانیم در آن به مرجعیت علمی برسیم رصد کنیم و در راستای این امر برنامه ریزی کنیم.


معاون آموزشی وزارت بهداشت آینده نگاری، رصد مرجعیت علمی در حوزه آموزش علوم پزشکی و کمک به دانشگاه‌ها جهت تعریف ماموریت‌های روشن در راستای دستیابی به مرجعیت علمی را از وظایف مرکز ملی تحقیقات راهبردی آموزش پزشکی بر شمرد و افزود: این مرکز در شورای گسترش و توسط وزیر محترم بهداشت تصویب شده و راه اندازی آن تا پایان امسال جزو برنامه‌های معاونت آموزشی است.


دکتر لاریجانی با بیان اینکه باید نقاط قابل دستیابی در مرجعیت علمی روشن شود، گفت: در چند ماه آینده، ‌الگوی مرجعیت علمی در آموزش علوم پزشکی و مأموریت دانشگاه‌ها و قطب‌های علمی برای تحقق آن تدوین خواهد شد و امیدواریم این امر بتواند گامی موثر در دستیابی کشور به مرجعیت علمی در حوزه آموزش علوم پزشکی باشد.


انتهای پیام/

ارسال نظر