پیشنهاد سردبیر
تثبیت اقتدار ملی در گرو مهار تورم

شکست پروژه فرسایش امنیتی در جغرافیای انسجام

منشور رأفت نظام در برابر فرزندان فریب‌خورده

بازخوانی اقتدار ملی در بیانات رهبر انقلاب

 ذبح معیشت پای محاسبات غلط اقتصادی

نسخه‌های نئولیبرالی در جزایر امن تکنوکرات‌ها؛

وزیر آموزش‌ و پرورش:

مدرسه باید به کارگاه تمرین زندگی تبدیل شود

وزیر آموزش‌ و پرورش بیان کرد: آموزش‌ و پرورش مکانی برای زندگی کردن است و مدرسه باید تبدیل به کارگاهی شود که در آن دانش‌آموزان تمرین زندگی کنند.

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری آنا از روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، سید محمد بطحایی با اشاره به اهمیت مهارت‌ آموزی در مدارس، اظهار کرد: توسعه و گسترش فعالیت‌های فرهنگی هنری و برگزاری جشنواره‌ها از مهم‌ترین برنامه‌های آموزش‌ و پرورش برای تحقق مهارت‌ آموزی و کشف استعدادها است.


وی افزود: آموزش‌ و پرورش مکانی برای زندگی کردن است و مدرسه باید تبدیل به کارگاهی شود که در آن دانش‌آموزان تمرین زندگی کنند و هر آنچه در زندگی فردی و اجتماعی نیاز دارند، تمرین و ممارست شود.


وزیر آموزش‌ و پرورش تمرین صبوری، مدارا و با هم زندگی کردن در مدرسه را مهم دانست و گفت: هدف نهایی در تعلیم و تربیت، تمرین زندگی و مهارت‌آموزی است که در مدارس به این رویکرد کمتر پرداخته می‌شود و به این دلیل فضای مدرسه از شادی و نشاط دور شده است.


بطحایی گفت: جشنواره‌های فرهنگی هنری که سالانه برگزار می‌شود باید در استان‌ها و مناطق آموزشی مرتباً تکرار شود و برنامه‌های مدارس با محوریت چنین برنامه‌ها و فعالیت‌هایی تدوین شود تا مدرسه از مکانی برای حفظ آموزی به مکانی برای تمرین زندگی تبدیل شود.


وی تصریح کرد: برای نزدیک شدن به مدرسه بانشاط و ‌پرشور و تقویت و گسترش ادبیات و تاریخ کهن ایران، یکی از مهم‌ترین موانعی که آموزش‌ و پرورش با آن مواجه است، تلقی خانواده‌ها از برنامه‌های آموزشی و پرورشی است که باید تصحیح شود و آموزش‌ و پرورش با برگزاری چنین برنامه‌ها و جشنواره‌هایی می‌تواند دانش‌آموزان توانمند پرورش دهد.


وزیر آموزش‌ و پرورش با بیان اینکه خانواده‌ها به مدارس و معلمان برای چگونگی تعلیم و تربیت تحمیل حفظیات می‌کنند، تأکید کرد: یکی از مهم‌ترین موانعی که مدارس را از اهداف اصلی تعلیم و تربیت دور می‌کند دیدگاه خانواده‌ها است که شکل‌گیری مدرسه همراه با فعالیت‌های فرهنگی و هنری را مطلوب نمی‌دانند و مدرسه را فقط برای یادگیری ریاضیات و فیزیک می‌خواهند و البته بخشی از آن‌هم صحیح است و ما در آموزش‌وپرورش مصمم هستیم که مسیر را اصلاح کنیم و مدرسه را برای تربیت در تمامی سطوح تعلیمی آماده کنیم و شش ساحت سند تحول بنیادین را به‌صورت متوازن اجرا و عملیاتی کنیم.


انتهای پیام/4038/


انتهای پیام/

ارسال نظر