در نشست همکاری دانشگاه آزاد اسلامی با سازمان فنی و حرفه‌ای کشور مطرح شد
دکتر نوریان: حلقه‌های گمشده آموزش مهارت‌محور در جامعه باید مشخص و برطرف شود/ معاون وزیر کار: یکپارچه نبودن نظام آموزشی باعث رفتارهای موازی می‌شود
سرپرست دانشگاه آزاد اسلامی عصر روز گذشته با معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی و رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور دیدار و زمینه‌های همکاری سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور با دانشگاه آزاد اسلامی را بررسی کردند.
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری آنا از روابط عمومی دانشگاه آزاد اسلامی، نشست مشترک سرپرست دانشگاه آزاد اسلامی با دکتر محمدامین سازگار نژاد، معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی با هدف بررسی زمینه‌های مشترک همکاری در زمینه اجرای منویات مقام معظم رهبری درباره اهتمام به آموزش‌های فنی و حرفه‌ای برگزار شد.
در ابتدای این دیدار دکتر علی‌محمد نوریان به منویات مقام معظم رهبری در دیدار با فرهنگیان اشاره کرد و گفت: «در اجرای رهنمود اخیر رهبری درباره اهتمام به آموزش‌های فنی حرفه‌ای، مأموریت مراکز سما در دانشگاه آزاد اسلامی تغییر می‌کند و به مراکز آموزش‌های فنی حرفه‌ای تبدیل می‌شوند. یکی از مهمترین چالش‌های جامعه وجود فارغ‌التحصیلان بیکار دانشگاه‌هاست، اگر چه سازمان فنی حرفه‌ای کشور و دانشگاه آزاد اسلامی دارای ظرفیت‌های بسیاری برای تربیت فارغ‌التحصیلان کارآفرین و مهارتی هستند، اما نیاز است تا مقدماتی تهیه شود و مجلس و دولت با نگاه ویژه از این طرح حمایت کنند.»
در این جلسه معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی با تبریک به دکتر نوریان به خاطر پذیرش تصدی سرپرستی دانشگاه آزاد اسلامی گفت: «دکتر نوریان یکی از مدیران شناسنامه دار کشور بوده و امیدواریم حضور ایشان در دانشگاه آزاد اسلامی منشا برکت برای نظام جمهوری اسلامی و آموزش عالی کشور شود.»
رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور در ادامه گزارشی از مهمترین فعالیت‌های این سازمان با استفاده از ابزارهای نوین ارتباطی ارائه کرد. سازگار نژاد همچنین به چالش‌های نظام آموزشی کشور اشاره کرد و گفت: «نظام آموزشی ما یکپارچه نبوده و همین عدم هماهنگی باعث رفتارهای واگرایانه، پرهزینه و موازی برای کشور شده است.»
سازگارنژاد مهمترین وظیفه سازمان فنی و حرفه‌ای کشور را ایجاد پلی بین اشتغال و آموزش اعلام کرد و گفت: «این ارتباط در حال حاضر از طریق اینترنت در بیش از 580 مرکز دولتی و غیر دولتی در حال انجام است.»
معاون وزیر کار گزارشی از مهمترین فعالیت‌های این سازمان ارائه کرد و افزود: «آموزش و انتقال مهارت به منابع انسانی، حفظ اشتغال موجود، ایجاد فرصت‌های شغلی جدید برای بیکاران جویای کار، بهره‌وری ملی و رشد اقتصادی از مهمترین اهداف این سازمان به شمار می‌رود که در این زمینه سالانه بیش از یک میلیون و 500 هزار نفر در آزمون‌های صلاحیت عمومی این سازمان شرکت کرده و گواهینامه مهارت دریافت می‌کنند.»
او در ادامه پیشنهادهای این سازمان را برای همکاری بیشتر با دانشگاه آزاد اسلامی ارائه کرد و گفت: «برگزاری مسابقات جهانی، کارآموزی دانشجویان، به اشتراک گذاری بانک‌های اطلاعاتی، برگزاری دوره‌های مهارتی، آموزش مدرسان و ... می‌تواند از زمینه‌های همکاری مشترک دو سازمان باشد.»
نوریان پس از استماع گزارش رئیس سازمان فنی و حرفه‌ای کشور گفت: «مصوباتی از سوی دولت و مجلس شورای اسلامی نیاز است تا بخش صنعت و خدمات از افراد دانش آموخته دوره کاردانی بیشتر بهره گیرند، به عنوان مثال بهره‌مندی صنایع در به کارگیری فارغ‌التحصیلان دوره کاردانی یا مهارتی با ایجاد مشوق‌هایی نظیر معافیت مالیاتی و یا تخفیف مالیات، می‌تواند ابزار مفیدی برای جذب این دسته از دانش آموختگان دوره‌های مهارتی باشد.»
او تاکید کرد دانشگاه آزاد اسلامی به ویژه سازمان سما این آمادگی را دارد تا بخش قابل توجهی از ماموریت وزارت کار در ایجاد اشتغال و تربیت متخصصان کارآفرین را بر عهده بگیرد. سرپرست دانشگاه آزاد اسلامی به شیوه‌های آموزش نوین در دنیا اشاره کرد و افزود: «خوشحالیم که وزارت کار، بر روی شیوه نوین آموزش کار می‌کند، چراکه امروز دیگر کلاس‌های حضوری معنی ندارد و طیف وسیعی از مخاطبان به وسیله تکنولوژی‌های جدید ارتباطی در معرض آموزش قرار می‌گیرند.»
نوریان ادامه داد: «دانشگاه آزاد اسلامی این آمادگی را دارد تا جامعه هدف را در اختیار سازمان فنی و حرفه‌ای قرار دهد. هدف اصلی از همکاری سازمان فنی و حرفه‌ای و دانشگاه آزاد اسلامی باید این موضوع باشد که حلقه‌های گمشده آموزش مهارت‌محور را در جامعه پیدا کرده و چالش‌ها را برطرف سازند.»
سرپرست دانشگاه آزاد اسلامی گفت: «در حال حاضر بخش عمده‌ای از تحصیلات تکمیلی کشور در اختیار دانشگاه آزاد اسلامی است. سعی ما این است که پایان‌نامه‌های تولید شده از سوی دانشجویان این مقاطع را کیفی و به سوی حل مشکلات صنعت و خدمات جامعه سوق دهیم.»
او در ادامه افزود: «در کشور ما علاقه به تحصیلات دانشگاهی و مدرک‌گرایی به فرهنگی غالب تبدیل شده و این در حالی است که در کشورهای پیشرفته دنیا این‌گونه نیست و غالب افراد جامعه به دنبال فراگرفتن مهارت هستند. احراز شغل‌ها نیز براساس دوره‌های مهارتی است که از سوی افراد گذرانده شده است.»
در پایان این جلسه مقرر شد، کمیته‌ای متشکل از کارشناسان دو سازمان تشکیل و زمینه‌های همکاری هر دو نهاد بیشتر بررسی شود. همچنین در این جلسه دکتر احمد زرهانی، رئیس سازمان سما و معاونان او نیز گزارشی از فعالیت‌های این سازمان ارائه کردند.
انتهای پیام/
