کاظمی: کیفیت مهمترین چالش آموزش و پرورش است/ هیچ برنامهای جز اجرای سند تحول نداریم
به گزارش خبرنگار آنا، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش در آیین اختتامیه جشنواره نوآوری در فرایند آموزش و یادگیری که امروز اول شهریور برگزار شد، با قدردانی از برگزارکنندگان این جشنواره اظهار کرد: اینجا به زیبایی کار تیمی، کار علمی و مأموریت خودشان را درست انجام دادند. من در اجلاس رؤسای آموزش و پرورش این جمله را گفتم که ما هیچ برنامهای جز اجرای سند تحول نداریم و تنها مأموریت ما اجرای سند تحول بنیادین است.
وی افزود: روح حاکم بر سند تحول بنیادین سه سیاست مهم عدالت، کیفیت و هویت است که برای هر کدام باید توضیح بدهیم عدالت در چه حوزههایی و مصادیق عدالت چیست. این مسائل درهمتنیده است که باید کنار هم و با هم پیش برود.
وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: هشت برنامه تحولی را در بخشهای مختلف و در ریلهای مختلف تعریف کردیم که فرصت نیست به همه آنها بپردازم. من امروز میخواهم فقط به یک نکته اشاره کنم و آن کیفیت است. کیفیت مهمترین چالش آموزش و پرورش و دغدغه ما دستیابی و دسترسی به یک آموزش باکیفیت است.
کاظمی گفت: مأموریت همکاران ما در حوزه آموزش، معلمان هستند. کارهای زیادی در این حوزه توسط معاونت آموزشی شکل گرفته و دوستان فکر و طراحی کردهاند؛ از سفر یادگیری بگیرید تا اجتماعات یادگیری و جشنوارهها.
وی افزود: این جشنواره نوآوری در فرایند یاددهی و یادگیری، بهاصطلاح خود برگزاری این جشنواره، یک نوآوری بود. به نظر من الگوی برگزاری جشنواره، نوآوری بود که من واقعاً از این بابت تشکر میکنم.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به برگزاری برنامههای مشابه در استانها اظهار کرد: چرا تهران؟ امروز خیلی زیبا دارد برگزار میشود و در استانها نیز با حضور اعضای شورای معاونین، از معلمان عزیز ما تجلیل و تکریم میشود و از تجربیات آنها استفاده میشود. این همه مسیرهای پرخطر و خطرات را از همکاران خودمان دور میکنیم و در منابعی که گاهی اوقات بیخودی صرف میکنیم، صرفهجویی میکنیم. این کار بسیار ارزشمندی است که من ویژه تشکر میکنم.
وی با اشاره به مؤلفههای ارتقای کیفیت در آموزش و پرورش گفت: وقتی موضوع کیفیت مطرح میشود، چند مؤلفه مدنظر است. حالا چگونه به این کیفیت دسترسی پیدا میکنیم؟ یکی از بحثها این است که جشنواره نوآوری در روشهای یاددهی و یادگیری، یک روش بهبود کیفیت است.
وزیر آموزش و پرورش افزود: وقتی کیفیت را مطرح میکنیم، اولین مسئلهای که به ذهن ما میرسد توانمندسازی معلم است. توانمندسازی معلم یعنی یک معلم توانمند، هم در حوزههای دانشی، هم در حوزههای نگرشی و هم در حوزههای مهارتی. ما برای هر سه حوزه باید برنامه داشته باشیم.
کاظمی ادامه داد: در حوزه توانمندسازی معلمان در بخش نگرشی، برنامههایی داریم که فرصت نیست باز کنم. معلم تراز انقلاب اسلامی و نظام جمهوری اسلامی ایران باید از چه نگرشهایی برخوردار باشد و در چه سطحی قرار داشته باشد. البته به دانش و مهارتهای معلمان نیز باید توجه کنیم که امروز شما در این جشنواره بخش دانشی و مهارتی را در واقع ارائه میدهید و به این بخش هم باید بهشدت توجه کنیم.
وی با بیان اینکه آشنایی معلمان با فناوریهای روز دنیا از دیگر مسائل مهم در ارتقای کیفیت است، گفت: مسئله دیگری که برای ارتقای کیفیت مطرح است، در همین توانمندسازی، آشنایی معلمان با فناوریهای روز دنیاست که اتفاقاً دوستان ما در این حوزه هم موفق عمل کردند.
وزیر آموزش و پرورش افزود: در طرح ایران دیجیتال و آموزش هوش مصنوعی، واقعاً دستمریزاد میگویم به معاون آموزشی و مجموعه آموزشی کشور. کار بزرگی انجام دادند و به نظر من شگفتانگیز بود؛ با کمترین اعتبار، بیشترین دستاورد را در کاری که انجام دادند به دست آوردند.
کاظمی درباره سفرهای یادگیری و اجتماعات یادگیری نیز اظهار کرد: در سفر یادگیری و اجتماعات یادگیری با این رویکرد که از همآموزی به همآموزی و با همآموزی برسیم، این دانش در اختیار یکدیگر قرار گرفت. یعنی کارگاههای آموزشی و توانمندسازی کمهزینه و شبانهروزی شکل گرفت و معلمان شبانهروزی تجربیات خودشان را رد و بدل میکنند.
وی ادامه داد: نه پولی و نه سرمایهای در این فرایند وجود دارد و این خودش یعنی نوآوری و یعنی خلاقیت.
وزیر آموزش و پرورش گفت: نتیجه این کیفیت را انشاءالله آیندگان خواهند دید. چیزی نیست که من الان بگویم. مثل مدرسهسازی است. اما مسیر روشن است.
یک وقت هست که نمیخواهیم ببینیم، دیگر آن فایده هم ندارد، اما امروز با اطمینان اعلام میکنم آموزش و پرورش در مسیر کیفیتبخشی گامهای بزرگی برداشته است.
کاظمی با اشاره به موضوع معیشت فرهنگیان افزود: مسئله بعدی معیشت است. دولت محترم چهاردهم، کمیسیون آموزش و تحقیقات و به هر حال دستگاه وزارت آموزش و پرورش، اقدامات فراوانی را انجام داده و داریم پیگیری هم میکنیم.
وی ادامه داد: حمایت بینظیر آقای دکتر منادی، رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس، ما را تا الان به این دستاوردها و گامهایی که برداشتهایم رسانده است، اما خیلی فاصله داریم.
وزیر آموزش و پرورش گفت: من خدمت رئیسجمهور هم گفتم این شکاف معیشتی، که البته ناشی از کمتوجهی نیست، ناشی از اتفاقاتی است که در فضای عمومی کشور و در نظام بینالملل دارد میافتد. این مسئله آزاردهنده است و امیدواریم انشاءالله اتفاقات خوبی بیفتد.
کاظمی افزود: امیدوارم قطعاً انشاءالله امسال به کمک آقای دکتر مرادی و دوستان بتوانیم گامهای مهمی برداریم که الان هم داریم پیگیری میکنیم.
وی با تأکید بر ضرورت استفاده از فناوریهای آموزشی در کلاسهای درس اظهار کرد: موضوع بعدی که بسیار مهم است، فناوریهایی است که معلم میتواند از آن استفاده کند. در کلاسهای درس و آموزشهای ترکیبی، امروز باید به سمت آموزش ترکیبی برویم؛ یعنی آموزش مجازی و استفاده از پلتفرمهای آموزشی را در کنار آموزش حضوری بهجد باید داشته باشیم.
وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: معلم باید از هر دو ابزار استفاده کند؛ در ساعت حضور در مدرسه به صورت حضوری و خارج از مدرسه هم از فضای مجازی. این تعامل و مربی، یعنی همین معلم، باید تمام شبانهروز کنار دانشآموز قرار داشته باشد و کار را دنبال کند.
کاظمی گفت: در این زمینه میدانید گامهای بزرگی برداشته شده است. تمام دغدغه رئیسجمهور محترم همین کیفیت است.
وی با اشاره به جلسه اخیر با رئیسجمهور اظهار کرد: شما دیروز هم در جلسه رئیسجمهور بودید و دیدید چه گفتند. الان ما خشتگذاری ۱۰ مجتمع بزرگ آموزشی در شهری مثل تهران که زمین پیدا نمیشود را با شهرداری تهران آغاز کردهایم؛ با حضور رئیسجمهور، مجتمعهای هزار نفری بزرگ با همه امکاناتی که فکر میکنیم در مناطق محروم شهر تهران نیاز است.
وزیر آموزش و پرورش افزود: اما باز آقای پزشکیان چه گفتند؟ گفتند ما همه اینها را آماده میکنیم که به کیفیت برسیم. لذا در کانون کیفیت، معلمان ما قرار دارند؛ معلمان توانمندی که ما مسئول آنها هستیم.
کاظمی خطاب به مدیران آموزش و پرورش تأکید کرد: من خواهش میکنم از آقای آذرکیش، مدیران کل مقاطع آموزشی و معاون پرورشی، تمام هم و غمتان را صرف توسعه و تعمیق کیفیتبخشی و برنامههای کیفیتبخشی کنید.
وی ادامه داد: نگران نباشید. تمام بخشهای مختلف در خدمت شما هستند. هرجا نیاز باشد من حمایت کردم، کمک کردم و کمک خواهم کرد. اصلاً مأموریت ما، مأموریت ماست. درست است مدرسه میسازیم، کارهای دیگری هم انجام میدهیم، ولی این مأموریت اصلی ماست و در این حوزه کوتاهی از هیچکس قابل قبول نیست.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به عقبماندگی آموزشی سال گذشته گفت: یک عقبافتادگی هم در سال گذشته داریم که معتقدیم جا دارد به آن اشاره کنم. آقای دکتر مرادی هم خیلی به آن اشاره کردند و در اجلاس از من هم خواستند.
کاظمی افزود: من هم الان از شما میخواهم طرح تقویت و جبران عقبافتادگی آموزشی را که معاونین الحمدلله شروع کردهاند و کار را دنبال میکنند، با جدیت ادامه دهید. به این کار ضریب بدهیم، پوشش بدهیم و به حداکثر پوشش برسانیم.
وزیر آموزش و پرورش درباره برنامههای حوزه ابتدایی نیز اظهار کرد: در حوزه ابتدایی هم طرح حامی با قوت اجرا میشود. البته ما در حوزه پیشدبستانی هم کارهای خوبی انجام دادهایم و انشاءالله اتفاقات خوبی خواهد افتاد.
کاظمی ادامه داد: حضور من بیشتر برای قدردانی و قدرشناسی از بخش اصلی آموزش و پرورش است. بخش اصلی نظام تعلیم و تربیت، حوزههای آموزشی ما هستند. همه داریم برای این حوزه کار میکنیم.
وی افزود: با تمام وجود از زحمات معاون آموزشی، مسئولان مقاطع و معلمان عزیز و بزرگواری که دارند تلاش میکنند، باید قدردانی کنیم.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به دیگر برنامههای این وزارتخانه گفت: طرحهای خوب دیگری هم داریم که فرصت نیست توضیح بدهیم. بحث ارتقای نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران در آزمونهای بینالمللی تیمز که آقای محبی و دوستان در آموزش متوسطه طراحی کردهاند، در حال پیگیری است.
کاظمی افزود: همچنین تقویت حوزههای فنی و مهارتی آموزش و پرورش و طرح هر دانشآموز یک مهارت را داریم که اخیراً بخشنامه آن را ابلاغ کردیم و از مهر با جدیت دنبال خواهیم کرد.
وی در پایان خاطرنشان کرد: اینها جزو مهمترین طرحهای موفق نظام آموزش و پرورش در افقهای روبهجلو است.
وزیر آموزش و پرورش در پایان سخنان خود از برگزارکنندگان جشنواره، معاونان، مسئولان آموزشی و معلمان تقدیر و تشکر کرد.
انتهای پیام/
