کاهش ثبتنام دانشآموزان پایه اول لزوماً به معنای افزایش بازماندگی از تحصیل نیست
به گزارش خبرنگار آنا، علی فرهادی، سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به سوال خبرنگار آنا با اشاره به وضعیت بازماندگی از تحصیل دانشآموزان و تفاوت آمار این موضوع در استانهای مختلف گفت: تعریف «بازمانده از تحصیل» چند نوع نگاه دارد؛ یک دسته افرادی هستند که مقطع ابتدایی را نگذراندهاند و دسته دیگر دانشآموزانی هستند که از ابتدایی به متوسطه اول یا از متوسطه اول به متوسطه دوم منتقل نمیشوند.
فرهادی افزود: آمار بازماندگی از تحصیل در استانهای مختلف متفاوت است و در برخی استانها، بهویژه در حوزه دانشآموزان دختر، در انتقال از ابتدایی به متوسطه اول و از متوسطه اول به متوسطه دوم مشکلاتی داریم.
وی ادامه داد: برای جلوگیری از بازماندگی از تحصیل، چند اقدام در حال انجام است. در پایه اول تحصیلی، مطابق موالیدی که از سازمان ثبت احوال دریافت میکنیم، فرآیند شناسایی و پیگیری انجام میشود و وزارت کشور نیز در این زمینه کمک میکند. استانداران و رؤسای شورای آموزش و پرورش استانها نیز در این موضوع پای کار هستند.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر ضرورت تفکیک کاهش جمعیت دانشآموزی از بازماندگی از تحصیل اظهار کرد: بعضاً کاهش جمعیت دانشآموزی ما به اشتباه به عنوان بازماندگی از تحصیل تعبیر میشود. برای مثال، در سال تحصیلی جاری تعداد ثبتنامشدگان پایه اول ابتدایی نسبت به سال گذشته کاهش داشته است، اما بازماندگی از تحصیل با مقایسه تعداد ثبتنامیهای سال گذشته سنجیده نمیشود، بلکه باید نسبت به موالید همان گروه سنی سنجیده شود.
فرهادی تصریح کرد: از این جهت، در زمینه شناسایی دانشآموزان پایه اول مشکلی نداریم و همکاری کاملی میان وزارت آموزش و پرورش و وزارت کشور وجود دارد. همچنین نهادهای مردمنهاد و مؤسسات نیز در این زمینه همکاری میکنند.
وی با بیان اینکه خانواده یکی از عوامل اصلی بازماندگی از تحصیل است، گفت: عمدتاً خانواده باعث بازماندگی از تحصیل میشود و مسائل و مشکلاتی که در خانواده وجود دارد، میتواند در این زمینه تأثیرگذار باشد.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در ادامه با اشاره به وضعیت ثبتنام در برخی مناطق کشور اظهار کرد: در برخی مناطق، میزان ثبتنام ما بیش از ۱۰۰ درصد موالید همان منطقه است؛ یعنی تعداد موالید آن منطقه به اندازه تعداد ثبتنامشدگان نیست و دانشآموزانی از مناطق دیگر در این مدارس ثبتنام میکنند.
وی افزود: عموماً شهرها و شهرستانهای استان تهران چنین ویژگیای دارند و تعداد دانشآموزانی که در مدارس این مناطق ثبتنام میکنند، از تعداد موالید همان منطقه بیشتر است.
فرهادی در پاسخ به پرسشی درباره آمار دقیق بازماندگان از تحصیل گفت: اجازه بدهید عدد دقیق را اعلام نکنم، چون در حال حاضر آمار دقیق در ذهنم نیست. ما در اواخر آبانماه مجدداً آمار را اعلام خواهیم کرد و بهطور ویژه نسبت به مقطع ابتدایی حساس هستیم تا آمار دقیق و قابل اتکایی ارائه شود.
تأمین معلم و فضای آموزشی برای مهرماه مشکلی ندارد
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه وجود مدرسه در مجاورت کلانتریها و مراکز انتظامی در سراسر دنیا امری متداول است، گفت: این موضوع هیچ دلیل و توجیهی برای حمله به مدرسه و به خاک و خون کشیدن دانشآموزان و معلمان نیست؛ مدارسی که در جریان جنگ اخیر مورد حمله قرار گرفتند نیز خالی از نیروهای نظامی بودند.
فرهادی در جمع خبرنگاران با اشاره به حمله به مدرسه شجره طیبه میناب اظهار کرد: ممکن است در مجاورت همه کلانتریها و پاسگاهها در سراسر دنیا مدرسه وجود داشته باشد. این موضوع به هیچ عنوان دلیل و توجیهی نیست که یک کشور به مدرسهای که روی دیوارهای آن نوشتهها و نقا
شیهای کودکانه وجود دارد، حمله کند و دانشآموزان و معلمان را به خاک و خون بکشد.
وی افزود: در سراسر دنیا ممکن است در کنار یک کلانتری یا مرکز پلیس، مدرسه وجود داشته باشد و این موضوع امر غیرعادی نیست. خواهش من از همه این است که همنوا با حقیقت حرکت کنیم تا دشمن نتواند پس از جنایتی که انجام داده، فرافکنی کند و بگوید آن مکان، مدرسه نبوده یا به دلیل دیگری هدف قرار گرفته است.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: آن مکان سالها مدرسه بوده و دیوارنوشتهها و نقاشیهای کودکانه آن نیز گواه این موضوع است. از سوی دیگر، دقت اصابت بمبهای دشمن به حدی بوده که در یک ساختمان چندواحدی و چندطبقه، توانستهاند یک واحد خاص را هدف قرار دهند و دانشمند هستهای کشورمان را به شهادت برسانند؛ بنابراین چگونه ممکن است مدرسهای با این تعداد دانشآموز را تشخیص ندهند وعمداً بمباران کنند؟
فرهادی تصریح کرد: این مدرسه در مجاورت مرکز اداری نیز نبود و مورد بمباران قرار گرفت. مدارسی که در خمین بمباران شدند نیز در مجاورت مراکز نظامی قرار داشتند. مدارسی که در تهران بمباران شدند نیزاگر در مجاورت مراکز نظامی بودند، این موضوع باید مورد توجه قرار گیرد. همچنین تمام مدارسی که پس از مدرسه میناب مورد حمله قرار گرفتند، خالی بودند و اینگونه نبود که دشمن بتواند ادعا کند مدرسهای را بمباران کرده که در آن نیروهای نظامی حضور داشتهاند؛ هیچ نیروی نظامی در این مدارس حضور نداشت.
هیچ مشکلی برای تأمین نیروی انسانی و فضای آموزشی در مهرماه نداریم
وی در پاسخ به پرسشی درباره وضعیت تأمین معلم برای مدارس، بهویژه مدارس مناطق محروم، با نزدیک شدن به آغاز سال تحصیلی جدید گفت: ما هر سال در آموزش و پرورش «پروژه مهر» داریم که از مهر تا مهر ادامه پیدا میکند. به محض اینکه سال تحصیلی را آغاز کردیم، پروژه مهر سال بعد را نیز شروع میکنیم و حتی اجازه نمیدهیم به آبان برسد.
فرهادی ادامه داد: وقتی استقرار مهر آغاز شد، زنگ بازگشایی کلاسها نواخته شد و جریان آموزش در مدارس تثبیت شد، باید از
همان زمان برای سال آینده بررسی کنیم که چه تعداد بازنشسته خواهیم داشت، دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه شهید رجایی چه میزان نیرو در اختیار ما قرار میدهند و آیا به آزمون استخدامی نیاز داریم یا خیر.
وی افزود: در صورت نیاز به استخدام، باید مشخص شود که در مقطع ابتدایی، متوسطه اول، متوسطه دوم یا هنرستانها چه میزان نیرو نیاز داریم و چه تعداد از نیروهای مورد نیاز باید زن و چه تعداد مرد باشند. همه این موارد در معاونت برنامهریزی و توسعه منابع و با تعامل با سازمان برنامه و بودجه بررسی و تعیین میشود.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه برای آغاز مهرماه مشکلی در تأمین نیروی انسانی وجود ندارد، گفت: با اطمینان عرض میکنم برای مهرماه هیچ مشکلی برای بازگشایی کلاسهای درس در هیچ جای کشور، نه از حوزه نیروی انسانی و نه از حوزه فضای آموزشی، نداریم.
وی اظهار کرد: البته در برخی نقاط کشور به دلیل کمبود فضای آموزشی، تراکم دانشآموزی بالاست و در این نقاط با سرعت در حال ساخت فضاهای آموزشی هستیم؛ مانند همین فضایی که امروز مشاهده میکنید.
فرهادی تأکید کرد: اینکه دانشآموزی وجود داشته باشد و نتواند ثبتنام کند، نخواهیم داشت و برای همه دانشآموزان فضای آموزشی و کلاس تأمین خواهد شد.
حدود ۶۰ درصد دانشآموزان کشور وضعیت ثبتنامشان مشخص شده است
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به پرسشی درباره تعداد دانشآموزانی که هنوز ثبتنام نکردهاند، گفت: هنوز در مردادماه هستیم و امسال نیز سال تحصیلی بهویژه به دلیل برگزاری آزمونهای نهایی، مقداری به تعویق افتاده است.
وی افزود: دانشآموزان پایه دوازدهم که فارغالتحصیل میشوند و دانشآموزان پایه یازدهم نیز پس از اعلام نتایج، ثبتنام خود را انجام خواهند داد.
در مقاطع بین پایه نیز ثبتنام به صورت خودکار انجام میشود؛ برای مثال اگر دانشآموزی در پایه سوم ابتدایی باشد، به صورت خودکار در همان مدرسه در پایه چهارم ثبتنام خواهد شد، مگر اینکه والدین او اجازه ندهند، محل سکونتشان تغییر کرده باشد، به شهر دیگری مهاجرت کرده باشند یا بخواهند مدرسه فرزندشان را تغییر دهند.
فرهادی ادامه داد: در مقاطع انتقالی، یعنی از ابتدایی به متوسطه اول و از متوسطه اول به متوسطه دوم، لازم است والدین همراهی کنند و بهموقع برای ثبتنام فرزندانشان مراجعه کنند.
وی گفت: با اطمینان عرض میکنم هیچ دانشآموزی باقی نخواهد ماند که ما برای او فضای آموزشی و کلاس تأمین نکنیم. از والدین محترم نیز میخواهیم ثبتنام را به روزهای پایانی شهریور موکول نکنند و هرچه سریعتر برای ثبتنام فرزندانشان اقدام کنند.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش افزود: اکنون در برخی استانها حدود ۸۰ درصد ثبتنامها انجام شده است؛ برای مثال در استان سمنان حدود ۸۰ درصد ثبتنامها صورت گرفته است. میانگین ثبتنام در سراسر کشور نیز بالای ۵۰ درصد است و در حال حاضر که در مردادماه قرار داریم، حدود ۶۰ درصد دانشآموزان وضعیت ثبتنامشان مشخص شده است.
وی ادامه داد: این عدد به سرعت در مردادماه افزایش پیدا میکند و قطعاً بخشی از ثبتنامها نیز برای شهریورماه باقی میماند. از والدین عزیز خواهش میکنیم هرچه سریعتر وضعیت ثبتنام فرزندان خود را مشخص کنند.
فرهادی تأکید کرد: چنانچه خانوادهای به هر دلیلی در فرآیند ثبتنام با مشکل مواجه شد، حتماً به اداره آموزش و پرورش منطقه خود مراجعه کند و اگر در بخشها و شهرهای کوچکتر قرار دارند، به نمایندگیهای آموزش و پرورش مراجعه کنند. ما حتماً شرایط ثبتنام فرزندان آنها را در مدارس دولتی فراهم خواهیم کرد.
وی خاطرنشان کرد: انتخاب مدرسه غیردولتی یک انتخاب است و اجبار نیست. دولت خود را مکلف و موظف میداند که همه دانشآموزان را ثبتنام کند.
اجرای طرح تقویت بنیه علمی دانشآموزان در تابستان
فرهادی در پاسخ به پرسشی درباره برنامه جبرانی برای افت تحصیلی دانشآموزان در پی آموزش مجازی، گفت: حدود ۲۱ هزار معلم حقالتدریس آزاد در طرح تقویت در مدارس فعال بودند و امسال نیز طرح تقویت از حدود یک ماه و بیش از یک ماه پیش در تابستان آغاز شده است.
وی افزود: با توجه به اینکه آموزش مجازی داشتیم و در مقطعی نیز حدود یک هفته تعطیلی مدارس در آغاز ماه رمضان اتفاق افتاد، تعداد زیادی از معلمان داوطلب و معلمان خود وزارت آموزش و پرورش در طرح تقویت حضور داشتند.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش تأک
ید کرد: هر دانشآموزی که متقاضی شرکت در طرح تقویت بود، پذیرفته شد و محدودیتی برای حضور دانشآموزان در این طرح قائل نشدیم. تقویت بنیه علمی دانشآموزان، بهویژه در مناطق محروم، اهمیت بیشتری دارد و این موضوع در این مناطق بیشتر خود را نشان میدهد.
مشکلی در چاپ و توزیع کتابهای درسی نداریم
وی درباره آمادگی آموزش و پرورش برای سال تحصیلی جدید نیز گفت: در بخش پروژه مهر، تمام محتوای آموزشی ما آماده است. کتابهای درسی تقریباً، بلکه به طور کامل چاپ شده و بخش عظیمی از آنها نیز توزیع شده است.
فرهادی ادامه داد: کتابهای درسی به مدارس تحویل داده شده تا در اختیار دانشآموزان عزیز قرار گیرد و هیچ مشکلی در توزیع کتابهای درسی نداریم.
وی با تشکر از دولت و رئیسجمهور گفت: جا دارد از دولت محترم، بهویژه نگاه آقای رئیسجمهور، تشکر کنم. انصافاً رئیسجمهور فعلی، جناب آقای دکتر پزشکیان، بیشترین وقت را در میان دولتهایی که تاکنون در جمهوری اسلامی ایران داشتهایم، برای پیگیری مسائل و مشکلات آموزش و پرورش اختصاص دادهاند و جلسات مکرری با حضور شخص رئیسجمهور برای پیگیری این مسائل برگزار شده است.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش افزود: در بحث کتابهای درسی نیز هیچ مسئلهای نداریم و کارگروه ویژهای برای بررسی کتب درسی تشکیل دادهایم.
وی درباره نحوه پرداختن به شهدای جنگ اخیر و شهدای مدرسه شجره طیبه میناب در کتابهای درسی اظهار کرد: موضوع جانمایی مباحث ایثار و شهادت و معرفی شخصیتهای برجستهای که در میان شهدای ما حضور داشتند، برای الگوسازی و معرفی به دانشآموزان عزیز، بیش از گذشته مورد توجه قرار گرفته است.
آسیبدیدگی ۱۷۰۰ مدرسه در جنگ ۱۲ روزه
فرهادی در ادامه درباره وضعیت مدارس آسیبدیده در جنگ ۱۲ روزه گفت: حدود هزار و ۷۰۰ مدرسه ما در جنگ ۱۲ روزه آسیب دیدند که ۱۲ مدرسه آسیب قابل توجهی داشتند.
وی افزود: حدود ۵۰۰ مدرسه با تعمیرات بسیار جزئی آماده شدند و حدود هزار و ۲۰۰ مدرسه نیز برای اول مهر آماده خواهند بود.
وی افزود: اگر جمعیت ما کاهش پیدا کند، دشمن راحتتر میتواند برای ما مشکل ایجاد کند. یکی از مؤلفههای قدرت در جوامع، جمعیت است. یک کشور کوچک و کمجمعیت با منابع زیاد، راحتتر در معرض تهدید قرار میگیرد و یکی از مؤلفههای اقتدار کشور عزیز ما، جمعیت آن است.
فرهادی تأکید کرد: ما در آموزش و پرورش متولی سیاستگذاری جمعیت نیستیم و سیاستگذاری جمعیت در جای دیگری انجام میشود، اما از ما خواسته شده است که وضعیت جمعیت دانشآموزی را بررسی کنیم و برای روند کاهش آن تدبیر داشته باشیم.
مستندسازی جنگ اخیر در کتابهای درسی؛ روایت دانشآموزان شهید در محتوای آموزشی گنجانده میشود
فرهادی با اشاره به ضرورت ثبت و ماندگار کردن وقایع جنگ اخیر در محتوای آموزشی کشور اظهار کرد: ایرانیان انسانهای صبور و مقاومی هستند و ما با درایت، خرد و همت، انشاءالله به نام تکتک این دانشآموزان در سراسر کشور، مدارس آسیبدیده را بازسازی خواهیم کرد.
وی افزود: ما در کنار بازسازی مدارس، یاد و خاطره این دانشآموزان را نیز حفظ خواهیم کرد و آن را به دنیا معرفی میکنیم. در زمینه تولید محتوا برای دانشآموزان نیز حتماً باید این کار انجام شود؛ چراکه یک سال در کشور ما در میدان و در جامعه، اتفاقات و روایتهایی خلق شد که بخش زیادی از آن به دانشآموزان و معلمان مربوط بود.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: بخش زیادی از این اتفاقات در کتابهای درسی، بهویژه با نام دانشآموزان شهید و خاطرات آنها، درج خواهد شد. برخی از این دانشآموزان شهید، خاطرات و یادگارهای عجیبی از خود به جای گذاشتهاند و متنهایی نوشتهاند که نشاندهنده علاقه و دفاع آنها از ایران بوده است.
فرهادی گفت: این محتواها در حوزه پرورشی نیز به سرعت مورد توجه و تجلیل قرار گرفت و در اختیار مدارس قرار داده شد و حتماً این محتوا روزبهروز افزایش خواهد یافت.
وی با اشاره به دستور ویژه وزیر آموزش و پرورش در این زمینه اظهار کرد: شخص آقای وزیر دستور ویژهای به سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی دادهاند تا دستاوردها و وقایع این جنگ مستندسازی شود و در کتابهای درسی مورد استفاده قرار گیرد.
مدارس بدون هیچ تأخیری از مهرماه به صورت حضوری بازگشایی میشوند
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به پرسشی درباره شایعات مطرحشده پیرامون تأخیر در بازگشایی مدارس گفت: مدارس ما در مهرماه، بدون هیچگونه تأخیری و مانند سالهای گذشته بازگشایی خواهند شد و آموزش به صورت حضوری خواهد بود.
وی افزود: اخبار مربوط به آموزش و پرورش را مردم عزیز از منابع رسمی وزارت آموزش و پرورش دریافت کنند و به هیچ شایعه دیگری توجه نکنند.
فرهادی با تأکید بر آمادگی آموزش و پرورش برای آغاز سال تحصیلی جدید اظهار کرد: الحمدلله استانهای فعال و پویایی در آموزش و پرورش داریم و با تلاش همکاران و اطلاعرسانی مناسب، اخبار رسمی در اختیار مردم قرار خواهد گرفت. هیچ تأخیری در آغاز سال تحصیلی مدارس نداریم.
وی درباره اظهارات سخنگوی دولت درباره تأخیر در آغاز سال تحصیلی دانشگاهها نیز توضیح داد: موضوعی که جناب آقای دکتر عباسی، سخنگوی محترم دولت، مطرح کردند، ناظر به دانشگاهها و آن هم دانشجویان ورودی جدید است و شامل همه دانشجویان نمیشود.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: دانشجویان جدیدالورود دانشگاهها، با توجه به برگزاری کنکور، طبق اعلام سخنگوی دولت آغاز سال تحصیلیشان با تأخیر خواهد بود؛ اما مدارس در موعد مقرر و بدون تأخیر بازگشایی خواهند شد.
انتهای پیام/
