پیشنهاد سردبیر
از تنگه هرمز تا فضای مجازی در همایش ملی مهندسی کامپیوتر

دبیر ششمین همایش پژوهش‌های نوین در مهندسی کامپیوتر عنوان کرد

رصدخانه مراغه؛ احیاکننده علم در دل ویرانی‌های مغول

یک استاد تاریخ و عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد در گفت‌وگو با آناتک:

معماری آینده نظام در کلاس‌های درس شکل می‌گیرد

معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه معماری آینده نظام در کلاس‌های درس شکل می‌پذیرد، گفت: ما در نظام تعلیم و تربیت، نیروی انسانی را عامل خودسازی، جامعه‌سازی و تمدن‌سازی می‌دانیم و اگر معلم حضوری اثربخش داشته باشد، هم معماری آینده به‌خوبی طراحی می‌شود و هم بهترین نتیجه برای پیشرفت نظام حاصل خواهد شد.

به گزارش خبرگزاری آنا، احمد محمودزاده در همایش تجلیل از معلمان برگزیده مدارس غیر دولتی استان قم که امروز (۵ خرداد) برگزار شد، اظهار کرد: همانطور که خون پاک شهدا، به‌ویژه شهدای مدرسه شجره طیبه، باعث اضمحلال و نابودی رژیم غاصب و کودک‌کش اسرائیل خواهد شد، باید این مسیر را به سرانجام برسانیم؛ خون به زمین ریخته این شهدا، بی‌تردید نابودی این رژیم را رقم خواهد زد و ان‌شاءالله در خرداد ۱۴۰۵ پیروزی دیگری برای نظام مقدس جمهوری اسلامی رقم خواهد خورد.

معاون وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: آموزش و پرورش به‌عنوان یک نهاد فرهنگی و اجتماعی، بیشترین تأثیر را در مدیریت آینده کشور دارد؛ این مجموعه، هم خود یک نهاد بزرگ و اثرگذار تربیتی است و هم محصولش یعنی دانش‌آموزان عزیز، بزرگترین سرمایه کشور هستند که آینده به دست آنها مدیریت خواهد شد.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی با بیان اینکه معماری آینده نظام در کلاس‌های درس شکل می‌پذیرد، ادامه داد: هر آنچه امروز توسط معلم به دانش‌آموز آموزش داده شود، مسیر رشد، اعتلاء، پیشرفت و توسعه کشور را بهتر شکل خواهد داد.

محمودزاده با بیان اینکه معلم، مهم‌ترین رکن نظام تعلیم و تربیت است و باید منزلت، معیشت، مرجعیت و دانش او مورد عنایت قرار بگیرد، گفت: در سند تحول بنیادین اشارات فراوانی به این موضوعات شده و دولت نیز اقدامات خوبی را طراحی کرده است؛ معلم برای حضور ثمربخش، نیازمند تأمین معیشت، منزلت و به‌روزرسانی دانش است تا انگیزه کافی برای حضور در کلاس درس را داشته باشد.

وی با بیان اینکه در حوزه مدارس غیردولتی با ۲۱۰ هزار همکار، چالش‌های زیادی وجود دارد، افزود: من به موسسین می‌گویم که فضا، امکانات و تجهیزات در جای خود مهم هستند، اما آنچه مدرسه و دانش‌آموز را متمایز می‌کند، معلم است.

معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه بر همین اساس، چند کار اساسی در مدارس غیردولتی در حال انجام است، تصریح کرد: اولین اقدام، سی‌ساعته شدن معلمان و بیمه شدن آنها برای سی روز در ماه، متناسب با قانون کار است؛ اگر جایی این امر رعایت نشود، تخلف محسوب می‌شود و موسسین و مسئولین باید آن را جدی بگیرند. پس از سه سال پیگیری از مجلس، موفق شدیم مصوبه آن را در قانون بازنگری مدارس غیردولتی بگنجانیم.

وی با اشاره به اینکه معلم باید برای تمام ماه‌های سال بیمه و حقوق دریافت کند، ادامه داد: نمی‌شود معلم تنها ۹ ماه تحت پوشش باشد و سه ماه دیگر بلاتکلیف بماند. ما تدابیری داریم و موسسین نیز باید تمهیدات لازم را بیندیشند؛ موضوع دوم، دانش‌افزایی و ارائه آموزش‌های به‌روز به‌ویژه در حوزه هوش مصنوعی و فناوری‌های نوین است که به‌صورت کاملاً رایگان برای معلمان و دانش‌آموزان در حال اجراست.

محمودزاده با بیان اینکه دشمن در حوزه‌هایی، چون حجاب، عفاف، نماز و قرآن به شبهه‌افکنی روی آورده است، اظهار کرد: اگر معلم ما به این موضوعات مسلح و مسلط نباشد، امکان انتقال مفاهیم برای دانش‌آموز فراهم نیست. توانمندسازی معلمان، اصلی‌ترین کار ما در وزارت آموزش و پرورش در حوزه مدارس غیردولتی است و موسسین باید نگاه ویژه‌ای به این مقوله داشته باشند.

وی با تأکید بر پیشرفت علمی کشور، گفت: علم، قدرت است و دشمن از شتاب علمی جمهوری اسلامی می‌ترسد و با ترور دانشمندان هسته‌ای سعی در توقف این حرکت دارد؛ وظیفه ما این است که این مسیر پرشتاب را در مدارس غیردولتی با دو و نیم میلیون دانش‌آموز، استمرار بخشیم.

معاون وزیر آموزش و پرورش در پایان با تأکید بر توجه ویژه به فضای تربیتی و پرورشی، افزود: ما به دنبال تربیت دانش‌آموزانی شجاع، بصیر و دارای برجستگی‌های اخلاقی هستیم و دشمن به دنبال ناامیدسازی و شبهه‌افکنی در نسل نوجوان است. معلمان باید به دشمن‌شناسی، بصیرت‌افزایی و جهاد تبیین مسلح شوند و ما نیز وظیفه داریم مشکلات آنان را پیگیری کنیم.

انتهای پیام/

ارسال نظر