کمالگرایی و انتظار بالای والدین ریشه مشکلات روانشناختی دانشآموزان
یه گزارش خبرگزاری آنا، فرانک امیدیان دبیر علمی دومین همایش ملی ایدههای تحولآفرین در این همایش اظهار کرد: بسیاری از دانشآموزان از مسایل روانشناختی ازجمله اضطراب، افسردگی، ناامیدی، تابآوری پایین، ضعف در مهارتهای زندگی و توانایی حل مسئله رنج میبرند.
وی، مسائل روانشناختی دانشآموزان را از چالشهای آموزش و پرورش برشمرد و افزود: یادگیری، یک فرآیند هیجانی و شناختی است و تا علاقه و انگیزه لازم در کودک و نوجوان شکل نگیرد، تغییرات شناختی و فرآیند آموزشی نیز شکل نخواهد گرفت.
امیدیان، کمالگرایی و انتظار بالای والدین از کودکان و نوجوانان را از ریشههای مسائل روانشناختی دانشآموزان دانست و اظهار کرد: سبک فرزندپروری و نحوه فکری مدیریت معلم در کلاس درس از دلایل اصلی ناتوانیهای مهارتی دانش آموزان در حل مساله است.
وی ادامه داد: ترس والدین از آینده فرزندان موجب شده تا والدین معیارهای سختگیرانهای برای فرزندان خود اعمال کنند و همین عامل موجب فشار روان شناختی به کودکان و نوجوانان شود.
امیدیان گفت: یکی از توصیهها اینست که معلمان و مدیران از ثبت نام فرزندان خود در مدرسهای که تدریس میکنند، اجتناب کنند.
وی افزود: هدف از این همایش تنها نمایش مقالههای علمی نیست بلکه تلاشی برای ایجاد پل ارتباطی میان نظریهها و واقعیتهای ملموس در آموزش و پرورش است.
دبیر علمی این همایش با اشاره به فرآیند برگزاری دومین همایش ایدههای تحول آفرین در تعالی نظام آموزش و پرورش بیان کرد: ۲۸۵ مقاله به دبیرخانه این همایش علمی ارسال شده است.
انتهای پیام/
