حمله به مدارس با هدف ایجاد ترس و ضربه به پیشرفت علمی ایران انجام شد/ معلمان در روزهای سخت جنگ کنار دانشآموزان ایستادند
به گزارش خبرگزاری آنا، سیدجلال موسوی، دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی، در گفتگویی در شبکه خبر یاد و خاطره شهدای اخیر را گرامی داشت و گفت: ابتدا عرض تسلیت و تبریک دارم به مناسبت شهدای جنگ رمضان امسال، بهویژه رهبر شهید و همچنین دانشآموزان عزیزی که در این روزها به شهادت رسیدند، بهخصوص دانشآموزان مدرسه میناب.
وی با اشاره به آمار شهدای حوزه آموزش در روزهای اخیر اظهار کرد: اکنون روز هفدهم جنگ است و در شانزده روز گذشته متأسفانه آمار شهدای غیرنظامی بسیار بالا بوده است. در میان این شهدا، تعداد قابل توجهی از دانشآموزان و فرهنگیان حضور دارند و بهویژه پس از حادثه مدرسه میناب، این اتفاق برای مردم کشور بسیار تلخ شد.
دکتر موسوی ادامه داد: تنها در حادثه مدرسه میناب ۱۶۸ دانشآموز و فرهنگی به شهادت رسیدند. البته با تدابیری که اتخاذ شد، همان لحظهای که بمبارانها آغاز شد و حدود ساعت ۹ تا ۱۰ صبح، تمامی مدارس تعطیل شدند و دانشآموزان از مدارس به منازل بازگشتند. این اقدام نقش مهمی در کاهش تلفات داشت.
دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی همچنین از آسیب دیدن مدارس در جریان حملات خبر داد و گفت: در این جنگ حدود ۱۲۰ مدرسه دچار آسیب شدهاند. میزان خسارتها متفاوت است و برخی از این مدارس برای بازگشایی نیازمند تعمیرات خواهند بود.
وی افزود: با وجود این مدیریتها، اگر چنین تصمیمهایی بهموقع اتخاذ نمیشد، آمار تلفات میتوانست بسیار بیشتر و نگرانکنندهتر باشد. در مجموع حدود ۲۰۰ تا ۲۰۸ دانشآموز و فرهنگی در این حوادث به شهادت رسیدهاند که بخشی از آنان از معلمان عزیز کشور هستند.
دکتر موسوی با اشاره به جایگاه علم و تعلیم در نگاه دینی تصریح کرد: در رویکرد دینی ما، کسی که در مسیر طلب علم از دنیا برود شهید محسوب میشود؛ اما در این حوادث، دانشآموزان و معلمان ما مستقیماً در نتیجه بمباران دشمن به شهادت رسیدند.
وی در پایان تأکید کرد: معلمان در فرهنگ اسلامی شغل انبیا را بر عهده دارند و من به جد معتقدم خون این بیش از دویست شهید دانشآموز و معلم بیپاسخ نخواهد ماند و انشاءالله ملت ایران در این جنگ پیروز خواهد شد.
قدردانی از معلمان برای حفظ روند آموزش در شرایط جنگ
دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی، در ادامه سخنان خود با اشاره به حادثه مدرسه میناب و حمله به مراکز آموزشی، به تحلیل اهداف این اقدام پرداخت و گفت: در ابتدا این حادثه از سوی طرفهای مقابل تکذیب شد، اما بعداً شبکههای خارجی از جمله سیانان و بیبیسی صراحتاً اعلام کردند که این اتفاق رخ داده و این حمله توسط آمریکا انجام شده است.
وی با بیان اینکه این اقدام میتواند اهداف مختلفی داشته باشد، اظهار کرد: یکی از اهداف احتمالی ایجاد ترس در جامعه ایرانی بود؛ زیرا ایجاد ترس میتواند به بروز واکنشهای هیجانی و حتی آشوب در جامعه منجر شود. با این حال به نظر میرسد در رسیدن به این هدف موفق نبودهاند.
موسوی افزود: امروز در بسیاری از شهرهای کشور شاهد حضور و حمایت گسترده مردم از کشور هستیم. حتی در برخی استانهایی که به طور مستقیم درگیر جنگ نیستند نیز مردم با شور و همبستگی از کشور حمایت میکنند. این موضوع نشان میدهد که هدف ایجاد ترس و بیثباتی در جامعه محقق نشده است.
دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی در ادامه با اشاره به هدف دیگر این حملات گفت: رهبر شهید همواره بر پیشرفت در حوزه علم، فناوری و تعلیم و تربیت تأکید داشتند و اساس پیشرفت کشور را در نظام آموزشی و توسعه علم میدانستند. در واقع مدارس و نظام آموزشی، محور اصلی تربیت نیروی انسانی و پیشرفت کشور هستند و حمله به مدارس میتواند با هدف ضربه زدن به این حوزه و جلوگیری از پیشرفت ایران صورت گرفته باشد.
وی در عین حال از نقش معلمان در مدیریت شرایط آموزشی کشور قدردانی کرد و گفت: در این روزها باید به صورت جدی از معلمان عزیز کشور قدردانی کرد. در هفته نخست، به دلیل شرایط خاص کشور و شهادت رهبر عزیز، فعالیتهای آموزشی متوقف شده بود، اما پس از آن معلمان با تمام توان وارد میدان شدند.
موسوی ادامه داد: بسیاری از خانوادهها در این شرایط درگیر مسائل مختلف هستند و حتی ایجاد آرامش برای فرزندان در محیط خانواده کار دشواری است. در چنین شرایطی معلمان علاوه بر رسیدگیبه فرزندان خود، با دهها دانشآموز در ارتباط هستند و تلاش میکنند به آنها امید و آرامش بدهند.
وی افزود: معلمان کشور در این روزها گاهی با ۲۰ تا ۴۰ دانشآموز ارتباط مستمر دارند و تلاش میکنند در این شرایط حساس روحیه آنان را حفظ کنند و روند آموزش را ادامه دهند. این تلاشها باعث شده است نظام آموزشی کشور بتواند آموزش را در قالب مجازی ادامه دهد.
دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی همچنین به سابقه رفتار قدرتهای بزرگ در جهان اشاره کرد و گفت: تجربه تاریخی نشان میدهد که آمریکا و رژیم صهیونیستی در کشورهای مختلفی مانند ویتنام، عراق، افغانستان و لیبی نیز رفتارهای مشابهی داشتهاند و نسبت به مردم این کشورها رحم نکردهاند.
وی ادامه داد: این سابقه تاریخی نشان میدهد که چنین رفتارهایی از ویژگیهای ساختاری این جریانها است و در قبال ملت ایران نیز همین رویکرد را دنبال میکنند.
موسوی در پایان تأکید کرد: با وجود همه این فشارها، ایستادگی مردم و تلاش معلمان و فعالان حوزه تعلیم و تربیت موجب شده است روند آموزش در کشور متوقف نشود و دانشآموزان بتوانند در این شرایط نیز مسیر آموزش خود را ادامه دهند.
آموزش دانشآموزان در شرایط جنگی متوقف نشده است
دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی، با اشاره به وضعیت نظام آموزشی کشور در شرایط جنگی، گفت: با وجود شرایط خاص کشور، روند آموزش دانشآموزان متوقف نشده و تلاش شده است آموزش به صورت مجازی و همراه با ایجاد آرامش برای دانشآموزان و خانوادهها ادامه یابد.
وی با اشاره به حادثه مدرسه میناب و تصمیمات اتخاذ شده درباره این مکان افزود: در روزهای اخیر جلساتی با مسئولان وزارت آموزش و پرورش و دستگاههای مرتبط برگزار شده و تصمیم بر این شده است که محل حادثه مدرسه میناب به عنوان یک یادمان و موزه باقی بماند تا این جنایت در تاریخ ثبت شود.
دکتر موسوی ادامه داد: در عین حال وظیفه داریم از خانواده شهدای دانشآموز حمایت کنیم و مدارس جدید نیز ساخته شود. برخی خیران نیز به صورت داوطلبانه اعلام آمادگی کردهاند که در ساخت مدارس مشارکت کنند، اما ساختمان محل حادثه باید به عنوان یادمان شهدای دانشآموز حفظ شود.
دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی با قدردانی از تلاشهای مجموعه آموزش و پرورش در روزهای اخیر اظهار کرد: در این مدت ارتباط نزدیکی با مسئولان وزارت آموزش و پرورش، از وزیر گرفته تا معاونان مختلف بهویژه معاونت پرورشی، معاونت آموزش متوسطه و اداره کل انجمن اولیا و مربیان برقرار بوده و همه این مجموعهها به صورت جهادی در میدان فعالیت کردهاند.
وی با اشاره به برنامههای حمایتی برای دانشآموزان و خانوادهها گفت: در شبکه شاد کانالهای مختلفی برای تقویت امید و آرامش دانشآموزان و خانوادهها ایجاد شده است. خانوادهها میتوانند از این محتواها استفاده کنند؛ برخی از این برنامهها برای والدین و برخی نیز برای خود دانشآموزان طراحی شده تا فضای روانی آرامتری برای ادامه آموزش فراهم شود.
موسوی با تأکید بر اهمیت استمرار آموزش افزود: نمیتوان عرصه آموزش را رها کرد، زیرا آینده دانشآموزان به آموزش وابسته است. برای ارائه آموزش باکیفیت نیز لازم است دانشآموزان در آرامش باشند.
وی همچنین از تلاش معلمان در آموزش مجازی تقدیر کرد و گفت: بسیاری از معلمان حتی خارج از ساعات موظفی با دانشآموزان در ارتباط هستند و برای کمک به آنان اعلام آمادگی کردهاند. آموزش مجازی بهویژه در شرایط محدودیت اینترنت کار بسیار دشواری است، اما معلمان با تعهد بالا در حال انجام این مسئولیت هستند.
دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به فعالیت فعالان تربیتی نیز گفت: در این مدت محتواهای متعددی شامل متنها و کلیپهای آموزشی و تربیتی برای خانوادهها و دانشآموزان تولید شده و از فعالان این حوزه درخواست داریم این روند را ادامه دهند تا امید و آرامش در میان دانشآموزان حفظ شود.
وی در بخش دیگری از سخنان خود به نقشآفرینی دانشآموزان در فعالیتهای اجتماعی اشاره کرد و افزود: در جریان حوادث اخیر شاهد حضور پررنگ دانشآموزان در فعالیتهای اجتماعی بودهایم. حتی در مدرسه میناب دانشآموزانی بودند که چند روز متوالی برای کمک به دیگران فعالیت میکردند و احساس مسئولیت اجتماعی نشان دادند.
موسوی ادامه داد: حضور دانشآموزان در تجمعات و برنامههای اجتماعی نیز میتواند به افزایش روحیه و امید آنان کمک کند. در برخی موارد حتی خود دانشآموزان والدینشان را برای شرکت در این برنامهها تشویق میکنند.
وی با اشاره به برگزاری تجمع دانشآموزی برای گرامیداشت شهدای دانشآموز و اعلام همبستگی با آنان گفت: این برنامهها علاوه بر تقویت روحیه در میان دانشآموزان کشور، در عرصه بینالمللی نیز میتواند در پیگیری حقوق شهدای دانشآموز مؤثر باشد.
دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به برنامههای پیشرو گفت: جلسه ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی در روزهای آینده برگزار خواهد شد و با مشورت وزارت آموزش و پرورش درباره ادامه مسیر تصمیمگیری میشود.
وی افزود: در حال حاضر آموزش مجازی برای همه مدارس کشور در نظر گرفته شده است. هرچند حدود ۱۵ استان درگیر مستقیم جنگ نیستند، اما به دلیل اهمیت جان دانشآموزان، آموزش در سراسر کشور به صورت غیرحضوری ادامه دارد.
موسوی همچنین به برخی چالشهای فنی اشاره کرد و گفت: محدودیتهای اینترنت و ظرفیت سرورهای شبکه شاد از جمله مشکلات موجود است که در حال رایزنی با وزارت ارتباطات و نهادهای مرتبط برای تقویت این زیرساختها هستیم تا معلمان و دانشآموزان با آرامش بیشتری کلاسهای مجازی را برگزار کنند.
وی در پایان تأکید کرد: اصل آموزش در کشور حضوری است، اما در شرایط فعلی و با توجه به وضعیت جنگ، ادامه آموزش به شکل مجازی تدبیر لازم برای حفظ امنیت و سلامت دانشآموزان است.
انتهای پیام/
