قربانی کردن برنامه هفتم پای بروکراسی
از بنبست کنجاله تا جهنم دموراژ؛ هشدار نسبت به سقوط تولید پروتئین
چگونه جابجایی مرزهای مهاجرت با «دیپلماسی مجازی»
وقتی کشتیهای نهاده قربانی سیاست پولی میشوند
هجمههای مجازی و احساس پوچی در نوجوانان؛ چرا روایت مثبت پیشرفت ضروری است؟
مهدی محمدی صومعه در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری آنا، درباره تبدیل محور کلان «روایت پیشرفت» به آثار متنوع حوزه نوجوان گفت: نوجوان برای اینکه انگیزه پیدا کند برای ادامه تحصیل و زندگی و حتی تابعیت ایرانیاش، نیازمند این است که از حوزههایی که کشورش پیشرفت کرده است، مطلع شود و این معرفی پیشرفتهای کشور، طبیعتا انگیزهای در او ایجاد میکند و باعث میشود که نوجوان الگو و هویت خود را پیدا کند.
او در ادامه بیان کرد: کار کردن در حوزه نوجوان مقداری سختتر از حوزه بزرگسال است. نوجوان بهراحتی نمیپذیرد. باید کتاب ساده باشد و پیچیدگی نداشته باشد. متن کوتاهی داشته باشد. مصور و دارای تصویرسازی باشد. فونت ملایم و متناسبی داشته باشد و... که حالا اینها بحث فنیاش است؛ اما نکتهای که در حوزه پیشرفت باید دقت بیشتری به آن شود این است که الان نوجوانان ما احساس پوچی میکنند از اینکه کشور ما عقبمانده است؛ چراکه بهشدت هجمههای رسانهای و هجمههایی که در فضای مجازی وجود دارد، ذهن مخاطب نوجوان را درگیر کرده است.
وی ادامه داد: مثل گذشته نیست که نوجوان فقط مخاطب تلویزیون رسمی جمهوری اسلامی ایران باشد، بلکه در همه حوزهها ورود دارد و متأسفانه این تأثیرش را میگذارد. برای نوجوانان باید روایت شیرینی از پیشرفتها اتفاق بیفتد. روایت باید در قالبی مختصر باشد و هیجان داشته باشد. این هیجان است که او را پای کتاب نگه میدارد و باعث میشود که ادامه دهد. اگر رمان نوجوان چنین شاخصههایی داشته باشد، نوجوان از آن استقبال میکند.
مدیر نشر معارف درباره برنامههای نشر بُرنا (بخش نوجوان نشر معارف) در بحث «روایت پیشرفت» توضیح داد: اساسا یکی از راهبردهای اصلی ما در حوزه جوانان و نوجوانان بحث روایت پیشرفت است. بعد از فرمایش رهبر انقلاب در نمایشگاه کتاب تهران که فرموده بودند در حوزه نوجوان کار زیاد هست ولی کار تألیفی کم هست، ما احساس تکلیف کردیم که باید در حوزه نوجوان ورود کنیم؛ چراکه معمولا از نوجوان غفلت میشود. در حوزه کودک و جوان عمدتا کار وجود دارد ولی از نوجوان غفلت میشود؛ درحالیکه شکلگیری شخصیت در سن نوجوانی است و به همین دلیل، ما بهصورت جدی به این حوزه ورود کردیم. ما در حوزه هویت و الگو و روایت پیشرفت بهشدت در حال کار هستیم.
به گفته این فعال عرصه نشر، همین حالا کتاب «قاف اقیانوس» را تولید کردهایم که مخصوص نوجوانان است و ماجرای آن درباره سفر ناوگروه ۸۶ است. نوجوان ایرانی از پیشرفت ایران که بتواند دور دنیا را با ناوگروه مخصوص خودش دور بزند، درحالیکه این در انحصار تنها سه چهار کشور است، خوشحال میشود و به کشورش علاقهمند و این مسئله، او را پایبندتر میکند به هویت و کشور خودش.
او در ادامه افزود: یا روایت کتاب «شکار هیولا» نیز که در آن دانشمندان و عزیزان ما در نیروهای مسلح و حتی دانشمندان غیرنظامی توانستند با همکاری یکدیگر پهپاد «آر کیو ۱۷۰» آمریکایی را بنشانند و از آن، تولید جدیدی داشته باشند و میبینید در نتیجه آن چه دستاوردهایی در زمینه پهپادی برای کشور ایجاد شده است. همچنین ما در زمینه صنعت موشکی نیز کتابی را آماده چاپ داریم که بهزودی مراحل تولید آن کامل خواهد شد یا کتاب دیگری به قلم آقای وحید نجاتبخش و بهزاد دانشگر تولید شده که البته هم برای نوجوان است و هم بزرگسال.
محمدی تصریح کرد: این کتاب در حوزه لوازم و تجهیزات پزشکی است و درباره جوانی است که از یک زیر پله، از یک دستگاه کپی شروع کرده است و از یک دانشجوی کاملا معمولی به شخص مهمی تبدیل شده که در زمینه «های تک» فعالیت میکند. عنوان این اثر «تندتر از عقربهها» است و تاکنون بیش از چهل هزار جلد از آن فروش رفته است. همچنین ما کتاب «ایران مقتدر» را داریم که برداشتی از کتاب «صعود چهلساله» است و تقریبا به زبان نوجوانان است. این کتاب هم کتاب خوبی در حوزه نوجوان است که در زمینه پیشرفتهایی که در کشور اتفاق افتاده به شکل آماری مطالب را برای این قشر از مخاطبان بیان میکند و این کتاب نیز در تیراژ بالا چاپ و فروخته شده است.
محمدی صومعه با اشاره به چاپ آثاری درخصوص تاریخ ایران برای آگاهی بیشتر و بهتر نوجوانان در نشر معارف، توضیح داد: ما الان در حال تولید یک کتاب تقریبا سه جلدی هستیم که بحث تاریخ گذشته ایران را دارد روایت میکند. یک کتاب دو جلدی نیز درباره رضاخان و محمدرضا پهلوی برای مخاطب نوجوان و با قلم مناسب این گروه سنی دارد تولید میشود. وقتی نوجوان شناختی درباره موضوعی پیدا نمیکند، گرفتار میشود. این موضوع را در مصاحبه افراد نوجوانی که در جریان این اغتشاشات بازداشت میشدند میتوان یافت که مثلا میگویند ما تحتتأثیر روایت شبکه «ایران اینترنشنال» بودهایم. مشخص است که اطلاعات درست و کاملی به این نوجوانان داده نشده است و این نبود اطلاعرسانی صحیح و روایتگری درست است که باعث میشود این نوجوانان گرفتار فریب رسانهای آن شبکهها شوند. در این مورد مقصر ما هستیم؛ مایی که باید محتوای درست به آنها در قالب کتاب برسانیم.
او در ادامه عنوان کرد: رسانهها نیز باید نقش خودشان را بهدرستی ایفا کنند و ارتباط چهره به چهره و تنگاتنگ با نوجوان را ادامه دهند. متأسفانه ما در این موضوع ضعیف هستیم و باید خیلی قویتر و پختهتر عمل کنیم و متأسفانه دشمن دارد خیلی قوی در این زمینه عمل میکند و هر اطلاعات غلط و فریبندهای را به بهترین شکل ممکن به نوجوان ما میرساند و ما منتظر میمانیم و آنقدر کشش میدهیم که دیگر نوجوان از آن حالت تشنگی خارج میشود. ما تلاش میکنیم که روی این مبحث بهشدت کار کنیم و به دوستان رسانهای در حوزه نوجوان محتوا برسانیم. نشر معارف در بحث شهدای علم نیز دارد کار تولید میکند.
مدیر نشر معارف در پایان درباره اهمیت الگوسازی برای نوجوانانِ ایرانی گفت: نوجوان و جوان ما به دنبال الگو است. ما این را کاملا حس میکنیم و باید در حوزه الگوسازی نیز بهصورت ویژه کار کنیم. البته ما شروع کردهایم و از همکاران ناشر و رسانهها نیز خواهش میکنیم در این حوزه به کمک ناشران بیایند. وقتی ناشر، کاری را در زمینه روایت پیشرفت و الگوسازی برای نوجوانان آغاز میکند، اگر اینها تبدیل به انیمیشن یا فیلم شوند که نمونههایی هم داریم مانند فیلم «منطقه پرواز ممنوع» که درباره ساختهشدن پهپاد توسط نوجوانان بود، قطعا برای نوجوانان خیلی مؤثر خواهد بود. این مستلزم این است که رسانهها و ازجمله صداوسیما و حوزه هنری و هر مجموعهای که توانی در این حوزه دارد و میتواند کمکحال ناشر باشد، بیاید پای کار و این موضوع را مدیریت کند. آنها باید کمک کنند و به آثار ناشران ارزش افزوده دهند و از آنها فیلم و انیمیشن و بازی تولید کنند تا نوجوانان بتوانند هر چه بیشتر با انگیزههای خوب آشنا شوند و این انگیزهها در آنها شکل بگیرد و تقویت شود. این خیلی مهم است و من از شما میخواهم که این موارد بهطور ویژه منتشر شود تا انشاءالله اتفاقات مثبت در این زمینه رخ دهد و گامهای مؤثر و مهم برداشته شود.
انتهای پیام/
