گزارش آنا از پشتپرده بازداشت ۴ عنصر کلیدی حلقه «ضدوفاق» و متلاشی شدن شبکه سایه
واکاوی تغییر دکترین نظامی پنتاگون از «ضربه اول» به «انفعال استراتژیک»
چرا واشنگتن همزمان با لبخند در مسقط تحریم جدید وضع میکند؟
چرا دکترین جنگ منطقهای ترامپ را به زانو درآورد؟
معاون وزارت علوم: گرایش جوانان به مهارتآموزی، آمار دانشجویان را کاهش داد
به گزارش خبرگزاری آنا، ابوالفضل واحدی معاون آموزشی وزارت علوم در نشست شورای دانشگاە کردستان، بر اهمیت توسعه کیفی و بهرهوری در آموزش عالی تأکید و اظهار کرد: امیدواریم دانشگاه کردستان با توجه به سرمایه انسانی عظیم خود، بتواند آنگونە کە شاید و باید بە جایگاه شایستهای در سطح ملی و منطقهای برسد.
معاون آموزشی وزارت علوم ابراز امیدواری کرد که با برنامهریزی بهتر، نیمسال آینده تجربهای موفقتر برای دانشجویان و اساتید فراهم شود.
واحدی با گرامیداشت سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی و یاد و خاطره شهدای انقلاب اسلامی ایران، نقش اخلاص، اعتقاد و اعتماد مردم بە امام خمینی (ره) را در شکلگیری انقلاب برجسته عنوان کرد و گفت: نظام آموزشی ایران نیز از ابتدای انقلاب تاکنون تغییرات بسیار چشمگیری داشتە است.
معاون آموزشی وزارت علوم تاریخچه دانشگاه کردستان را مرور کرد و گفت: فعالیتهای این دانشگاه از سال ۱۳۵۳ آغاز و در سال ۱۳۵۵ به عنوان دانشسرا و بخشی از دانشگاه کرمانشاه شروع بەکار کرد و در سال ۱۳۷۰ به عنوان دانشگاه استقلال یافت و نهالی که آن زمان کاشته شد، اکنون به درختی ارزشمند تبدیل شده که ثمرات آن شامل حال شهر سنندج، استان کردستان و منطقه غرب کشور شده است و جایگاه آن در آینده ارتقا خواهد یافت.
وی در ادامه به روند توسعه آموزش عالی کشور پرداخت و گفت: از ابتدای انقلاب تاکنون رشد دانشگاهها و رشتهها با سرعت زیادی رخ داده است، اما توسعه کمی بدون توجه به کیفیت و بهرهوری، کافی نیست.
واحدی بیان کرد: در حال حاضر بیش از ۱۸۰۰ مؤسسه آموزش عالی شامل دانشگاهها، مراکز آموزش عالی و مؤسسات دولتی و غیر دولتی در کشور وجود دارد و تعداد دانشجویان در دوران توسعە و رشد دانشگاەها حدود ۴ میلیون و ۴۰۰ هزار نفر بود کە امروز این روند رشد و توسعه رو بە افول گذاشتە و به ۳ میلیون و ۳۰۰ هزار نفر کاهش یافته است کە این موضوع نشان میدهد که صرفاً افزایش تعداد دانشگاه و موسسات آموزش عالی و رشته، بدون پاسخ به نیاز واقعی جامعه و دانشجویان، کافی نیست و نیازمند مدیریت هوشمند و برنامهریزی دقیق است.
وی ادامە داد: کاهش تعداد دانشجویان در دانشگاەها دلایل متعددی از جملە مسائل جمعیتی و تغییر پارادایمها و الگوها در عصر حاضر است، زیرا امروزە دیدگاەها نسبت بە تحصیلات و گرفتن صرف مدارک دانشگاهی تغییر پیدا کردە و بیشتر بە سمت مهارت و حرفەآموزی حرکت کردە است.
واحدی با اشاره به وضعیت دانشگاه کردستان، بیان کرد: برای حل مشکلات فضا و کلاسها، تغییر برنامهریزی ساعات کلاسها انجام شده است و اکنون با استفاده از برنامهریزی مناسب، امکان بهرهبرداری بهتر از فضاهای آموزشی فراهم شده است.
وی تأکید کرد که ایجاد مراکز توسعه و تعالی آموزش و حرکت از آموزش سنتی به آموزش نوین، استفاده از نرمافزارها و فناوریهای آموزشی و تغییر نگاه دانشجویان به یادگیری، از اولویتهای مهم دانشگاهها در ارتقای کیفیت آموزش است.
وی همچنین به محدودیتهای بودجه آموزش عالی اشاره کرد و گفت: سهم دانشگاهها از بودجه کل کشور کمتر از یک درصد است و این امر محدودیتهایی در تأمین منابع برای توسعه زیرساختها ایجاد کرده است، بنابراین لازم است دانشگاهها با مدیریت بهینه، جذب منابع جدید و افزایش بهرهوری، مسیر پیشرفت را ادامه دهند.
انتهای پیام/
