از نخستوزیری امام (ره) تا پژواک پهلوی| بیانیهای برای «هیچ»
پیام صریح تهران به کاخ سفید از کانال آنکارا
خطای محاسباتی در اتاقهای فکر واشنگتن
جبلی در گفتوگو با آنا:
آغاز مرحله جدید المپیادهای علمی با حضور نزدیک به ۱۹ هزار دانشآموز/ فردا المپیاد زیستشناسی برگزار میشود
به گزارش خبرنگار آنا، سیدرضا حسینی، رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان، در نشست خبری که امروز شنبه ۱۱ بهمن برگزار شد، ضمن تبریک ایام و تسلیت مناسبتهای اخیر، به تحولات منطقهای و بینالمللی اشاره کرد و گفت: متأسفانه وضعیت مطلوبی در جهان امروز حاکم نیست و بسیاری از اتفاقاتی که رخ میدهد، برخلاف قوانین و مقررات بینالمللی است.
وی با بیان اینکه کشورهای اروپایی و آمریکا در بسیاری از موارد خودشان تصمیمگیرنده و ذینفع هستند، افزود: در چنین شرایطی، برخی کشورها امکان دفاع جدی از حقوق خود را ندارند و همین مسئله موجب بروز حوادثی میشود که جهان نسبت به آنها بیتفاوت است، در حالی که ملتها از نزدیک شاهد این وقایع بودهاند.
رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان با اشاره به تجربیات شخصی خود در منطقه اظهار کرد: حتی در مقاطعی، چندین ساعت به ضبط و انتقال پیام خطاب به مردم عراق پرداخته و تلاش کرده است این پیام را منتقل کند که ایران بهدنبال تعامل، رفاه و ایجاد ظرفیتهای قوی برای منطقه است.
حسینی با تأکید بر ظرفیتهای انسانی و تاریخی کشور گفت: ایران دارای انسانهای بزرگ و تمدنی درخشان است؛ از دوران طلایی کوروش کبیر گرفته تا دورههای مختلف تاریخی پیش و پس از اسلام، از جمله دوران ساسانیان، صفویه و همچنین تمدن اسلامی که همگی نشاندهنده ریشههای عمیق فرهنگی و تاریخی این سرزمین هستند.
وی خاطرنشان کرد: این تمدن پرافتخار میتواند پشتوانهای برای حل مشکلات امروز کشور باشد و تصریح کرد ایران با تکیه بر آب، خاک، منابع انسانی و هویت تاریخی خود، توانایی عبور از چالشها و حرکت بهسوی آیندهای مستقل و قدرتمند را دارد.
حسینی تأکید کرد: آنچه امروز بیش از هر چیز اهمیت دارد، درک درست جهان از واقعیتهای ایران و ظرفیتهای آن است؛ ظرفیتی که میتواند نهتنها برای مردم ایران، بلکه برای منطقه نیز رفاه، ثبات و پیشرفت به همراه داشته باشد.
حسینی با اشاره به دستاوردهای انقلاب اسلامی در حوزه علم و آموزش اظهار کرد: یکی از مهمترین ثمرات انقلاب، رشد و شکوفایی علمی کشور بوده است؛ رشدی که حاصل ایستادگی، تلاش و اعتماد به توان داخلی است و باعث شده پرچم پرافتخار ایران با تکیه بر توان متخصصان و دانشآموزان کشور بر بلندترین قلههای علمی جهان برافراشته شود.
وی با اشاره به سابقه تأسیس باشگاه دانشپژوهان جوان گفت: این نهاد از سال ۱۳۶۶ شکل گرفت و بهتدریج تقویت شد تا بتواند در مسیر حل مسائل کشور نقشآفرینی کند. در حوزه حل مسئله و المپیادهای علمی، ایران امروز جزو کشورهای فعال و اثرگذار است و دستاوردهای جدی و قابلتوجهی در رشتههای مختلف داشتهایم.
رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان ادامه داد: در سال جاری تلاش کردیم با اولویت افزایش تعداد شرکتکنندگان، شرایطی فراهم کنیم که هیچ دانشآموز مستعدی به دلیل محدودیتهای مالی یا ساختاری از حضور در المپیادها بازنماند. بر همین اساس، هزینه شرکت در مرحله اول آزمونها را برای سومین سال متوالی ثابت نگه داشتیم تا فشار مالی بر خانوادهها وارد نشود.
حسینی افزود: همچنین با هماهنگیهای انجامشده، امکان برگزاری آزمونها برای دانشآموزان پایه یازدهم و دوازدهم به شکلی فراهم شد که تداخلی با امتحانات نهایی نداشته باشد. در کنار این اقدامات، مشوقهای جدی برای مدارس، مناطق آموزشی و ادارات کل آموزشوپرورش در نظر گرفته شد.
وی توضیح داد: بر این اساس، سه مدرسه برتر، سه منطقه آموزشی برتر و سه اداره کل برتر مورد تقدیر قرار میگیرند. معیارهای این انتخاب شامل بیشترین رشد تعداد شرکتکنندگان نسبت به سال گذشته، بالاترین نسبت قبولی به جمعیت دانشآموزی و عملکرد کلی در توسعه مشارکت دانشآموزان مستعد است.
رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان با اشاره به آمار شرکتکنندگان گفت: در سال ۱۴۰۲ تعداد شرکتکنندگان المپیادهای علمی به حدود ۱۲۱ هزار نفر رسید که در ۱۰ سال اخیر بیشترین میزان مشارکت بوده است. این آمار نشاندهنده رشد قابل توجه علاقهمندی دانشآموزان به فعالیتهای علمی و پژوهشی در سراسر کشور است.
وی درباره توزیع جغرافیایی شرکتکنندگان اظهار کرد: بهطور طبیعی استان تهران بیشترین تعداد شرکتکننده را دارد و پس از آن استان خراسان رضوی در رتبه دوم قرار گرفته است، اما اگر رشد مشارکت نسبت به جمعیت دانشآموزی استانها را در نظر بگیریم، استانهایی مانند کرمان عملکرد بسیار قابل توجهی داشتهاند؛ بهطوریکه استان کرمان با رشد ۱۱۹ درصدی نسبت به سال گذشته، یکی از استانهای پیشرو در این حوزه بوده است.
حسینی افزود: در مجموع، ۲۹ اداره کل آموزشوپرورش کشور افزایش تعداد شرکتکنندگان را نسبت به سال گذشته تجربه کردهاند که این موضوع نشاندهنده توزیع عادلانهتر فرصتهای آموزشی در سطح کشور است.
وی با اشاره به ترکیب جنسیتی شرکتکنندگان گفت: ۵۲ درصد از شرکتکنندگان را دانشآموزان پسر و ۴۸ درصد را دانشآموزان دختر تشکیل میدهند که نشاندهنده تعادل قابل قبول جنسیتی در المپیادهای علمی است. جالب است بدانید که در ۱۲ اداره کل کشور، تعداد شرکتکنندگان دختر از پسران بیشتر بوده است.
رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان خاطرنشان کرد: فردا مرحله نخست المپیاد زیستشناسی با حضور نزدیک به ۱۹ هزار دانشآموز در حدود ۳۰۰ حوزه امتحانی در سراسر کشور برگزار میشود و آخرین المپیاد امسال نیز المپیاد کامپیوتر خواهد بود. این روند نشان میدهد مسیر شناسایی و پرورش استعدادهای علمی کشور با قدرت در حال ادامه است.
۹۳ درصد شرکتکنندگان المپیاد مسیر خود را دوباره انتخاب میکنند / مدالآوران المپیاد میانگین معدل بالاتری در دانشگاه دارند
رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان با اشاره به نتایج نظرسنجیهای انجامشده از شرکتکنندگان المپیادهای علمی اظهار کرد: حدود ۴۳ درصد از افراد شرکتکننده در این مسیر تجربه عدم موفقیت نهایی را داشتهاند، اما شکست در این مسیر یک تجربه بسیار ارزشمند است. بیش از ۵۰ درصد این دانشآموزان در ادامه موفق به کسب مدالهای کشوری و حتی جهانی شدهاند.
وی افزود: یکی از سؤالات مهمی که از شرکتکنندگان پرسیده شد این بود که اگر به زمان شروع مسیر المپیاد بازگردند، آیا دوباره این مسیر را انتخاب میکنند یا خیر. نتایج نشان داد ۹۳ درصد از پاسخدهندگان گزینه «بسیار زیاد» و «زیاد» را انتخاب کردهاند و تنها حدود ۶ درصد نظر متوسط داشتهاند. این آمار نشان میدهد تجربه المپیاد موجب شکلگیری تفکر عمیقتر و رضایت درونی در دانشآموزان شده است.
رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان در ادامه به یکی از انتقادات مطرحشده درباره المپیادها اشاره کرد و گفت: برخی معتقدند المپیاد باعث میشود دانشآموز از سایر ابعاد تربیتی و پرورشی مدرسه فاصله بگیرد، اما در نظرسنجی انجامشده حدود ۷۰ درصد با این گزاره مخالف بودند و ۱۴ درصد نیز تا حدی مخالفت خود را اعلام کردند. این آمار نشان میدهد المپیادها نهتنها مانع رشد همهجانبه نیستند، بلکه در بسیاری موارد باعث تقویت روحیه تلاش و مسئولیتپذیری میشوند.
حسینی خاطرنشان کرد: در پاسخ به این پرسش که آیا المپیادها موجب افزایش روحیه تلاش، مبارزه و پیگیری در دانشآموزان میشوند، ۸۴ درصد شرکتکنندگان نظر «بسیار زیاد» و «زیاد» داشتند و ۱۱ درصد نیز تا حد زیادی با این موضوع موافق بودند که مجموعاً به حدود ۹۵ درصد میرسد.
وی با اشاره به نتایج پرسشهای هویتی مطرحشده از دانشآموزان المپیادی گفت: حدود ۷۵ درصد شرکتکنندگان اعلام کردهاند که پس از حضور در المپیادها، نگاه مثبتتری نسبت به نقش خود در جامعه و مسئولیت اجتماعی پیدا کردهاند. همچنین بسیاری از این دانشآموزان علاقهمندی خود را برای همکاریهای علمی و تخصصی آینده با کشور اعلام کردهاند و این ظرفیت بزرگی است که باشگاه دانشپژوهان جوان میتواند از آن استفاده کند.
رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان با استناد به آمارهای دانشگاهی تصریح کرد: میانگین معدل دانشجویان ورودی دانشگاه صنعتی شریف طبق گزارش رسمی رؤسای این دانشگاه حدود ۱۷.۲ است، در حالی که میانگین معدل دانشجویان المپیادی در برخی دانشکدههای خاص به حدود ۱۸ میرسد که نزدیک به یک نمره بالاتر از میانگین سایر دانشجویان است. این موضوع نشان میدهد شیوه ورود از مسیر المپیادها کارآمدی علمی بالاتری نسبت به برخی مسیرهای دیگر دارد.
وی ادامه داد: رتبههای برتر انتخاب رشته در گروه ریاضی و فنی رقابت بسیار بالایی دارند و در رشتههایی مانند مهندسی کامپیوتر، میانگین معدل دانشجویان نشاندهنده فشار آموزشی شدید است، اما دانشجویان المپیادی عملکرد پایدارتری در دانشگاه دارند.
حسینی با اشاره به تحولات اخیر در حوزه امتیازات ورود به دانشگاه گفت: بیش از ۲۰ سال بود که تغییر جدی در نحوه اعمال امتیازات المپیادها در ورود به دانشگاه صورت نگرفته بود و تنها اصلاحات جزئی انجام میشد. با پیگیریهای وزارت آموزش و پرورش و شخص وزیر، این موضوع بهطور جدی در دستور کار قرار گرفت.
وی افزود: در حوزه المپیادهای نوظهور مانند هوش مصنوعی که امسال دومین دوره آن برگزار شد، ۸۰ تیم از ۶۳ کشور جهان شرکت کردند و این المپیاد با استقبال گسترده جهانی مواجه شد. دانشآموزان ایرانی نیز در این رقابتها عملکرد قابل توجهی داشتند.
رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان گفت: یکی از دغدغههای اصلی، امتیازات ورود به دانشگاه برای مدالآوران بود. مواردی وجود داشت که دانشآموزان بین پذیرش از دانشگاههای معتبر خارجی و ماندن برای کشور دچار تردید میشدند، اما با پیگیریهای انجامشده و حمایتهای صورتگرفته در شورای عالی انقلاب فرهنگی، مصوبهای در این زمینه به تصویب رسید که منتظر ابلاغ نهایی رئیسجمهور است.
وی توضیح داد: بر اساس این مصوبه، دارندگان مدال طلای المپیاد هوش مصنوعی از آزمون ورودی دانشگاه در رشتههای مرتبط حوزه ریاضی، مهندسی، مدیریت، اقتصاد و حکمرانی معاف میشوند. همچنین رشتههایی مانند مهندسی صنایع، سیستمها و حسابداری نیز در این شمول قرار گرفتهاند.
حسینی با اشاره به آینده المپیادها اظهار کرد: دانشآموزانی که اکنون در دوره آمادگی تیم ملی اقتصاد حضور دارند، افق فعالیتی بلندمدتتری پیشرو دارند و این مسیر نیازمند صبر و حمایت مستمر است. خوشبختانه این مصوبه میتواند انگیزه مضاعفی برای این دانشآموزان ایجاد کند.
رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان گفت: فردا نزدیک به ۱۹ هزار نفر در آزمون المپیاد زیستشناسی شرکت خواهند کرد. آخرین المپیادی که برگزار شد، المپیاد کامپیوتر بود و روند برگزاری سایر المپیادها نیز طبق برنامه ادامه خواهد داشت.
حسینی در تشریح وضعیت اقتصادی شرکتکنندگان مرحله اول گفت: دانشآموزانی که عضو کمیته امداد هستند، در این مرحله بهصورت رایگان ثبتنام میکنند.
رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان اعلام کرد: سهم دهکها از شرکت در المپیاد به شرح زیر است؛ دهک ۱: ۶ درصد، دهک ۲: ۷ درصد، دهک ۳: ۸ درصد، دهکهای ۴ و ۵: ۹ درصد، دهک ۶: ۱۱ درصد، دهک ۷: ۱۴ درصد، دهک ۸: ۹ درصد، دهک ۹: ۱۳ درصد و دهک ۱۰: ۱۴ درصد.
وی افزود: میانگین دهک شرکتکنندگان ۵/۵ اعلام شده است. همچنین ۲۰ درصد از دانشآموزان به دلیل اختلال در سامانه دهکبندی، فاقد دهک ثبتشده بودهاند و وضعیت اقتصادی سایر شرکتکنندگان مورد رصد قرار گرفته است.
انتهای پیام/
