سند رسمی مهندسی آشوبها از سوی سازمان منافقین منتشر شد
شکست پروژه ارتباطات سایه در اغتشاشات اخیر
افزایش ۲.۵ درصدی سهم دانشآموزان هنرستانی در کشور
سید مصطفی آذرکیش، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با خبرنگار آنا با اشاره به جایگاه معلم در منظومه تربیت اسلامی معلمان را پیشقراولان تحول فرهنگی و اجتماعی کشور دانست و اظهار کرد: آینده ایران اسلامی در دستان معلمانی است که با زبان ساده، چهرهای گشاده و تعهدی مجاهدانه، دانش و تربیت را به نسل آینده منتقل میکنند. این نگاه ریشه در اندیشه بزرگان تعلیم و تربیت اسلامی دارد؛ از علامه طباطبایی و علامه جعفری تا استادان و مربیانی که تعلیم را رسالت میدانستند، نه شغل.
وی با اشاره به نقش تاریخی معلمان متعهد در شکلگیری جریانهای تربیتی کشور افزود: جامعه تعلیمات اسلامی و بنیانگذاران آن، الگویی از آموزش مسئولانه و آیندهنگر ارائه کردند که امروز نیز میتواند الهامبخش نظام آموزشی باشد. معلم مجاهد کسی است که آموزش را با هنر، اخلاق و مسئولیت اجتماعی درهم میآمیزد و برای تربیت انسان تراز انقلاب اسلامی تلاش میکند.
آذرکیش با اشاره به دستاوردهای مهم آموزشی در سال جاری تصریح کرد: در سال تحصیلی جاری، تقریباً تمام شاخصهای مرتبط با برنامه هفتم توسعه در جدولهای پیشبینیشده، روندی رو به بهبود داشتهاند. این موضوع نشان میدهد سیاستهای اتخاذشده در حوزه آموزش متوسطه، بهویژه در زمینه عدالت آموزشی و کاهش آسیبهای تحصیلی، اثربخش بوده است.
وی از کاهش نرخ بازماندگی از تحصیل و ترک تحصیل بهعنوان یکی از خبرهای مهم آموزش و پرورش یاد کرد و افزود: نرخ ترک تحصیل در دوره متوسطه کاهش یافته و این یک دستاورد مهم ملی است. گزارشهای رسمی منتشرشده در ایران، بهروشنی نشان میدهد که شاخصهای بازماندگی از تحصیل بهبود یافته و این نتیجه تمرکز بر شناسایی دانشآموزان در معرض خطر و حمایت هدفمند از آنان است.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش همچنین به رشد آموزشهای فنیوحرفهای و هنرستانی اشاره کرد و گفت: شاهد رشد حدود دو و نیم درصدی در سهم دانشآموزان هنرستانی هستیم و بیش از ۱۲۰ هزار هنرجو با معدل کل مناسب در این بخش تحصیل میکنند. این آمار دقیقاً در راستای اهداف برنامه هفتم توسعه است که بر مهارتآموزی، اشتغالپذیری و پاسخگویی آموزش به نیازهای جامعه تأکید دارد.
آذرکیش با تأکید بر نقش مدرسه بهعنوان کانون تصمیمگیری تربیتی اظهار داشت: در دولت چهاردهم، نگاه مدرسهمحور تقویت شده و شورای مدرسه بهعنوان مرجع اصلی تصمیمگیریهای آموزشی و تربیتی نقش پررنگتری یافته است. مدرسه میتواند بر اساس شرایط بومی، نیاز دانشآموزان و اقتضائات محلی برنامهریزی کند و آموزش و پرورش نیز در حد توان، پشتیبان این تصمیمها خواهد بود.
وی ادامه داد: از جمله ابزارهای حمایتی، میتوان به فعالسازی مدرسه تلویزیونی اشاره کرد که در روزهای اخیر نیز نقش مؤثری در پوشش آموزشی و جبران فرصتهای یادگیری ایفا کرده است. این ظرفیت رسانهای میتواند به کاهش نابرابری آموزشی و دسترسی بهتر دانشآموزان به محتوای باکیفیت کمک کند.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با تجلیل از معلمان سراسر کشور گفت: معلمان با سلاح علم، آگاهی و تربیت، در خط مقدم مقابله با جهل، نابرابری و رکود فکری ایستادهاند. سلام ما به وسعت تمام معلمان جهان است؛ آنان که مشعلدار داناییاند و با تربیت نسل آینده، مسیر پیشرفت کشور را هموار میکنند. آموزش و پرورش، سرمایهگذاری بلندمدت برای ایران فرداست و هیچ هزینهای در این مسیر، هزینه اضافی نیست.
انتهای پیام/
