شکست پروژه فرسایش امنیتی در جغرافیای انسجام
بازخوانی اقتدار ملی در بیانات رهبر انقلاب
نسخههای نئولیبرالی در جزایر امن تکنوکراتها؛
فعالیت بیش از ۳۰ هزار کودکستان در کشور
به گزارش خبرنگار آنا، حامد صبوری، معاون نظارت بر مراکز سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک، در نشست خبری با اصحاب رسانه، با قدردانی از نقش رسانهها در تبیین مأموریتهای تعلیم و تربیت، اظهار کرد: بدون حضور و همراهی اصحاب رسانه، گفتمانسازی و رساندن رسالت اصلی تعلیم و تربیت به بدنه جامعه بهدرستی محقق نخواهد شد.
وی با اشاره به مأموریتهای معاونت نظارت بر مراکز گفت: توسعه کمی و بخشی از توسعه کیفی کودکستانها، صدور و ساماندهی مجوزها، تکمیل بانکهای اطلاعاتی و ایجاد شرایط عادلانه برای بهرهمندی همه کودکان کشور از فرصتهای تربیتی و یادگیری، از جمله وظایف اصلی این معاونت است. علاوه بر این، راهبری آنچه در کف میدان و در مراکز کودکستانی اتفاق میافتد و همچنین توانمندسازی نیروی انسانی شامل موسسان، مدیران و مربیان کودکستانها نیز در همین چارچوب دنبال میشود.
فعالیت بیش از ۳۰ هزار کودکستان در کشور
معاون نظارت بر مراکز سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک با ارائه آماری از وضعیت مراکز فعال عنوان کرد: در حال حاضر ۳۰ هزار و ۴۵۱ مرکز فعال کودکستانی در کشور وجود دارد. در دوره جدید مدیریتی سازمان، یکی از اولویتهای اصلی، تکمیل بانک اطلاعاتی مراکز بود؛ چراکه برنامهریزی دقیق، تحلیل صحیح و اقدام مؤثر بدون دادههای معتبر امکانپذیر نیست.
صبوری افزود: در همین راستا، بانکهای اطلاعاتی مربوط به مراکز، مجوزها، مربیان و همچنین فرآیند صدور ابلاغیه شهریه تکمیل شد. در گذشته، ابلاغیههای شهریه عمدتاً در اسفندماه صادر میشد و حتی در مقطعی تنها حدود ۱۱۰۰ ابلاغیه صادر شده بود، در حالی که سال تربیتی و یادگیری عملاً به پایان خود نزدیک میشد.
صدور ابلاغیه شهریه پیش از آغاز سال تربیتی
وی با اشاره به اصلاح این روند گفت: سیاست سازمان این بود که ابلاغیه شهریه پیش از آغاز سال تربیتی و یادگیری به کودکستانها اعلام شود تا خانوادهها بتوانند با آگاهی و شفافیت نسبت به ثبتنام فرزندان خود اقدام کنند. بر همین اساس، برنامهریزیها از خردادماه تکمیل شد، فرآیند صدور ابلاغیهها از تیرماه آغاز شد و تا اواسط مهرماه ادامه یافت.
به گفته معاون نظارت بر مراکز، حدود ۹۰ درصد از ۳۰ هزار و ۴۵۱ مرکز فعال کودکستانی، ابلاغیه شهریه نهایی خود را دریافت کردهاند.
ساماندهی مجوزها و رفع انباشت درخواستها
صبوری در ادامه به موضوع مجوزها اشاره کرد و گفت: در حوزه تطبیق مجوزها، ۳۰ هزار و ۱۷۲ مجوز مورد بررسی و تطبیق قرار گرفت. در اسفندماه سال گذشته، حدود ۱۴ هزار درخواست انباشته صدور مجوز وجود داشت که بخشی از آن ناشی از مشکلات سامانهای و بدعهدی شرکت مجری سامانهها در سالهای گذشته بود.
وی افزود: در سال جاری، ۸ هزار و ۹۳۵ مجوز جدید صادر شد و بخشی از درخواستها نیز به دلیل نقص مدارک یا احراز نشدن شرایط قانونی، بلاتکلیف باقی ماند. در مجموع تاکنون 39 هزار و 107 مجوز تأسیس کودکستان صادر شده است.
معاون نظارت بر مراکز تأکید کرد: در حال حاضر بانک اطلاعاتی مراکز کودکستانی بر اساس نوع کودکستان، نوبت ارائه خدمات، جنسیت، موقعیت جغرافیایی و سایر شاخصها بهصورت کامل تکمیل شده و مبنای برنامهریزیهای آینده سازمان قرار گرفته است.
ثبت اطلاعات نوآموزان در سامانه سیدا
صبوری با اشاره به اهمیت دادههای آموزشی و تربیتی اظهار کرد: در گذشته، اطلاعات مستند و قابل اتکایی از وضعیت نوآموزان وجود نداشت، اما امروز با اتصال دوره پیشدبستانی به سامانه یکپارچه دانشآموزی سیدا، این خلأ تا حد زیادی برطرف شده است.
وی افزود: بر اساس تکلیف برنامه هفتم توسعه، وزارت آموزش و پرورش موظف به ایجاد شناسنامه تربیتی، یادگیری و استعدادیابی برای دانشآموزان است و سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک این فرآیند را از دوره پیشدبستانی آغاز کرده است.
به گفته معاون نظارت بر مراکز، تاکنون اطلاعات حدود ۵۸۵ هزار نوآموز پیشدبستانی در سامانه سیدا ثبت شده و این دادهها علاوه بر وضعیت کودک، شامل اطلاعات مرتبط با خانواده نیز هست که در برنامهریزیهای تربیتی و توانمندسازی نقش مهمی ایفا میکند.
مربی، مهمترین عامل تربیتی در کودکستان
صبوری با تأکید بر نقش مربیان در فرآیند تربیت کودک گفت: در دوره کودکستان، مهمترین عامل تربیتی، مربی است.
انتهای پیام/
