موسوی در گفتگو با آنا مطرح کرد؛
تولید دانش مواجهه با چالش‌های کرونا فرصتی برای اعضای هیئت علمی صاحب‌نظر
رئیس هیئت اندیشه‌ورز دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه گفت: «شیوه‌نامه تولید دانش مواجهه با چالش‌های حاصل از معضل جهانی ویروس کرونا فراخوانی سازماندهی شده بود که فرصت را برای اعضای هیئت علمی صاحب‌نظر فراهم کرد.»
فرانک موسوی در گفتگو با خبرنگار گروه استان‌های خبرگزاری آنا در تشریح فعالیت‌های هیئت اندیشه‌ورز تعالی علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی استان کرمانشاه در راستای ابلاغ شیوه‌نامه «تولید دانش مواجهه با چالش‌های حاصل از معضل جهانی ویروس کرونا و استخراج روش‌های کاربست این دانش و بررسی حکمرانی در جهان پساکرونا» عنوان کرد که این هیئت به واکاوی روش‌های تقابل با ویروس کرونا اقدام کرد و درباره عوامل مؤثر، فرصت‌ها و نقاط قوت، چالش‌ها و نقاط ضعف و راهکارهای برون رفت از بحران کرونا در دانشگاه آزاد اسلامی به بحث و بررسی پرداخت.
وی گفت: «هیئت اندیشه‌وز استان کرمانشاه با شیوع کرونا، بررسی و تحقیق را در راستای چهار موضوع عمده؛ عوامل مؤثر دانشگاه آزاد اسلامی در مقابله با کرونا، فرصت‌ها و نقاط قوت، چالش‌ها و نقاط ضعف و راهکارهای برون‌رفت از بحران کرونا در سه سطح خرد، میانه و کلان آغاز کرد.»
موسوی در پاسخ به این پرسش که ارزیابی شما از ابلاغ شیوه‌نامه تولید دانش مواجهه با چالش‌های حاصل از معضل جهانی ویروس کرونا در هیئت‌های اندیشه‌ورز دانشگاه چیست؟ به آنا گفت: «ابلاغ شیوه‌نامه، فرخوان سازماندهی شده‌ای بود که فرصت را برای اعضای هیئت علمی صاحب‌نظر در کشور فراهم کرد.»
رئیس هیئت اندیشه‌ورز تعالی علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی استان کرمانشاه ادامه داد: «هیئت‌های اندیشه‌ورز به‌عنوان اتاق فکر با تجمیع نظر اعضای هیئت علمی باورمند، باب نوینی را در تولید دانش و ایجاد ظرفیت‌های جدید در دانشگاه آزاد اسلامی و کشور فراهم کرد.»
وی خاطرنشان کرد: «هیئت‌های اندیشه‌ورز در تولید دانش مواجهه با چالش‌های حاصل از معضل جهانی ویروس کرونا قدم‌های خوبی برداشته‌اند و خروجی‌های علمی و کاربردی حاصل شده است و با توجه به نوبودن بحران کرونا و تجربه کم کشورها در تقابل با این ویروس، قطعاً باید قدم‌های بیشتر هم برداشته شود؛ اما در هر صورت جدا از نتیجه، هم‌اندیشی هیئت‌ها در دانشگاه آزاد اسلامی خود به تنهایی دستاورد بزرگی است.»
انتهای پیام/4062/
انتهای پیام/
