توسعه تفکر انتقادی و سواد رسانهای، مهمترین سلاح در برابر جنگ روانی است
محسن نجمی دانشجوی دانشگاه صنعتی شریف در گفتوگو با خبرنگار آنا، در پاسخ به این سوال که دانشجوی امروز چگونه میتواند میان تداوم تحصیل و مسئولیت اجتماعی در قبال دفاع از وطن پیوند برقرار کند؟، اظهار کرد: دانشجوی امروز میداند که یکی از مولفههای اصلی اقتدار کشور از مسیر استقلال علمی و فناوری میگذرد.
وی افزود: تداوم تحصیل با کیفیت و تلاش برای بومیسازی دانش، خود خط مقدم دفاع از وطن است. با حل چالشهای صنعتی و تقویت زیرساختهای فناوری، عملاً در حال دفاع از کیان کشور و تضمین آینده آن در برابر تحریمها و فشارهای خارجی هستیم. البته این به معنای ترک وظایف اجتماعی در شرایط کنونی نیست بلکه در بلند مدت به عنوان وظیفه تخصصی دانشجو است.
دانشجوی دانشگاه شریف با اشاره به نقش دانشجویان در "جهاد تبیین" برای مقابله با جنگ روانی رسانههای بیگانه در فضای مجازی و گروههای دانشجویی، گفت: مهمترین سلاح در برابر جنگ روانی و پمپاژ ناامیدی، "توسعه تفکر انتقادی" و "ارتقای سواد رسانهای" است.
نجمی اضافه کرد: اولا نقش دانشجو در جهاد تبیین نترسیدن از بیان حق و حقیقت است. حتی اگر احساس میکند که بلافاصله بعد از بیان آن، مورد هجمه و توهینهای شدید قرار میگیرد. ثانیا اینکه پیش از پذیرش یا بازنشر هر خبری در فضای مجازی، به دنبال منبع معتبر و راستیآزمایی آن باشد.
وی ادامه داد: دانشجو باید در گروههای دانشجویی که فضای گفتوگوی منطقی دارد وارد شود و این میدان را ترک نکند. ما باید پلی باشیم میان واقعیتهای پیچیده جامعه و افکار عمومی، تا با روشنگری علمی، جلوی تحریف حقایق و ایجاد انشقاق در جامعه را بگیریم.
این دانشجوی دانشگاه صنعتی شریف با اشاره به مهمترین مطالبه اصلی جنبش دانشجویی از مسئولان برای مدیریت بهتر کشور در شرایط جنگی و حفظ ثبات علمی، اضافه کرد: مطالبه اصلی ما از مسئولان، پیروی تام از فرامین و چارچوبهای رهبری و گوش سپردن به ندای حقیقی مردم است. همه مسئولان بدانند تا وقتی که این دو اصل رعایت شود حمایت مردم را بیش از پیش دارند.
نجمی تاکید کرد: در این شرایط حساس و بحرانی، کشور فرصتی برای آزمون و خطا ندارد و مسیرهای باطلی که در گذشته داشتیم باید عبرت شوند و دیگر تکرار نشود.
این دانشجوی دانشگاه صنعتی شریف گفت: علاوه بر این، حفظ ثبات فضای علمی بسیار حیاتی است. مسئولان باید تلاش کنند تا حتی در صورت فرسایشی و طولانی شدن جنگ هم از طریق تقویت زیرساختها و بسترهای آموزش غیرحضوری، چرخ دانشگاهها بچرخد و آموزش عالی بیش از این متوقف نشود.
وی درباره اینکه حضور دانشجویان داوطلب در حوزههای امدادی، فنی و فرهنگی نشاندهنده کدام وجه از حیات دانشگاه در زمان جنگ است؟، بیان کرد: این حضور نشاندهنده وجه اجتماعی دانشگاه است. به قولی دانشجو باید n-بُعدی باشد.
نجمی در پایان تأکید کرد: وقتی دانشجویان داوطلبانه تخصص فنی، ظرفیت فرهنگی و نیروی جوانی خود را به میدانهای مختلف فرهنگی، امنیتی و امدادی میبرند، ثابت میکنند که دانشگاهِ ما یک نهاد منزوی و جدا از جامعه نیست، بلکه یک نهاد زنده است که درد جامعه را درد خود میداند. این مشارکت نشان میدهد که علم اندوخته شده در دانشگاه، نه تنها برای ارتقای فردی، بلکه برای خدمت ملموس به مردم و حل حتی ذرهای از گرههای کشور در سختترین شرایط کاربرد دارد و این همان معنای واقعی زنده بودن نهاد علم است.
انتهای پیام/
