فرهنگ در فضای مجازی قله تاثیر شبیخون فرهنگی است / پیشتازی دانشگاه آزاد در فضای سایبری فیزیکی

به گزارش خبرنگار گروه دانش و فناوری خبرگزاری آنا،همزمان با هفتمین دوره از همایش فضای مجازی پاک، همایش بین‌المللی فرهنگ و تربیت در فضای مجازی و دانشگاه هوشمند به همت واحد الکترونیکی دانشگاه آزاد اسلامی صبح امروز ۲۰ اسفند ۱۴۰۱ در سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی برگزار شد.

دکتر محمد مهدی طهرانچی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی در همایش فرهنگ و تربیت در فضای مجازی و دانشگاه هوشمند گفت: این همایش  نیامده است که فضای مجازی هراسی ایجاد کند؛ چرا که دشمن هرکس جهل اوست پس شناخت فضای مجازی باعث می شود که از این فناوری به نحو مطلوب استفاده کنیم و اگر این فضا را نشناسیم، استعمار نوین کار خودش را خواهد کرد. 

وی با تاکید بر نگاه گذشته افزود: دوران کرونا فرصتی در درک تمهیدات اجتماعی_ فناورانه ایجاد کرده است.

رییس دانشگاه آزاد اسلامی بیان کرد: عمده نظریات علمی در قرن ۱۹ نگاشته شد و قرن ۲۰ علم برای دفاع شد و اقتدار علمی در جنگ سرد از زحمات دانشمندان استخراج شد، در این دوران غلبه فیزیک را شاهد بودیم و در قرن ۲۱ شاهد اتفاقات جدید تری هستیم و این دوران علم برای امنیت نام گرفت که هم اکنون ما در این دوره زندگی می کنیم، در دوران علم برای دفاع با سخت افزار ها رو به رو بودیم.

دکتر طهرانچی تصریح کرد: در بحث علم برای امنیت، اگر به پیشگامی در علم و فناوری نپردازیم به لحظه اسپوتنیک نزدیک می شویم که در این لحظه توجه به علم و فناوری لازم است و اگر بخواهیم رهبری را در دنیا تامین کنیم باید به علم روی بیاوریم و سرآمدی خود را حفظ کنیم.

**فضای مجازی در ارکان نظام تعلیم و تربیت ورود کرده است

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی ادامه داد:  در حال حاضر سرمایه انسانی از منظر فرهنگی و زیستی مورد هجمه قرار گرفته و درگیری نوین در کشورها این است که می گویند دنیا ازسوی افراد تحصیل کرده حکمرانی می شود. اتفاقا همه بحث این است که بدانیم سرمایه انسانی سرمایه اولیه هر کشوری است البته در این دوره سرمایه فرهنگی و زیستی هم مهم هستند. 

دکتر طهرانچی گفت: تجارت غذای دنیا در دست چند شرکت چند ملیتی بین المللی است و تا کنون بیش از ۶  میلیون  و ۸۰۰ هزار مبتلا به کرونا جانشان را از دست داده اند.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی بیان کرد: فضای مجازی در تربیت موثر است، اما تربیتی که حکمرانی آن در جای دیگری است. هیچ حکمرانی عاقلی حکمرانی آموزش و پرورش خود را به دیگری واگذار نمی کند.

دکتر طهرانچی گفت: منطق فناوری برای کم کردن دغدغه انسان و در هر فناوری حکمرانی بر دو پایه علم و حکمت است. منافع مردم  و ارزش گذاری نزد خداوند رب العالمین است. در فضای مجازی اسم و منافع للناس است و باید به گونه ای عمل کنیم که منافع مردم بیشتر شود چراکه فضای مجازی در ارکان نظام تعلیم و تربیت ورود کرده است.

**فضای مجازی برای حکمرانی ایجاد شده است

در ادامه «عزیز نجف پور» رئیس واحد الکترونیک دانشگاه آزاد اسلامی گفت: ریشه های نظری فضای مجازی در ۳ محور کلی می توان جست و جو کرد. 

وی افزود: محور ریشه های نظری فضای مجازی به ترتیب برآمدن نگاه مکانیکی به آدم، انتصاب هوش و هوش مصنوعی و انقلاب اطلاعات است که در برآمدن فضای مجازی تاثیر داشته اند. 

نجف پور تصریح کرد: عملا شاهد نگاه مکانیکی به انسان هستیم و این موضوع در نظریه دکارت هم وجود داشته است. فضای مجازی یک جامعه است و ابعاد فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و سیاسی خود را دارد و فضای فیزیکی و مجازی در هم آمیخته و به یک عالم انجامیده به همین دلیل در اسناد چشم انداز کشورهای پیشرو به عنوان فضای سایبری شناخته شده است. 

رئیس واحد الکترونیک دانشگاه آزاد اسلامی ادامه داد: فضای مجازی برای حکمرانی ایجاد شده است و ساختار اجتماعی و زیست مردم دچار تحول شده است. فراینده جامعه پذیری مردم در عالم سایبری فیزیکی عملا در دهه های گذشته در همین ساختار انجام می شد و بعدها با ساختار اجتماعی جدیدی مواجه شده ایم که بسیار بزرگ تر و ناشناخته تر شده است. 

نجف پور افزود: مدل مفهومی فضای مجازی شامل ساختار اجتماعی، حوزه فناوری اطلاعات و ذی نفسانی است که در این عالم حکمرانی می کنند. ترسیم مدل مفهومی فضای مجازی دارای اضلاعی است که بالای آن آموزش، پژوهش، فناوری و فرهنگ جایگزین می شوند که به دنبال مسائل اولویت دار در این زمینه سوق پیدا می کنیم،  دانشگاه آزاد اسلامی این افتخار را دارد که به عنوان دانشگاه پیشرو در فضای سایبری فیزیکی حرکت می کند. 

رئیس واحد الکترونیکی دانشگاه آزاد اسلامی اضافه کرد: در همایش فرهنگ و تربیت در فضای مجازی و دانشگاه هوشمند فقط خود را محدود به مقاله نکرده ایم بلکه با دانش ضمنی و تجربه زیستی به سمت تجربیات روی آورده ایم و از ایده ها و محصولات این زمینه استفاده می کنیم و فراخوانی از آنها در این همایش خواهیم داشت. 

نجف پور در پایان گفت: در همایش فرهنگ و تربیت در فضای مجازی و دانشگاه هوشمند بیش از ۱۰۰ مقاله علمی و پژوهشی، و بیش از ۳۵۰ گزارش از تجربیات سازمانی و فردی، بیش از ۵۰ محتوای فرهنگی و تربیتی ارائه شده،  بیش از ۶۰ معرفی محصول و نرم افزار فرهنگی و بیش از ۴۰۰ ایده استارتاپی در زمینه فرهنگی و تربیتی ارائه شده است.

** فرهنگ در فضای مجازی قله تاثیر شبیخون فرهنگی است

همچنین «رسول جلیلی» رئیس دانشگاه صنعتی شریف در همایش فرهنگ و تربیت در فضای مجازی و دانشگاه هوشمند گفت: امام فرموده اند که دانشگاه کارخانه آدم سازی اشت و آدم سازی مستلزم تربیت است و تربیت با جهان بینی ما در هم تنیده شده و منظور ما از تربیت خدا محوری و اسلام محوری است. 

وی افزود: در ۴ مقوله آموزش، پژوهش، فناوری و فرهنگ باید گفت که غریبانه ترین و مهم ترین کلمه فرهنگ است  اما به آن توجه نمی شود و همیشه به تعداد مقالات می بالیم و تربیت انسان را بولد نمی کنیم و باید امروزه عزادار آن باشیم. 

جلیلی تصریح کرد: فرهنگ در فضای مجازی قله تاثیر شبیخون فرهنگی است که رهبر معظم انقلاب بیش از دو دهه پیش این موضوع را مطرح کردند و ما آنرا جدی نگرفته ایم حکمرانی فرهنگی در فضای مجازی و از طریق آن بر جامعه ما سیطره پیدا کرده است از خانواده تا مدرسه و دانشگاه شامل می شود و اگر این ۳رکن در معرض چنین حکمرانی قرار گرفت آن وقت جامعه هم همراه ما خواهد شد. 

رئیس دانشگاه شریف ادامه داد: برخی ها در حد معاون وزیر مقاله نوشته اند و سکو را بی اهمیت شمرده اند و مقالات را بالا برده اند و گفته اند تعداد آن را افزایش دهیم. نتایج اتفاقات آبان ۱۴۰۰ به این دلیل است که حکمرانی فرهنگی فضای مجازی را نادیده گرفتیم. 

جلیلی گفت: دشمنان این موضوع را مطرح کرده اند که جمهوری اسلامی ایران نمی خواهد دختران درس بخوانند که این حمکرانی رسانه ای و سیاسی است و زمانی ما متوجه شدیم که جمعیت ۱۰ میلیونی شدیم به این دلیل که موضوع را جدی نگرفتیم و آنرا رها کردیم با وجود اینکه بارها گفته شد رقابت های رایی یعنی مهم رای آوردن بود و مهم این نبود که چه بر سر حکمرانی کشور می آید و دشمنان ما هنوز در سکوی دشمن زندگی می کنند و حاضر نیستند از آن خارج شوند و به همین دلیل زندگی مردم در سکوی دشمن شکل گرفته است و اطلاع رسانی ها در این راستاست. فضای مجازی در تمام شئون اجتماعی نقش اولویت داری را بازی می کند و نباید آنرا انکار کنیم و چاره ای جز این نداریم که فضای مجازی را در دانشگاه خودمان داشته باشیم.