۸۵ درصد شرکتکنندگان تینواستارز الکامپ خارج از تهران هستند
صائبه سلوکی، مدیر بخش تینواستارز الکامپ، در گفتوگو با خبرنگار آناتک درباره برنامههای این بخش در بیستونهمین نمایشگاه بینالمللی الکامپ، از افزایش تنوع جغرافیایی شرکتکنندگان، حضور پررنگ دانشآموزان خارج از تهران و تمرکز بیشتر تیمها بر حوزههای مرتبط با اقتصاد دیجیتال سخن گفت. به گفته او، تینواستارز امسال علاوه بر معرفی ایدهها و محصولات دانشآموزی، بستری برای تجربهاندوزی، شبکهسازی و آشنایی نوجوانان با بخشهای مختلف صنعت فناوری فراهم کرده است.
تینواستارز امسال چه تفاوتی با دورههای قبل دارد؟
تینواستارز برای ششمین سال متوالی در الکامپ برگزار میشود و یکی از تفاوتهای اصلی امسال، تنوع بیشتر شهرهای محل زندگی شرکتکنندگان است. تقریباً ۸۵ درصد دانشآموزان حاضر از خارج تهران آمدهاند و تعداد محدودی نیز از خود تهران و شهرستانهای استان تهران مانند قرچک، ورامین و اسلامشهر در این بخش حضور دارند. این ترکیب نشان میدهد که علاقهمندی نوجوانان به فناوری و فعالیتهای نوآورانه دیگر محدود به پایتخت نیست و دانشآموزان شهرهای مختلف کشور نیز ظرفیت و انگیزه حضور در چنین رویدادهایی را دارند.
حدود ۱۵۵ دانشآموز در قالب ۴۷ تیم در تینواستارز امسال شرکت کردهاند و با ایدههای نوآورانه و مبتنی بر اقتصاد دیجیتال در نمایشگاه حضور دارند. امسال تلاش شده ترکیب شرکتکنندگان تنها محدود به تهران نباشد و نوجوانان نقاط مختلف کشور نیز بتوانند در این رویداد حضور پیدا کنند. حضور این تعداد تیم از شهرهای گوناگون، فرصت مناسبی ایجاد کرده است تا دانشآموزان علاوه بر ارائه دستاوردهای خود، با یکدیگر ارتباط برقرار کنند، تجربههایشان را به اشتراک بگذارند و با فضای گستردهتری از فعالیتهای فناورانه آشنا شوند.
تیمهای حاضر روی چه حوزههایی کار میکنند؟
حدود ۶ تیم بهصورت مشخص در حوزه هوش مصنوعی فعالیت میکنند و بعضی از آنها در همین زمینه به مرحله تولید محصول رسیدهاند. حوزه سلامت نیز سهم قابل توجهی از پروژههای امسال دارد و در کنار آن، بلاکچین و امنیت سایبری از دیگر موضوعاتی هستند که دانشآموزان روی آنها کار کردهاند. برخی تیمها صرفاً در مرحله ارائه یک ایده قرار ندارند و تلاش کردهاند نمونه اولیه یا محصولی قابل ارائه تولید کنند تا بتوانند قابلیتهای پروژه خود را برای بازدیدکنندگان و فعالان این حوزه توضیح دهند.
تمرکز اصلی تینواستارز امسال بر اقتصاد دیجیتال قرار گرفته و به همین دلیل تیمها در حوزههایی حضور دارند که ارتباط مستقیمی با فضای فناوری و کسبوکارهای دیجیتال دارند. تنوع پروژهها نیز نسبت به یک موضوع خاص محدود نشده و دانشآموزان با توجه به علاقه و مهارتی که دارند، در زمینههای مختلف فعالیت کردهاند. این تنوع باعث شده بازدیدکنندگان با مجموعهای از ایدهها روبهرو شوند که از کاربردهای هوش مصنوعی و خدمات سلامت تا راهکارهای امنیتی و فناوریهای نوظهور را دربرمیگیرد.
چه گروه سنی در تینواستارز حضور دارند؟
اولویت اصلی حضور در تینواستارز با دانشآموزان متوسطه دوم است؛ چون هدف این است که برای نوجوانانی که به مراحل نزدیکتر به ورود به دانشگاه و بازار کار رسیدهاند، بستری فراهم شود تا فضای واقعی صنعت فناوری را تجربه کنند. این گروه سنی معمولاً در مرحلهای قرار دارد که باید درباره رشته تحصیلی، مسیر مهارتی و آینده شغلی خود تصمیمهای جدیتری بگیرد و آشنایی مستقیم با فضای فناوری میتواند به انتخاب آگاهانهتر آنها کمک کند.
تقریباً ۷ تا ۸ درصد شرکتکنندگان نیز در مقطع متوسطه اول هستند، اما تمرکز اصلی همچنان روی دانشآموزان متوسطه دوم قرار دارد. هدف این است که نوجوانان در این سن بتوانند اکوسیستم فناوری را ببینند و تجربه کنند و شناخت روشنتری از آیندهای که ممکن است در حوزه فناوری اطلاعات و کسبوکار برای خود انتخاب کنند به دست آورند. این تجربه میتواند به آنها کمک کند تا پیش از ورود به دانشگاه، با مهارتهای مورد نیاز صنعت و مسیرهای مختلف فعالیت حرفهای آشنا شوند.
حضور در تینواستارز فقط به ارائه یک پروژه یا ایده در چند روز نمایشگاه محدود نمیشود. دانشآموزان میتوانند از نزدیک فضای صنعت را ببینند، با فعالان این حوزه ارتباط بگیرند و محیطی را تجربه کنند که ممکن است در آینده بخشی از مسیر حرفهای آنها باشد. آنها همچنین میتوانند بازخوردهای مختلفی درباره ایده یا محصول خود دریافت کنند و با نقاط قوت و ضعف کارشان از نگاه مخاطبان، متخصصان و فعالان بازار آشنا شوند.
تینواستارز چه نقشی در مسیر ورود نوجوانان به بازار کار دارد؟
تینواستارز یکی از حلقههای زنجیره توانمندسازی، مهارتآموزی و ورود به بازار کار است و نقش اصلی آن بیشتر در بخش تجربهآموزی تعریف میشود. دانشآموزان معمولاً پیش از حضور در این رویداد مهارتی را یاد گرفتهاند و حالا نیاز دارند فضایی داشته باشند که بتوانند آن مهارت را در محیطی نزدیکتر به بازار و صنعت تجربه کنند. ارائه پروژه، پاسخگویی به پرسشهای بازدیدکنندگان و گفتوگو با فعالان فناوری به آنها کمک میکند آموختههای خود را در شرایطی واقعیتر محک بزنند.
فضای الکامپ این امکان را فراهم میکند که نوجوانان شبکهسازی داشته باشند، بخشهای مختلف اکوسیستم فناوری را ببینند و با بازیگران مختلف این حوزه آشنا شوند. آنها هم با بخش دولتی روبهرو میشوند، هم بخش خصوصی و هم فضای استارتاپی را از نزدیک میبینند و میتوانند درک بهتری از صنعت فناوری اطلاعات و ارتباطات به دست آورند. این آشنایی برای نوجوانانی که هنوز تصویر دقیقی از مسیر آینده خود ندارند، اهمیت زیادی دارد؛ زیرا کمک میکند فرصتها و نیازهای واقعی این صنعت را بهتر بشناسند.
هدف این است که دانشآموزان فقط مهارت یاد نگیرند، بلکه بتوانند آنچه آموختهاند را در یک محیط واقعیتر تجربه کنند و بفهمند بازار و صنعت چه نیازها و چه فرصتهایی دارد. آنها باید یاد بگیرند چگونه ایده خود را توضیح دهند، با مخاطب ارتباط برقرار کنند، بازخورد بگیرند و در صورت نیاز محصول یا راهکار خود را بهبود دهند. این مهارتها در کنار دانش فنی، بخش مهمی از آمادگی برای ورود به فضای حرفهای محسوب میشود.
بعد از نمایشگاه چه اتفاقی برای تیمها میافتد؟
شبکهسازیای که در جریان نمایشگاه برای دانشآموزان شکل میگیرد، ممکن است در ادامه به فرصتهای مختلفی منجر شود. در دورههای گذشته بعضی از شرکتکنندگان توانستهاند وارد مجموعههای فعال در حوزه فناوری اطلاعات و ارتباطات شوند و در مواردی نیز سرمایهگذاران به ایده برخی از تیمها توجه نشان دادهاند. ارتباطهایی که در نمایشگاه شکل میگیرد، گاهی میتواند به همکاری، دریافت مشاوره، ادامه توسعه محصول یا آشنایی با مسیرهای تازه برای رشد تیم منجر شود.
با این حال، ما بچهها را با هدف سرمایهگذاری یا وعده ورود به بازار کار جلو نمیآوریم. مسئله اصلی این است که آنها این فضا را تجربه کنند، شبکهسازی داشته باشند، بازار را ببینند و خودشان بتوانند از فرصتی که در اختیارشان قرار گرفته استفاده کنند. مهم است که نوجوانان بدانند حضور در تینواستارز به معنای تضمین سرمایهگذاری یا استخدام نیست، بلکه فرصتی برای یادگیری، معرفی توانمندیها و شناخت بهتر مسیر آینده است.
جذب سرمایه یا ورود به بازار کار میتواند یکی از نتایج این حضور باشد، اما هدف اصلی تینواستارز این نیست. هدف اصلی این است که دانشآموز از نزدیک ببیند صنعت فناوری چگونه کار میکند، چه بازیگرانی در آن حضور دارند و خودش در آینده چه جایگاهی میتواند در این فضا داشته باشد. اگر تیمی بتواند از این فرصت برای دریافت بازخورد، اصلاح ایده، توسعه محصول یا ایجاد ارتباط حرفهای استفاده کند، بخشی از هدف رویداد محقق شده است.
برای نوجوانانی که ایده دارند چه پیامی دارید؟
در شرایط فعلی، حضور همین بچههایی که با انگیزه میآیند و روی ایدههای خود کار میکنند، برای ما هم انگیزه ایجاد میکند. وقتی نوجوانان با این میزان انگیزه وارد میدان میشوند، طبیعتاً اکوسیستم و صنعت هم این انرژی را میگیرد و بیشتر با آنها همراه میشود. بسیاری از این دانشآموزان با وجود سن کم، برای ایده خود زمان گذاشتهاند، مهارت یاد گرفتهاند و تلاش کردهاند محصول یا نمونهای قابل ارائه آماده کنند؛ همین پشتکار میتواند پایه مهمی برای ادامه مسیر آنها باشد.
آرزو میکنم چنین فرصتهایی به وسعت همه ایران شکل بگیرد و نوجوانان در شهرهای مختلف بتوانند ایدههای خود را ارائه کنند، فضای صنعت فناوری را از نزدیک ببینند و برای ادامه مسیر خود تجربه به دست آورند. مهم است که دانشآموزان بدانند برای شروع فعالیت در فناوری لازم نیست حتماً از تهران یا شهرهای بزرگ باشند؛ اگر علاقه، پشتکار و فرصت یادگیری داشته باشند، میتوانند ایده خود را توسعه دهند و در مسیرهای مختلف اقتصاد دیجیتال نقشآفرینی کنند.
انتهای پیام/
