پیشنهاد سردبیر
کدام شیوه کالابرگ به نفع شماست؟

جزئیات جدید از توزیع سبد کالای رایگان درب منزل 

آقای موسوی! دقیقاً کجای تاریخ ایستاده‌اید؟

از نخست‌وزیری امام (ره) تا پژواک پهلوی| بیانیه‌ای برای «هیچ»

شاخه زیتون در دست، انگشت روی ماشه؛ دکترین جدید تهران

پیام صریح تهران به کاخ سفید از کانال آنکارا

چرا نسخه «فشار حداکثری» دیگر در تهران شفا نمی‌دهد؟

خطای محاسباتی در اتاق‌های فکر واشنگتن

16:00 26 / 09 /1399
غفاری:

دانشگاه باید در حوزه مسئولیت اجتماعی دغدغه توجه به جامعه و محیط را داشته باشد

معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به موضوع مسئولیت اجتماعی در دانشگاه‌های نسل جدید گفت: دانشگاه، دانشجویان و اساتید در امر مسئولیت اجتماعی باید دغدغه توجه به خویشتن، جامعه و محیط را داشته باشند.

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری آنا از روابط عمومی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، غلامرضا غفاری، معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در پانزدهمین نشست مدیران ارتباط با جامعه و صنعت دانشگاه‌ها و پژوهشگاه‌های کشور که امروز چهارشنبه به‌صورت مجازی در محل سالن شهدای جهاد علمی برگزار شد، با اشاره به موضوع مسئولیت اجتماعی در دانشگاه‌های نسل جدید گفت: دانشگاه، دانشجویان و اساتید در امر مسئولیت اجتماعی باید دغدغه توجه به خویشتن خود را داشته باشند، یعنی دانشگاه‌ها نباید وارد هر عرصه‌ای شوند؛ باید دغدغه توجه به دیگران و جامعه و دغدغه محیط زندگی را داشته باشند که این سه نیاز تنها با ممارست و تمرین در این حوزه حاصل می‌شود.


وی یکی از نکات مهم در مورد دانشگاه‌های نسل سوم را نگاه نقادانه دانست و افزود: نهاد علم یکی از کلیدی‌ترین نهادها در تغییر و تحولات جامعه است. دانشگاه‌ها باید بدانند که فعالیت‌هایشان چه اثری بر روی جامعه دارد. دانشگاه صرفاً یک نهاد علمی محض نیست بلکه دانشگاه در کنار امر آموزش و علم‌آموزی نهادی اجتماعی است و فراتر از فعالیت‌های آموزشی نقش ایفا می‌کند.


نقش مؤثر دانشگاه‌ها در تولید دانش و اقتدار جامعه


معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری بیان کرد: دانشگاه علاوه بر تربیت نیروی متخصص و ارائه مدرک، در ایجاد امنیت در خانواده‌ها، تولید دانش، مرجعیت و اقتدار جامعه، آموزش اصول شهروندی به افراد، ایجاد تفکر پرسشگر در دانشجو نیز نقش مؤثری ایفا می‌کند.


غفاری ادامه داد: در دانشگاه‌ها به جز شاخص‌های ارزیابی داخلی دانشگاه، ما به یک ارزیابی بیرونی هم نیاز داریم و آن ارزیابی بیرونی قضاوت جامعه در مورد فارغ‌التحصیلان دانشگاه است. اینکه متخصصان در جامعه و در رویارویی با تنوع مسائل و مشکلات به گونه‌ای عمل کنند که جامعه بتواند بالاترین حد تاب‌آوری را داشته باشد.
ایجاد نظام حقوقی قانونمند  از سازوکارهای تبدیل ایده به محصول است


علی اسلامی‌پناه، معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در این نشست گفت: برای تبدیل فکر و ایده به محصول و امر سرمایه‌گذاری داخلی و خارجی باید نظام حقوقی قانونمند برای حفاظت از فکر و ایده تهیه شود تا هم سرمایه‌گذار و هم تولیدکننده ایده احساس امنیت کنند.


وی افزود: زمانی در کشور با کمبود نیروی متخصص روبرو بودیم و بخشی از سرمایه و انرژی کشور صرف آوردن نیروی متخصص از خارج کشور می‌شد. ولی به برکت انقلاب اسلامی توانستیم این خلأ را پر کنیم و در کشور نیرو متخصص تربیت کنیم. حتی در گذشته ایده نو در بین جوانان ما نبود در حالی که الان در زمینه ارائه مقالات، اختراعات و تألیفات از رتبه خوبی در دنیا برخوردار هستیم. در واقع می‌توانیم نیروهای متخصص را با ایده‌های نو وارد بازار تولید محصول کرده و حتی این محصولات را صادر و پیوند محکمی میان دانشگاه و جامعه برقرار کنیم.


انتهای پیام/4118/


انتهای پیام/

ارسال نظر