جزئیات جدید از توزیع سبد کالای رایگان درب منزل
از نخستوزیری امام (ره) تا پژواک پهلوی| بیانیهای برای «هیچ»
پیام صریح تهران به کاخ سفید از کانال آنکارا
خطای محاسباتی در اتاقهای فکر واشنگتن
مسابقه دانشآموزی نور، گامی مثبت به سوی پژوهشمحوری دانشآموزان است
محمدنوید ادهم در گفتگو با خبرنگار حوزه علم، فناوری و دانشبنیان گروه دانشگاه خبرگزاری آنا در خصوص هدف برگزاری مسابقههای علمی بیان کرد: این امر میدان رقابتی برای فراگیری علم و تلاش بیشتر دانشآموزان محسوب میشود. پیش از برگزاری مسابقه و اعلام نتایج آن، باید به مقدمات برگزاری مسابقه اندیشید؛ به این معنا که تدابیری اتخاذ شود که رقابتی سالم، صمیمی و بدون وجود اضطراب میان دانشآموزان صورت گیرد تا دانشآموزان بتوانند فرآیند یادگیری را با قوت و آرامش طی کنند.
وی افزود: دانشآموزان باید مطالب مختلفی را از منابع گستردهای فراگیرند و برای شرکت در یک مسابقه آماده شوند؛ براین اساس، پیش از مراحل پایانی مسابقه، تمهید مقدمات برای حضور فعال و بانشاط دانشآموزان در میدان مسابقه، مسئله مهمی است که باید برای آن برنامهریزی شود؛ اگر مسابقه به صورت صمیمی و به دور از اضطراب برگزار شود، بسیار آموزنده و محرک خواهد بود.
دبیرکل شورای عالی آموزشوپرورش درباره تهیه فیلمهای 60 ثانیهای علمی توسط دانشآموزان و استفاده از زبان هنر و فیلم، جهت آموزشهای علمی به آنها گفت: استفاده از هنر و فیلم، جهت آموزشهای علمی، قطعاً روش خوبی است؛ باتوجه به عصر حاضر که ابزارهای دیداری و شنیداری در فضای مجازی بسیار گسترده شده است، برگزاری مسابقاتی مانند مسابقه نور برای دانشآموزان بسیار جذاب است و میتواند تأثیرگذار باشد. روند رو به رشد شرکت دانشآموزان در این مسابقه، نشان از موفقیت و مطلوبیت مسابقه برای آنان است؛ برگزاری مسابقه علمی، انگیزه و اشتیاق دانشآموزان را افزایش میدهد.
ادهم در خصوص چگونگی انجام فعالیت نوجوانان جهان اسلام در چارچوب ارزشهای اسلامی تصریح کرد: در جهان اسلام یک مبانی و اصول مشترکی در حوزههای علمی، فرهنگی و فناورانه وجود دارد که اگر این اصول شناسایی و نسل جوان نیز با آن آشنا شوند و بتوانند در یک رقابت سالم شرکت کنند، زمینههایی برای تعاملات فرهنگی به وجود میآید و سبب میشود نوجوانان با هر قوم و نژادی با سایر کشورها آشنا شوند و این امر نیز، همبستگی میان جوامع اسلامی را تقویت میکند.
وی با اشاره به تأثیر برگزاری مسابقه دانشآموزی در ترغیب نسل جوان و گسترش علم و دانش بیان کرد: مسابقه را هدف نمیدانم؛ مسابقه ابزار و وسیلهای برای ایجاد انگیزه و شوق یادگیری است. مسابقات هرچه سالم و صمیمی و به دور از اضطراب برگزار شوند، تأثیرگذارتر خواهد بود.
دبیرکل شورای عالی آموزشوپرورش افزود: اگر رقابتهای علمی تنگاتنگی، میان دانشآموزان صورت گیرد و مسابقه و کسب رتبه در ذهن دانشآموزان پررنگ شود، آثار منفی به دنبال دارد.
ادهم در خصوص تأثیر مسابقه دانشآموزی نور؛ گرامیداشت پروفسور عمر یاغی، در پژوهش محور شدن دانشآموزان عنوان کرد: مسابقه دانشآموزی نور اگر با شرایط گفته شده برگزار شود، سبب پژوهش محورشدن دانشآموزان میشود؛ خوشبختانه دانشآموزان برای شرکت در مسابقه نور باید مطالعات و پژوهشهایی داشته باشند که این امر میتواند شوق و انگیزه پژوهشی را در میان آنها تقویت و یادگیریهایشان را معتبر و مستمر کند.
انتهای پیام/4021/
انتهای پیام/
