پیشنهاد سردبیر
کدام شیوه کالابرگ به نفع شماست؟

جزئیات جدید از توزیع سبد کالای رایگان درب منزل 

آقای موسوی! دقیقاً کجای تاریخ ایستاده‌اید؟

از نخست‌وزیری امام (ره) تا پژواک پهلوی| بیانیه‌ای برای «هیچ»

شاخه زیتون در دست، انگشت روی ماشه؛ دکترین جدید تهران

پیام صریح تهران به کاخ سفید از کانال آنکارا

چرا نسخه «فشار حداکثری» دیگر در تهران شفا نمی‌دهد؟

خطای محاسباتی در اتاق‌های فکر واشنگتن

سرپرست وزارت آموزش و پرورش:

مهم‌ترین بعد سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش تعلیم و تربیت است

سرپرست وزارت آموزش و پرورش گفت: سند تحول بنیادین در طول برنامه ششم و هفتم توسعه در نظام آموزش و پرورش اجرایی می‌شود و در این میان مهم‌‌ترین بعد آن تعلیم و تربیت است.
636963076657468571.jpg

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری آنا از وزارت آموزش و پرورش، سیدجواد حسینی در نشستی با فرهنگیان شهرستان سبزوار اظهار کرد: میز تحقق سند تحول بنیادین از ابتدای مهرماه در ۷۶۰ منطقه آموزش و پرورش کشور تشکیل می‌شود.


وی ادامه داد: سند تحول بنیادین در شورای معاونان استان‌ها بومی شده و به مناطق ۷۶۰ گانه آموزش و پرورش رسیده است.


سرپرست وزارت آموزش و پرورش با بیان این‌که میز تحقق‌پذیری سند تحول بنیادین با حضور همه صاحب نظران آموزش و پرورش شامل نمایندگان مدیران، معلمان، انجمن اولیاء و مربیان، دانش آموزان و بخش خصوصی دایر می‌شود، اظهار کرد: ۶۷۰ برنامه از سند تحول بنیادین استخراج شده که در طول برنامه ششم و هفتم توسعه در نظام تعلیم و تربیت اجرایی می‌شود و در این میان مهم‌‌ترین بعد آن، تعلیم و تربیت است تا دانش آموزان را در تمام عرصه‌ها به رشد و شکوفایی برسند.


حسینی تصریح کرد: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، سند فرادستی است که برای رفع عوارض و چالش‌های گوناگونی است که به‌دنبال رفع سه مشکل معلول‌نگری، موقتی اندیشی و عملکرد سلیقه‌ای است.


وی افزود: عملیاتی شدن و تحقق سند تحول بنیادین نظام تعلیم و تربیت نیاز به تقسیم کار ملی دارد که همکاری دولت، نهادهای اجرایی، آموزش و پرورش، رسانه‌ها و خانواده‌ها را می‌طلبد.


سرپرست وزارت آموزش و پرورش تأکید کرد: برای استانداردسازی کیفیت نظام آموزش و پرورش علاوه بر نگاه بودجه‌ای، قوانین خاص نیز تدوین می‌شود.


حسینی با اشاره به این موضوع که سهم اعتبارات آموزش و پرورش از ۹ درصد بودجه در سال ۹۲ اکنون به بیش از ۱۳ درصد ارتقاء یافته است، گفت: بیش از ۹۸ درصد این اعتبار برای هزینه‌های جاری و حقوق کارکنان است و سهم ناچیزی نیز برای کیفیت بخشی هزینه می‌شود.


وی ادامه داد: تمرکز و بوروکراسی پیچیده و چند لایه یکی از آفت‌های نظام آموزش و پرورش است که مانع خلاقیت و نوآوری شده است در حالی‌که برای پیشبرد اهداف تعلیم و تربیت نیاز به مدیریت تک لایه دارد.


سرپرست وزارت آموزش و پرورش در پایان عنوان کرد: اول مهرماه 98 احکام رتبه‌بندی معلمان با رقم ۲۰ هزار میلیارد ریال به دست معلمان می‌رسد و قسط اول پاداش پایان خدمت بازنشستگان سال ۹۷ نیز طی هفته آینده پرداخت خواهد شد.


انتهای پیام/4105/


انتهای پیام/

ارسال نظر