بخشی از حضور نوجوانان در فضای دیجیتال را می‌توان به فرصتی برای مهارت‌آموزی تبدیل کرد
به گزارش خبرگزاری آنا، به نقل از انجمن سواد رسانه‌ای ایران؛ فاطمه مرادی، عضو هیئت مدیره و رئیس دفتر نمایندگی انجمن سواد رسانه‌ای ایران در استان مرکزی با اشاره به فعالیت‌های این نمایندگی در حوزه نوجوانان و خانواده‌ها در تابستان امسال، گفت: یکی از مهم‌ترین مسائل امروز نوجوانان نوع استفاده ایشان از این فضای مجازی است. اگر نوجوان ساعت‌ها در فضای مجازی صرفاً به تماشای محتوا و اسکرول کردن بپردازد، بخش قابل توجهی از ظرفیت این فضا به مصرف منفعلانه محدود می‌شود؛ در حالی که همین بستر می‌تواند به محیطی برای یادگیری، خلاقیت، مهارت‌آموزی و حتی کسب‌وکار تبدیل شود.
وی افزود: در برنامه‌های تابستانی نمایندگی استان مرکزی، توجه ویژه‌ای به گفت‌و‌گو با نوجوانان و خانواده‌ها و شناسایی مسیر‌های مفید و جذاب برای استفاده هدفمند از فناوری و فضای دیجیتال شد. استقبال نوجوانان و خانواده‌ها نشان داد که در صورت معرفی مسیر‌های عملی و قابل دسترس، علاقه جدی برای یادگیری مهارت‌های جدید و استفاده سازنده از فضای دیجیتال وجود دارد.
مشاغل دیجیتال؛ یک مسیر واقعی برای استفاده هدفمند از فضای مجازی
مرادی با اشاره به ظرفیت مشاغل دیجیتال و مشاغل خانگی مبتنی بر فناوری اظهار کرد: امروز حوزه‌هایی مانند بازی‌سازی، طراحی سایت، تولید محتوای دیجیتال، گرافیک، برنامه‌نویسی و سایر مهارت‌های دیجیتال می‌توانند برای نوجوانان و جوانان، مسیر‌هایی برای یادگیری، خلاقیت و در آینده ورود به بازار کار ایجاد کنند.
وی ادامه داد: برای نوجوانی که به بازی‌های رایانه‌ای علاقه‌مند است، می‌توان مسیر را از مصرف‌کننده بازی به یادگیرنده و سازنده بازی تغییر داد. نوجوانی که ساعت‌ها در فضای مجازی حضور دارد، می‌تواند به جای اسکرول بی‌هدف، مهارت‌هایی مانند طراحی سایت، تولید محتوا، طراحی گرافیک یا برنامه‌نویسی را یاد بگیرد و به تدریج از یک کاربر صرف به یک تولیدکننده تبدیل شود.
این عضو هیئت مدیره و نماینده انجمن سواد رسانه‌ای ایران در استان مرکزی تأکید کرد: ورود نوجوانان به این حوزه باید متناسب با سن، علایق و شرایط آموزشی آنان و با همراهی خانواده انجام شود.
ضرورت فراهم شدن آموزش‌های در دسترس
مرادی با تأکید بر نقش دولت و نهاد‌های آموزشی گفت: برای اینکه این ظرفیت به شکل گسترده مورد استفاده قرار گیرد، لازم است آموزش‌های معتبر و مرحله‌به‌مرحله در حوزه مهارت‌های دیجیتال، به زبان ساده و متناسب با گروه‌های سنی مختلف در دسترس نوجوانان، خانواده‌ها و علاقه‌مندان قرار گیرد.
وی افزود: اگر آموزش‌های باکیفیت، کم‌هزینه یا رایگان و قابل دسترس در اختیار خانواده‌ها قرار گیرد، می‌توان بخشی از حضور روزمره نوجوانان در فضای دیجیتال را به یادگیری، تولید، خلاقیت و مهارت‌آموزی تبدیل کرد.
مرادی خاطرنشان کرد: تجربه فعالیت‌های تابستان امسال دفتر نمایندگی انجمن در استان مرکزی نشان داد که نوجوانان و خانواده‌ها برای ورود به این مسیر آمادگی و علاقه دارند؛ بنابراین باید به جای نگاه صرفاً سلبی به حضور نوجوانان در فضای دیجیتال، مسیر‌های جایگزین و جذاب برای استفاده مفید از این فضا طراحی و در دسترس آنان قرار گیرد.
انتهای پیام/