شتاب‌زدگی از آسیب‌های تعلیم و تربیت امروز است/ انتقال همدلی با ابزارهای دیجیتال کافی نیست
به گزارش خبرنگار آنا، حسین زارع، معاون دانشجویی دانشگاه پیام نور، صبح امروز در نشست روز جهانی سلامت روان که در دانشگاه پیام نور برگزار شد، با خیرمقدم به حاضران و اشاره به اهمیت سلامت روان اظهار کرد: یکی از ویژگی‌های تعلیم و تربیت امروز دنیا، عجله و شتاب است؛ موضوعی که در عرصه‌های مختلف، از جمله فناوری‌های نوین، مشاهده می‌شود.
وی افزود: تربیت واقعی به صبر و حوصله نیاز دارد و با شتاب و عجله نمی‌توان انسانی سالم، دردمند و شهروندی برجسته تربیت کرد.
معاون دانشجویی دانشگاه پیام نور با اشاره به برخی رویکردهای روان‌شناختی بیان کرد: برخی رویکردهای روان‌شناختی، از جمله رویکردهای مبتنی بر پذیرش و تعهد، بر این باورند که ریشه بخشی از ناملایمات بشر در نبود انعطاف‌پذیری روان‌شناختی است و این موضوع اهمیت زیادی دارد.
زارع ادامه داد: تعلیم و تربیت امروزی همه ما را به سرعت دعوت می‌کند، نه به صحت؛ به این معنا که می‌خواهیم مسیرها را سریع طی کنیم، در حالی که کیفیت و درستی این مسیرها نیز اهمیت دارد.
وی با اشاره به تجربه شخصی خود از فقدان یکی از عزیزانش گفت: پس از این اتفاق، یکی از دوستان صمیمی‌ام برای من تصویری از یک شکلک با اشک‌های جاری فرستاد؛ این موضوع نیز از آسیب‌های شتاب‌زدگی در زندگی امروز است.
معاون دانشجویی دانشگاه پیام نور افزود: طبیعی است که کنش و واکنش انسانی و همدلی‌ای که در یک گفت‌وگوی تسلیت وجود دارد، به‌طور کامل از طریق یک شکلک منتقل نمی‌شود. این مسئله از آسیب‌های زندگی و تعلیم و تربیت امروزی است که سلامت روان افراد را نیز تحت تأثیر قرار می‌دهد.
ضرورت شناخت آسیب‌های روان‌شناختی در جوامع مختلف
زارع با اشاره به تجربه خود در بررسی تطبیقی سازمان‌های صنفی روان‌شناسی در ۲۰ کشور دنیا اظهار کرد: در این بررسی مشخص شد که سازمان‌های روان‌شناسی کشورهای مختلف، هرکدام آسیب‌های خاصی را در جوامع خود شناسایی کرده‌اند.
وی افزود: شناخت این آسیب‌ها اهمیت زیادی دارد؛ چراکه به ما کمک می‌کند وضعیت روان‌شناختی جامعه خود را بهتر بشناسیم. جامعه ما نیز از این قاعده مستثنا نیست و جامعه دانشجویی به‌عنوان بخشی از جمعیت جوان و فعال کشور، نمی‌تواند از فراز و فرودهای روان‌شناختی جامعه به دور باشد.
خودمراقبتی و دیگرمراقبتی؛ محور مهم سلامت روان
معاون دانشجویی دانشگاه پیام نور با قدردانی از اقدامات مجموعه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و همکاری سازمان نظام روان‌شناسی و مشاوره و مراکز مشاوره کشور گفت: در این حوزه، ظرفیت‌های علمی و تخصصی مناسبی وجود دارد و همکاری میان مجموعه‌های مرتبط می‌تواند به تحقق اهداف سلامت روان کمک کند.
زارع با اشاره به شعار این نشست درباره خودمراقبتی و دیگرمراقبتی تصریح کرد: یکی از موضوعات محوری در حوزه سلامت روان، توجه به خودمراقبتی و دیگرمراقبتی است. واقعیت این است که انسان امروز با شتاب حرکت می‌کند، اما ممکن است مراقب خود نباشد؛ ازاین‌رو، لازم است توجه به مراقبت از خود و دیگران به‌عنوان یک ضرورت جدی مورد تأکید قرار گیرد.
وی با اشاره به فعالیت‌های دانشگاه پیام نور در زمینه سلامت روان و مشاوره اظهار کرد: از زمانی که مسئولیت معاونت دانشجویی را برعهده گرفته‌ام، همکاران فعالی داشته‌ایم و همکاری جدی با مجموعه خدمات روان‌شناسی و مشاوره وزارت علوم و سایر سازمان‌های صنفی کشور برقرار بوده است.
زارع افزود: این همکاری‌ها در مجموعه‌های وزارت علوم و وزارت بهداشت نیز دنبال می‌شود. گروه روان‌شناسی دانشگاه پیام نور از گروه‌های فعال و درخشان دانشگاه است و همکاران ما در حوزه‌های علمی و صنفی فعالیت‌های مؤثری دارند.
وی با تأکید بر اهمیت ارتباط دانشگاه با جامعه گفت: همکاران ما صرفاً به حضور در اتاق‌های پژوهشی و انجام تحقیقات محدود نیستند، بلکه نسبت به مسائل و مشکلات جامعه دغدغه دارند و تعامل مناسبی با مجموعه‌های مرتبط برقرار کرده‌اند.
معاون دانشجویی دانشگاه پیام نور با اشاره به ظرفیت اعضای هیئت علمی این دانشگاه در رشته روان‌شناسی گفت: در این رشته ۱۰ استاد تمام و بیش از ۳۰ دانشیار داریم و شمار استادیاران نیز چندین برابر این تعداد است که مجموعه‌ای از ظرفیت‌های علمی ارزشمند را تشکیل می‌دهند.
وی ادامه داد: دانشگاه پیام نور مجلات علمی روان‌شناسی دارد که محل انتشار یافته‌های علمی محققان و پژوهشگران این حوزه است. همچنین تعدادی از همکاران دانشگاه در میان پژوهشگران پراستناد جایگاه مناسبی دارند.
زارع تأکید کرد: این ظرفیت‌ها را صرفاً سرمایه دانشگاه پیام نور نمی‌دانم، بلکه آن‌ها را سرمایه جامعه روان‌شناسی کشور می‌شمارم و امیدوارم تصمیم‌سازان و تصمیم‌گیرندگان بتوانند از این توانمندی‌ها به بهترین شکل بهره ببرند.
وی با اشاره به گستره فعالیت دانشگاه پیام نور اظهار کرد: این دانشگاه حدود ۳۳۰ مرکز دارد و به‌طور متوسط سالانه حدود ۴۰۰ هزار دانشجو در آن تحصیل می‌کنند. همچنین تاکنون ۲ میلیون و ۴۰۰ هزار دانش‌آموخته داشته‌ایم که بخش قابل توجهی از دانشجویان و دانش‌آموختگان ما در حوزه روان‌شناسی فعالیت دارند.
معاون دانشجویی دانشگاه پیام نور افزود: این دانشگاه در زمینه تألیف، چاپ و نگارش کتاب نیز از ظرفیت قابل توجهی برخوردار است. علاوه بر بهره‌گیری از توانمندی‌های اعضای هیئت علمی دانشگاه، از ظرفیت متخصصان خارج از دانشگاه پیام نور نیز در تدوین منابع درسی استفاده می‌کنیم.
زارع با اشاره به ساختار سازمانی دانشگاه پیام نور گفت: سازمان مرکزی دانشگاه پیام نور به‌عنوان بخش ستادی فعالیت می‌کند و ساختار دانشگاه پس از ستاد مرکزی، شامل بخش‌های استانی و مراکز و واحدهاست.
انتهای پیام/