روش‌های ترکیبی و فعال تدریس جایگزین روش‌های خشک و انعطاف ناپذیر سنتی می‌شود

به گزارش خبرگزاری آنا، مصطفی آذرکیش در همایش ملی تحول ۲ با رویکرد همسویی آموزش و ارزشیابی، در باشگاه فرهنگیان شماره یک شیراز، اظهار کرد:در گام دوم اجرای برنامه مشترک معاونت آموزش متوسطه مرکز ارزشیابی و تضمین کیفت نظام آموزش و پرورش، با عنوان نقطه تحول همسویی آموزش و ارزشیابی را دنبال می‌کنیم.

وی افزود: یکی از اولویت‌های اصلی و برنامه‌های ابلاغ شده معاونت آموزش متوسطه، ارتقای توانمندی‌های حرفه‌ای و تخصصی معلمان است.

آذر کیش افزود: معلمان عنصر کلیدی و مهم در تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش هستند.

وی خاطرنشان کرد: این دوره‌ها آموزشی ناظر بر افزایش سطح انگیزه در معلمان و تقویت پژوهش و نوآوری ها، استفاده از فناوری‌های جدید و ابزار‌های نوین، برای ارتقای کیفیت آموزشی در راستای چرخش‌های تحولی منبعث از سند تحول است. تا دانش آموز را از فردی منفعل به فردی متربی و فعال تبدیل کند و روش‌های خشک و انعطاف ناپذیر و سنتی تدریس را به روش‌های ترکیبی و نوآورانه و فعال نوین تبدیل کند.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: در این دوره آموزشی معلمان به تبادل تجارب می‌پردازند و در قالب درس پژوهی و درس کاوی تجارب ارزشمند را به یکدیگر منتقل می‌کنند.

وی افزود: استمرار و توسعه شایستگی‌های حرفه‌ای با سفر یادگیری؛ سنجش فناوری و روش‌های نوین تدریس پیگیری می‌شود.

آذر کیش گفت: آینده را نباید تنها پیش بینی کرد بلکه آینده را باید ساخت بنابراین اگر نقش معلم به درستی ایفا شود افزایش بهره وری را در پی خواهد داشت.

وی اضافه کرد: دوره‌های آموزشی در قالب مهارت‌های حرفه‌ای و تخصصی را با عنوان نقطه تحول، از سال گذشته آغاز کردیم.

آذر کیش تصریح کرد: انتظار ما از دبیر خانه‌های گروه‌های آموزشی در دروس مختلف، تبدیل دبیرخانه‌ها به مرکز تولید دانش حرفه‌ای دروس مربوطه باشند.

وی ادامه داد: اگر فعالیت‌ها را متناسب آیین نامه‌های تدوین شده ارایه کنیم.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، خاطرنشان کرد: در راستای همسویی آموزش با ارزشیابی، در این همایش دبیرخانه‌های راهبری کشوری و سرگروه‌های استانی دروس، اقتصاد، فلسفه و منطق، علوم اجتماعی و تفکر سواد رسانه، زبان و ادبیات فارسی حضور دارند.

وی ادامه داد: دبیرخانه راهبری کشوری باید پیشران تحول باشند چرا که دبیرخانه‌های راهبری و سرگروه‌های آموزشی، مغز متفکر تعلیم و تربیت هستند.

عضو شورای معاونان وزارت آموزش و پرورش اذعان کرد: تحول مبتنی بر نیاز‌های جدید با استفاده از روش‌ها و ابزار‌ها نوین صورت می‌گیرد و موجب بهبود یادگیری می‌شود.

وی ادامه داد: دانش آموزان آینده سازان کشور هستند امامعلمان معماران آینده هستند.

آذرکیش اذعان کرد: در فرآیند تعلیم و تربیت باید به دنبال روش‌های خلاق، آموزش‌های ترکیبی نوآورانه و فعال ساختن بیش از پیش دانش آموزان باشیم واین موضوع در ارزشیابی مهم است.

وی اضافه کرد: امروزه کیفیت آموزشی در گروی تصمیماتی است که سرگروه‌های آموزشی اتخاذ می‌کنند.