ضرورت مقایسه میزان اجرای مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی با سایر نهادهای سیاست‌گذار
به گزارش خبرنگار آنا، حجت‌الاسلام والمسلمین عبدالحسین خسروپناه، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، در نشست با اصحاب رسانه، در پاسخ به پرسش‌ها و انتقادهای خبرنگاران درباره میزان اجرای مصوبات شورا، تغییرات مصوبه کنکور، افزایش ظرفیت پذیرش دانشجوی پزشکی، آمایش آموزش عالی، سهمیه‌های دانشگاهی، نظارت بر مصوبات، پیوست فرهنگی و تنظیم‌گری شبکه نمایش خانگی، به تشریح عملکرد و چالش‌های این نهاد پرداخت.
وی با قدردانی از نگاه انتقادی خبرنگاران اظهار کرد: یکی از ویژگی‌های مهم رسانه این است که می‌تواند مزایا و معایب عملکرد دستگاه‌ها را از زاویه‌ای مشاهده کند که ممکن است برای مسئولان آن دستگاه‌ها کمتر قابل مشاهده باشد. از این منظر، نقدهای رسانه‌ای برای اصلاح عملکرد شورای عالی انقلاب فرهنگی اهمیت دارد.
استاد خسروپناه با اشاره به انتقادها درباره اجرایی نشدن برخی مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: برای ارزیابی عملکرد شورا باید از یک نگاه تطبیقی استفاده کرد. لازم است بررسی شود چه درصدی از مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی اجرا شده و این میزان با درصد اجرای مصوبات مجلس شورای اسلامی، برنامه‌های پنج‌ساله توسعه و مصوبات سایر شوراهای عالی چه نسبتی دارد.
وی افزود: من نیز قبول دارم که برخی مصوبات شورا اجرا نشده یا اجرای ضعیفی داشته است، اما اگر صرفاً مصوبات اجرا‌نشده مورد توجه قرار گیرد، این تصور در مخاطب ایجاد می‌شود که اساساً مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی اجرا نمی‌شود؛ درحالی‌که حجم مصوبات اجراشده و دستاوردهای حاصل از آنها قابل توجه است.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به برخی مصوبات حوزه فرهنگ بیان کرد: سند اسباب‌بازی، سند صنایع‌دستی و سند موسیقی از جمله مصوباتی هستند که آثار اجرایی آنها را می‌توان بررسی کرد.
وی ادامه داد: زمانی که تدوین سند اسباب‌بازی آغاز شد، سهم تولید داخلی در این حوزه حدود ۱۰ درصد بود، اما اکنون این سهم به بیش از ۴۰ درصد رسیده است. همچنین بخش قابل توجهی از این سند اجرایی شده است.
استاد خسروپناه درباره سند صنایع‌دستی نیز گفت: کشور دارای ۲۹۹ رشته صنایع‌دستی است که پیش از ساماندهی این حوزه، با مشکلات متعددی در زمینه متولی‌گری، تنظیم‌گری و فعالیت اقتصادی مواجه بودند. با اقدامات انجام‌شده، بخشی از این مشکلات برطرف شد و درآمد اقتصادی صنایع‌دستی، به‌ویژه برای زنان فعال در مشاغل خانگی، افزایش یافت.
وی افزود: برخی رشته‌های صنایع‌دستی پیش از این با محدودیت صادرات مواجه بودند که بخشی از این مسائل نیز برطرف شده است.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی درباره سند موسیقی اظهار کرد: پیش از تصویب این سند، در برخی استانها و شهرها دخالت‌هایی در برگزاری کنسرت‌ها صورت می‌گرفت. البته نمی‌توان ادعا کرد که تمام مشکلات این حوزه برطرف شده است، اما بسیاری از مسائل گذشته در نقاط مختلف کشور حل شده است.
اجرای ۶۰ درصد نقشه جامع علمی کشور و دستاوردهای فناوری
خسروپناه در ادامه به دستاوردهای مصوبات شورا در حوزه علم و فناوری اشاره کرد و گفت: سند زیست‌فناوری از جمله اسنادی است که در دوره‌های پیشین شورای عالی انقلاب فرهنگی تصویب شده بود، اما در دوره کنونی پیگیری اجرای آن با جدیت بیشتری دنبال شده است.
وی افزود: ستاد مربوط به این حوزه در معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانش‌بنیان ریاست‌جمهوری شکل گرفته و کشور در حوزه زیست‌فناوری به جایگاه پنجم جهانی دست یافته است. همچنین در حال حاضر ۱۸ محصول در این حوزه داریم.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به جایگاه کشور در فناوری نانو اظهار کرد: در این حوزه نیز ایران به رتبه چهارم جهانی رسیده است.
وی با بیان اینکه حدود ۶۰ درصد نقشه جامع علمی کشور اجرایی شده است، تأکید کرد: باید این میزان تحقق را با اجرای سایر اسناد و برنامه‌های کلان کشور مقایسه کرد تا بتوان ارزیابی دقیق‌تری از عملکرد شورای عالی انقلاب فرهنگی داشت.
خسروپناه همچنین به نقش شورا در تأسیس نخستین پارک علم و فناوری کشور اشاره کرد و گفت: نخستین مجموعه علم و فناوری که با مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی ایجاد شد، شهرک علمی و تحقیقاتی اصفهان بود. این مجموعه با وسعت حدود ۵۲۰ هکتار، از بزرگ‌ترین و موفق‌ترین مجموعه‌های علم و فناوری کشور محسوب می‌شود.
وی افزود: جایزه مصطفی(ص) نیز از جمله مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی است که به‌صورت دوسالانه برگزار می‌شود و اجرای آن استمرار داشته است.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی تأکید کرد: این نمونه‌ها نشان می‌دهد که مصوبات شورا در حوزه‌های علمی و فرهنگی آثار قابل توجهی داشته‌اند؛ هرچند همچنان باید درباره مصوباتی که به‌درستی اجرا نشده‌اند پاسخگو باشیم.
تغییر مصوبه کنکور تحت تأثیر شرایط امنیتی کشور بود
خسروپناه در پاسخ به پرسشی درباره تغییر مصوبه تأثیر قطعی سوابق تحصیلی در کنکور اظهار کرد: مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی درباره تأثیر قطعی معدل پایه‌های یازدهم و دوازدهم کاملاً روشن بود و شورا از نظر علمی و کارشناسی همچنان از این سیاست دفاع می‌کند.
وی افزود: تأثیر قطعی سوابق تحصیلی موجب ارتقای کیفیت آموزش، بازگشت جایگاه مدرسه و معلم در فرایند یادگیری و افزایش توجه دانش‌آموزان به کتاب‌های درسی می‌شود. بررسی نتایج اجرای این سیاست نیز نشان داده است که معدل دانش‌آموزان در سال‌های اجرای آن افزایش یافته است.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به نقش فضای رسانه‌ای در شکل‌گیری مخالفت‌ها گفت: وقتی به‌طور مداوم در رسانه‌ها مطرح می‌شود که مصوبه کنکور تغییر خواهد کرد، وزن اعتراض‌ها افزایش می‌یابد. گسترش فضای مخالفت در نهایت به تجمع‌های چندصدنفری منجر شد و در شرایط جنگی کشور، این تجمع‌ها از نگاه نهادهای امنیتی به یک مسئله امنیتی تبدیل شد.
وی تصریح کرد: من رسانه‌ها را متهم نمی‌کنم، اما باید آثار اجتماعی و امنیتی فضاسازی‌های مداوم درباره تغییر مصوبات را نیز در نظر گرفت.
خسروپناه با تأکید بر اینکه سیاستگذاری باید متناسب با شرایط کشور باشد، اظهار کرد: در احکام اسلامی، علاوه بر احکام اولیه، احکام ثانویه نیز وجود دارد. برای مثال، اگر فردی نتواند نماز را ایستاده بخواند، می‌تواند آن را نشسته یا حتی خوابیده به جا آورد. این به معنای نفی حکم اولیه نیست، بلکه شرایط اجرای حکم تغییر کرده است.
وی افزود: درباره مصوبه کنکور نیز اصل سیاست شورا بر تأثیر قطعی سوابق تحصیلی پایه‌های یازدهم و دوازدهم استوار بود، اما هنگامی که شرایط امنیتی کشور تغییر می‌کند و مجری مصوبه اعلام می‌کند که در وضعیت موجود امکان اجرای آن را ندارد، سیاست‌گذار نمی‌تواند نسبت به این شرایط بی‌تفاوت باشد.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به هشدار نهادهای امنیتی درباره احتمال بروز حوادث مشابه ناآرامی‌های گذشته گفت: در چنین شرایطی باید میان اصرار بر اجرای یک مصوبه و توجه به مصالح و امنیت عمومی تصمیم‌گیری کرد. این مسئله به معنای مخالفت اعضای شورا با اصل تأثیر قطعی سوابق تحصیلی نیست.
وی ادامه داد: ممکن است فردی به دلیل کمردرد ناچار باشد نماز خود را نشسته بخواند، اما همچنان معتقد باشد که در شرایط عادی باید نماز را ایستاده اقامه کرد. تغییر در شیوه اجرای مصوبه نیز در شرایط خاص به معنای تغییر مبنای علمی و کارشناسی آن نیست.
ورود شورای عالی انقلاب فرهنگی به موضوع کنکور با درخواست مجلس صورت گرفت
خسروپناه در تشریح سابقه ورود شورا به موضوع کنکور گفت: مجلس شورای اسلامی حدود ۱۰ تا ۱۲ سال به این موضوع پرداخته و مصوباتی نیز داشته است، اما این مصوبات به نتیجه اجرایی مطلوب نرسیده بود.
وی افزود: در نهایت رئیس وقت مجلس شورای اسلامی طی مکاتبه‌ای با رهبر انقلاب، موضوع را مطرح کرد و خواستار تعیین تکلیف درباره ادامه رسیدگی مجلس یا ورود شورای عالی انقلاب فرهنگی شد. پس از آن، رسیدگی به موضوع کنکور به شورا واگذار شد.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی اظهار کرد: این مستندات به برخی نمایندگان معترض مجلس نیز ارائه شد و تعدادی از آنان پس از مشاهده مستندات، توضیحات شورا را پذیرفتند؛ هرچند برخی دیگر همچنان به مخالفت خود ادامه دادند.
وی با اشاره به اختلاف‌نظرهای موجود در شورا گفت: در شورای عالی انقلاب فرهنگی میان اعضای حقیقی و حقوقی همدلی وجود دارد. این همدلی به معنای نبود بحث، چالش و اختلاف‌نظر نیست، بلکه اعضا با وجود دیدگاه‌های متفاوت تلاش می‌کنند به تصمیم مشترک برسند.
انتهای پیام/