برنامه تحول در آموزش علوم پایه پزشکی در شورای آموزش علوم پایه بررسی شد

به گزارش خبرگزاری آنا، بیست و هفتمین نشست شورای آموزش علوم پایه پزشکی، بهداشت و تخصصی معاونت آموزشی وزارت بهداشت، با حضور اکثریت اعضای شورا، نمایندگان دانشگاه‌های علوم پزشکی و مسؤولان ذی‌ربط در ساختمان وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی برگزار شد.

در این نشست، گزارش فعالیت‌های دبیرخانه شورای آموزش علوم پایه پزشکی، بهداشت و تخصصی در یک سال اخیر ارائه شده و مورد بررسی قرار گرفت. همچنین، برنامه تحول در آموزش علوم پایه پزشکی و ابعاد مختلف آن بررسی و درباره تصویب و نحوه پیشبرد آن تبادل نظر شد.

بررسی شاخص‌های ارزیابی آموزشی رشته‌های علوم پایه پزشکی نیز از دیگر محور‌های این نشست بود که اعضای شورا درباره شاخص‌ها، الزامات و ملاحظات مرتبط با ارتقای کیفیت آموزش در این رشته‌ها به بحث و تبادل نظر پرداختند.

شورای آموزش علوم پایه پزشکی، بهداشت و تخصصی از ارکان تخصصی حوزه آموزش علوم پزشکی است که با هدف سیاست‌گذاری، تعیین خط‌مشی و هدایت فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی در رشته‌های مرتبط فعالیت می‌کند.

از جمله مهم‌ترین وظایف شورای آموزش علوم پایه پزشکی، بهداشت و تخصصی می‌توان به سیاست‌گذاری و تعیین خط‌مشی فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی رشته‌های علوم پایه پزشکی، بهداشت و تخصصی، بررسی و تعیین نیاز‌های آموزشی در مقاطع مختلف، تعیین محتوای برنامه‌ها و روش‌های کلی آموزشی، ایجاد هماهنگی میان رشته‌های مرتبط و هدایت روند فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی اشاره کرد.

این شورا همچنین در زمینه برنامه‌ریزی برای تربیت نیروی انسانی متخصص و مورد نیاز کشور، تعیین شرایط و ضوابط تربیت نیروی انسانی در مقاطع مختلف، تدوین آیین‌نامه‌ها و ضوابط تشکیل هیأت‌های ممتحنه، ارزشیابی و برنامه‌ریزی رشته‌ها و تدوین مقررات اجرایی آزمون‌های مرتبط نقش‌آفرینی می‌کند.

در این نشست علی جعفریان، معاون کل و جانشین وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، طاهره چنگیز، معاون آموزشی وزارت بهداشت و دبیر شوای آموزش پزشکی و تخصصی، شاهین آخوندزاده، معاون تحقیقات و فناوری، سجاد رضوی، معاون درمان، عباس عبادی، معاون پرستاری، محمدرضا صبری، دبیر شورای عالی برنامه‌ریزی علوم پزشکی، طوبی غضنفری دبیر شورای آموزش علوم پایه پزشکی، بهداشت تخصصی حضور داشتند.

بیست و هفتمین نشست این شورا نیز در همین چارچوب، فرصتی برای بررسی روند فعالیت‌های دبیرخانه، پیگیری برنامه تحول آموزش علوم پایه پزشکی و هم‌اندیشی درباره شاخص‌های ارزیابی آموزشی رشته‌های مرتبط بود.