صفحه نخست

آناتک

آنامدیا

دانشگاه

فرهنگ‌

علم

سیاست و جهان

اقتصاد

ورزش

عکس

فیلم

استانها

بازار

اردبیل

آذربایجان شرقی

آذربایجان غربی

اصفهان

البرز

ایلام

بوشهر

تهران

چهارمحال و بختیاری

خراسان جنوبی

خراسان رضوی

خراسان شمالی

خوزستان

زنجان

سمنان

سیستان و بلوچستان

فارس

قزوین

قم

کردستان

کرمان

کرمانشاه

کهگیلویه و بویراحمد

گلستان

گیلان

لرستان

مازندران

مرکزی

همدان

هرمزگان

یزد

پخش زنده

۱۲:۳۰ | ۲۵ / ۰۴ /۱۴۰۵
| |
در گفت و گو با رئیس واحد تهران شرق مطرح شد

از کارکردهای اداری تا الگوی شهید چمران؛ دانشگاه‌ها و بسیج اساتید به «خون تازه» نیاز دارند

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شرق، با طرح این پرسش که چند درصد از اساتید، بحران‌های اجتماعی و علمی کشور را در کلاس‌های درس بازتعریف می‌کنند، آسیب‌شناسیِ وضع موجود در بسیج اساتید را تشریح کرد و با تأکید بر بازتولیدِ سیره‌ی شهید چمران در پیوندِ علم، جهاد و عرفان با زبانِ روز، جاری‌سازی «خون تازه» در دانشگاه‌ها و بسیج اساتید را شرطِ اثرگذاری بر نسل جوان دانست.
کد خبر : 1069409

سید علی موسوی اصل، رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شرق، در گفت‌و‌گو با خبرنگار آنا، با تأکید بر ضرورت بازنگری راهبردی در کارکرد‌های بسیج اساتید، مهم‌ترین خلأ‌های موجود در این نهاد تأثیرگذار را برشمرد و بر لزوم تزریق رویکرد‌های نوین مبتنی بر الگوی زیستِ علمی و جهادی شهید چمران اصرار ورزید.

موسوی اصل با اشاره به گره‌خوردگی هویت بسیج اساتید با نام شهید دکتر مصطفی چمران، اظهار داشت: شهید چمران مصداق بارز پیوندِ علم و عمل و اخلاق با «زبان روز» و «فهم قوم» بود که موجب عمق‌بخشی به تأثیرگذاری اجتماعی و علمی ایشان شد. به‌گواهی آثار و سیره ایشان، این اثرگذاری همچنان در منطقه خلیج فارس، جبهه مقاومت و ساختار دفاعی-علمی کشور مشهود است و بازتولید این الگو در آموزش عالی، نیازمند تحولی بنیادین در نگرش و عملکرد اعضای هیئت علمی است.

عضویتِ صرفاً اداری؛ آفتِ بزرگ بسیج اساتید

رئیس دانشگاه آزاد تهران شرق در ادامه با نقد رویکرد‌های صرفاً تشریفاتی، تصریح کرد: اگر حضور اساتید در کسوت بسیجی صرفاً به بهره‌برداری‌های اداری یا ارتقای رتبه‌های علمی معطوف شود، این رویکرد نه‌تنها کارآمدی لازم را نخواهد داشت، بلکه ظرفیت تأثیرگذاری بر قشر دانشجو و جامعه را نیز از دست خواهد داد. به عبارتی، تا زمانی که «دغدغه» و «هویت» استاد در تراز حل مسئلهٔ ملی تعریف نشود، خروجی مطلوبی رقم نخواهد خورد.

آمار نگران‌کننده از اثرگذاری اساتید بر دانشجویان

وی با طرح یک پرسش کلیدی، به آسیب‌شناسی وضع موجود پرداخت و افزود: اگر از دانشجویان بپرسیم که چند درصد از اساتید، مسائل علمی، بحران‌های اجتماعی و دغدغه‌های مذهبی را به مثابه مسئلۀ شخصی خود در کلاس‌های درس بازتعریف کرده و برای رفع آنها تلاش می‌کنند، پاسخ، آماری ناامیدکننده خواهد بود. به بیانی، اگر مقیاسی برای سنجش اثرگذاری بسیج اساتید بر نسل جوان تعریف کنیم، وضعیت مطلوبی در کار نیست.

موسوی اصل در ادامه با تفکیک وظایف نهادی از انگیزه‌های فردی، بیان کرد: سازمان بسیج، نقش خود را در ترسیم چارچوب‌ها، تدوین راهبرد‌ها و هدایتگری به‌درستی ایفا می‌کند، اما حلقهٔ مفقوده، ضعف در «انگیزه‌های درونی» اساتید است؛ انگیزه‌هایی که باید مبتنی بر عرق ملی، باور‌های دینی و مسئولیت‌پذیری انسانی شکل بگیرد و متأسفانه در مقیاسی وسیع، این انگیزه‌ها در سطح مطلوبی قرار ندارد.

زبان روز؛ رمز اثرگذاری به سبک شهید چمران

وی با تأکید بر ضرورتِ به‌کارگیری «زبان جذاب و روزآمد» در تعامل با نسل جوان و دانشجویان، خاطرنشان کرد: شهید چمران نه‌تنها در میدان نبرد، بلکه در عرصهٔ ازدواج، عرفان و حل مسائل دفاعی، همواره با زبانِ روز و متناسب با زمانه پیش رفت و نجوا‌های عارفانهٔ ایشان همچنان بی‌بدیل مانده است. این رویکرد، الگویی کارآمد برای اساتید امروز است که باید بتوانند با تکیه بر تخصص و تعهد، خود را در تراز حل مسائل کلان کشور تعریف کنند.

دانشگاه‌ها و بسیج اساتید، نیازمند جاری‌سازی «خون تازه»

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شرق در پایان با پذیرش نقدپذیری از سطح دغدغه‌همندی شخصی خود و همکارانش، تأکید کرد: مادامی که دغدغه‌مندی به سطحِ «مسئله‌شناسی ملی» ارتقاء نیابد، اثرگذاری اجتماعی و تربیتی محقق نخواهد شد. ازاین‌رو، ضروری است با رویکردی تحول‌گرا، «خون تازه‌ای» در پیکرهٔ دانشگاه‌ها و به‌ویژه نهاد بسیج اساتید جاری شود تا این مجموعه بتواند در تراز گام دوم انقلاب، نقش‌آفرینی مؤثرتری داشته باشد.

انتهای پیام/

ارسال نظر
captcha