لزوم تمرکز دانشگاه‌ها بر توانمندسازی کادر کانون‌های فرهنگی

گروه استانهای خبرگزاری آنا؛ بخش نخست گفتوگو با فاطمه ددهبیگی دبیر کانون هنری ادبی نفحات دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم با معرفی این کانون، فعالیتها در دوره کرونا و ... منتشر شد. این فعال دانشجویی پیشنهاد کرد که در دانشگاه به جای ایجاد تعداد زیاد کانونها برای بالابردن فعالیت بخش فرهنگی که بعضی از آنها فقط یک نفر فعال است و کادری ندارد و یا اصلاً مشاهده شده همان یک نفر هم وجود ندارد، باید به همین تعداد کم کانونهایی که در حال فعالیت به نحو مطلوب هستند، کمک کنیم تا فعالیت آنان ادامهدار باشد و به جای افزایش کیفیت کار، کمیت را سرلوحه کار خود قرار ندهیم. وی بیان کرد: به عنوان یک فعال دانشجویی در کانون به جایگاه و وظایف کانونهای فرهنگی و اجتماعی نقد دارم؛ مسئولان به کانونها به چشم یک پایگاه کوچک درونواحدی که فقط میتواند دانشگاه را حمایت کند، نگاه میکردند؛ اما وقتی کانون نفحات را راهاندازی کردیم، نگاه فراتری داشتیم و به آن هم رسیدیم و کار را کاملاً کشوری جلو بردیم و در کانون نفحات علاوه بر اعضا از دانشگاههای دیگر هم عضوگیری کردیم که خیلی هم مشتاق هستند. بیشتر بخوانید: انتقاد یک فعال دانشجویی به کارکرد برخی کانونها تربیت دانشگاهی با دانشجویان امدادی کانون منسجم دانشجویان افغانستانی حول محور «تدبیر» کانون هنری-ادبی نفحات در حوزههای مختلف خوشنویسی، گویندگی، نویسندگی، دوبلاژ، پادکست، کلیپسازی، کارهای رسانهای، تولید عکسنوشته، نوشتن مقاله، داستان و شعر، تولید انواع و اقسام صنایع دستی، نمایشنامهنویسی و در حوزههای مربوط به ادب و هنر فعالیت دارد. اکنون بخش دوم و پایانی گفتوگوی خبرنگار خبرگزاری آنا با دبیر کانون هنری ادبی نفحات دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم را پی میگیریم. (بخش نخست گفتوگو را اینجا بخوانید) ایجاد امید و انگیزه، کادرسازی و توانمندسازی کانونهای فرهنگی آنا: به عنوان یک فعال دانشجویی غیر از توانمند کردن دانشجو، چه وظایفی برای کانون قائل هستید؟ ددهبیگی: وظیفه اصلی کانونهای فرهنگی دانشجویی این است که استارت اولیه را در حوزهها و رستههای مختلف بزنند، مثلاً استارت اولیه در کارهای هنری یا کلیپسازی، یعنی اعضا را راه بیندازند، ادامه کار با عضو است که وقتی استعداد خود را دید، آن حوزه را به صورت تخصصی ادامه دهد. به عبارتی وظایف کانونها کشف استعداد، رشد، کمک به آغاز فعالیت عضو، ایجاد انگیزه و امید با شرکت دانشجویان در جشنوارههای مختلف و کسب رتبه به منظور ایجاد امید و انگیزه، کادرسازی، توانمندسازی است و حتی در حد گستردهتر، یک کانون وظیفه دارد دانشجویان را توانمند کند و با هنری که در کانون یاد گرفتهاند در کنار تحصیل به درآمدزایی هم برسند تا این درآمد بتواند به تسهیل زندگی او در دوران دانشجوییاش کمک کند. حتی ممکن است بعضی از دانشجویان در پروسه انتخاب رشته انتخابهای خوبی نداشتهاند و وقتی به کانون میآیند متوجه میشوند که هنر و استعدادش کلاً یک چیز متفاوت از رشته است؛ بنابراین دانشجو راهش را پیدا میکند و در وقت مناسب رشتهای را انتخاب و در آن تحصیل میکند که در آن استعداد دارد و در واقع کانون استعداد دانشجویان را شکوفا میکند. سعی داریم شهبات اعتقادی را برطرف کنیم آنا: کانونهای فرهنگی اجتماعی بهعنوان هستههای فعال تخصصی در دانشگاه چه نقشی در پیشبرد اهداف فرهنگی دانشجویی و گسترش علم دارند؟ ددهبیگی: مقام معظم رهبری موضوع جهاد تبیین را مطرح کردند که هر فرد مانند چراغی باید اطراف خودش را روشن کند، این روشن کردن اطراف میتواند از لحاظ علمی، فرهنگی، هنری یا ادبی باشد. کانون فرهنگی دانشجویی با توانمندسازی کادر و اعضای خود، مهارت اعضا و نودانشجویان را پرورش دهد و سعی کند دانشجو در مهارت خود متخصص شود. کانونهای فرهنگی اجتماعی باید اهداف فرهنگ و علم را در جامعه پیاده کنند، وقتی کاری رادیویی ساخته میشود، هدف از ساختن این کار رادیویی صرفاً لذت مخاطب نیست! بلکه با ابزار هنر و ادبیات، معارف فرهنگی و اجتماعی- که متأسفانه تحتتأثیر تحریف دشمن قرار میگیرد و ما را از سنت و فرهنگ اصیل ایرانیمان و از اعتقادمان دور میکند- را میشناساند و سعی میکند مردم را به همان فرهنگ اصیل خود برگرداند و در واقع یک بازدارنده برای جلوگیری از گسترش فرهنگ غرب و غربگرایی میان جوانان است. با فعالیتهای هنری و ادبی که در کانون نفحات انجام میدهیم سعی داریم شهبات را در مسائل اعتقادی برطرف کنیم؛ چراکه کانونها باید گرهگشا باشند، یعنی حتی باید بتوانند در کارآفرینی به دانشجویان کمک و منبع درآمدی برای آنان ایجاد کنند و فقط این نباشد که از نظر علمی و ... آنان را ارتقا دهند، کانون باید بتواند گرههای ذهنی دانشجویان را با توان خود و همه ظرفیتهای موجود، باز کند، یک کانون یا تشکل باید ابتدا کادرسازی کند، بعد به سراغ تأثیرگذاری به صورت گستردهتر برود وگرنه در کار خود موفق نمیشود. حمایت از کانونهای فرهنگی در مقایسه با سایر تشکلها کمتر است آنا: حمایت از کانونهای فرهنگی اجتماعی دانشجویان را چگونه ارزیابی میکنید و مشکلات و چالشهای مسیر فعالیت خود را چه چیزهایی میدانید؟ ددهبیگی: حمایت از کانونهای فرهنگی و اجتماعی در مقایسه با سایر تشکلها، بسیج و ... کمتر است و بودجههای کمتری هم به آنها تخصیص داده میشود، شاید فعالیت یک کانون در دانشگاه بیشتر از سایر گروهها باشد و عملاً یک تشکل یا گروهی حتی غیرفعال باشد و مکانهایی که به آنان اختصاص داده شده خاک میخورد؛ اما کانونی که دائم در حال فعالیت است، مکان مناسبی برای فعالیت در دانشگاه نداشته باشد که این مسئله برای اعضای کانون مشکل ایجاد کرده و باعث دلسردی آنها میشود. مشکل دیگر اینکه اعضای کانونهای فرهنگی نمیتوانند در شورای فرهنگی دانشگاه حضور داشته باشند و فقط بسیج میتواند حضور داشته باشد که با صلاحدید مسئولان باید در آن تغییر ایجاد شود؛ چراکه با این کار تبعیض میان تشکلها و کانونها از بین میرود و از طرفی این «فعالیت» است که باید میان گروههایی که در دانشگاه فعال هستند، اعتبار ایجاد میکند. تقویت فعالیت کانونهای فرهنگی دانشجویی دانشگاه نیازمند همافزایی و همدلی استاد و دانشجو است. نگاه به کانون نباید صرفاً فعالیت دانشجویی باشد، همه فعالیتهای فرهنگی، علمی و ... در دانشگاه نیازمند تعامل میان دانشجویان، کارکنان و استادان است و استادان باید پای کار باشند و به دانشجویان کمک کنند.بودجه کانونها چالش و مشکل دیگری است که اوایل فعالیت خیلی سختتر بود، برخی از تشکلها به جز دانشگاه از بیرون هم حمایت میشوند؛ اما کانونها فقط از طرف دانشگاه حمایت میشوند، حجم فعالیت کانونها در مقایسه با بودجهای که به آنها اختصاص داده میشود، خیلی بیشتر و شاید ۹۰ به ۱۰ باشد؛ البته دانشگاه آزاد قم اکنون در ممقایسه با گذشته روند بهتری داشته است؛ اما سختگیریها در بودجهدهی به کانونها متأسفانه هنوز هست و دیده میشود. مسئولان باید از تبلیغات کانونها حمایت و بستری را ایجاد کنند تا زمینه آشنایی افراد ورودی جدید با کانونها فراهم شود و این مهم، همافزایی کل دانشگاهها را میطلبد، اختصاص درصدی از نمرههای کار عملی به اعضای فعال کانونها و آثار تولیدشده باعث میشود که دانشجو بداند کانونی در دانشگاه وجود دارد و به سمت آن کانون بیاید. خیلی از دانشجویان اصلاً نمیدانند چنین ظرفیتهایی در دانشگاه وجود دارد؛ بنابراین با توجه به برخی از شرایط مانند کرونا(در دو سال اخیر) باید راه ارتباطی میان دانشجویان و کانونها ایجاد شود تا رونق بگیرند و تلاش دانشجویان برای مدیریت کانونها نیاز به همافزایی استادان و همدلی دانشگاهها دارد. تقویت کانونها با همافزایی استاد و دانشجو آنا: کانونهای فرهنگی اجتماعی چگونه تقویت میشوند تا در پیشبرد اهداف علمی فرهنگی دانشگاه و جامعه موفق باشند.؟ ددهبیگی: تقویت فعالیت کانونهای فرهنگی دانشجویی دانشگاه نیازمند همافزایی و همدلی استاد و دانشجو است. نگاه به کانون نباید صرفاً فعالیت دانشجویی باشد، همه فعالیتهای فرهنگی، علمی و ... در دانشگاه نیازمند تعامل میان دانشجویان، کارکنان و استادان است و استادان باید پای کار باشند و به دانشجویان کمک کنند و با راهنمایی کانونها و تلاش خود باعث افزایش توان و سواد علمی دانشجویان شوند و زمینه آشنایی دانشجویان را با کانونها فراهم کنند. استادان میتوانند بخشی از نمره دانشجویان را به فعالیت در کانونها اختصاص دهند و دانشگاه هم یکسری آموزشها برای کادر کانونها در نظر بگیرد تا اعضا تخصص و مهارت لازم را برای مدیریت و فعالیت در کانونها کسب کنند، وقتی یک کانون به یک تیم واگذار شد، آموزشهای دانشگاه کنار کادر کانون قرار بگیرد تا کانون بتواند فعالیت کند، دانشجویانی که هنوز کادرسازی بلد نیستند و صرفاً اسم کانون را به دوش میکشند، این مدل فعالیتها نشان میدهد که دانشگاه برای توانمندکردن دانشجویان به منظور مدیریت یک تیم وقت کافی نگذاشته است. هرچقدر یک دانشجو بخواهد فعال و پویا باشد و به کانون کمک کند؛ اما تخصص و مهارت کافی نداشته باشد، ممکن است حتی به کارش ضربه هم بزند. اکثر اوقات این موضوع را در فعالیت فرهنگی در نظر نمیگیریم. برای مثال در فعالیت پزشکی این را در نظر میگیریم که اگر یک نفر مهارت و توانایی لازم را برای یک پزشک یا جراح بودن نداشته باشد، باعث میشود که بیمار حتی جانش را از دست بدهد، موضوع فرهنگی هم همین حساسیتهای لازم را دارد، دانشگاهها باید روی توانمندسازی کادر کانونها تمرکز داشته باشند و به اعضای کانون برای دسترسی به ورودیهای جدید و تبلیغات کمک کنند. آنا: نحوه همکاری مسئولان مربوط(حوزه فرهنگی دانشجویی دانشگاه) در دانشگاه با کانون نفحات چگونه بوده است؟ ددهبیگی: در مجموع از تیم فرهنگی دانشگاه آزاد قم تشکر میکنیم که کمک کردند و تجربیات خودشان را در اختیار کانون گذاشتند. اگر حمایتهای آنها نبود در این مرحله نبودیم. دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم کارمندان بسیار دلسوز، پاکدست و با ایدههای عالی دارد، مثلاً مسئول کارشناس فرهنگی نشریات که الان که مسئول کانونهای دانشگاه هم هست، جشنوارهای را با هدف ایجاد انگیزه برای بچههای نشریات برگزار کرد که کمتر کسی برای دانشجویانش چنین کاری میکند، جدا از جشنواره قلم و ... این کارشان واقعاً قابل قدردانی بود. محمدعلی کفاییفر معاون فرهنگی دانشجویی و دیگر مسئولان فرهنگی واحد قم از هیچ کمکی برای رشد اعضای دریغ نکردند بهویژه در دوره مدیریت جدید وضعیت کانونهای فرهنگی وضعیت مطلوبتری پیدا کرد و رونق گرفت. ساخت ۱۵۰ عکس نوشته در مسابقه مجازی «یاران کربلا» آنا: چنانچه فعالیتهای اجتماعی، علمی، فرهنگی، افتخارات، موفقیتها و دستاوردهایی داشتهاید، تشریح کنید. ددهبیگی: هنرمندان کانون هنری ادبی نفحات در جشنواره قلم دانشگاه آزاد اسلامی پنج رتبه کشوری کسب کردند که در حوزه داستان و طرح روی جلد و ... بود. مجله کانون به نام «بدون توقف» امسال در جشنواره قلم، چهارمِ کشوری شد، نشریه بدون توقف در جشنواره درون واحدی -که این جشنواره ویژه نشریات با هدف ایجاد انگیزه برای پررنگتر شدن فعالیت دانشجویان برای جشنواره اصلی قلم بود- در رقابتی سالم میان دانشجویان بین نشریات دانشگاه آزاد قم رتبه نخست را کسب کرد و از این جهت صاحب افتخار شد و عنوان شایستهترین نشریه دانشگاه آزاد قم را هم کسب کرد. در جشنواره رشد دانشگاه آزاد اسلامی در سال ۱۴۰۰ نیز ۳۰۰ اثر از کانون هنری ادبی نفحات ارسال شد و بیشترین رتبهها را کسب کردیم. در حوزه تولیدات رادیویی، دوبلاژ، انیمیشن، متن، داستان و ... کانون نفحات رتبههای خیلی خوبی کسب کرده است. برگزاری یکی از پرجمعیتترین مراسم دانشگاه آزاد قم با عنوان جشن روز دانشجو با استقبال باشکوه دانشجویان یکی از افتخارات و دستاوردهای کانون هنری ادبی نفحات و کانون تئاتر است. علاوه بر این در مسیر توانمندسازی کادر کانون نفحات، دانشجویان دانشگاههای دیگر و نوجوانان را هم توانمند میکنیم. کانون هنری ادبی نفحات فعالترین و پرجمعیتترین کانون دانشجویی دانشگاه آزاد قم شناخته شده و خود دانشجویان از نفحات استقبال زیادی داشتهاند. این موفقیت نفحات مدیون تلاش تعداد کثیری از دانشجویان همراه بهویژه پنج نفر اصلی کانون بوده است که از تلاش آنان سپاسگزارم. از طرفی اعضای کانون هنری ادبی نفحات از برای برگزاری کرسیهای درونواحدی برای نخستین بار در کل کشور به صورت هفتگی بیشترین استقبال را داشتند. برگزاری مسابقه مجازی «یاران کربلا» در ایام محرم و صفر سال گذشته با هدف آشنایی دانشجویان با زندگینامه یاران کربلا و امام حسین(ع) برگزار و حدود ۱۵۰ عکس نوشته توسط هنرمندان کانون هنری ادبی نفحات ساخته شد و ۵۰ نفر به عنوان عوامل در برگزاری این مسابقه دخیل بودند که این موضوع از دید مسئولان هم خیلی تحسینبرانگیز و جالب بود، مسابقه در دو مرحله برگزار و ۱۰ جایزه هم ارسال شد و از همان عکسنوشتهها که دانشجویان ارسال کردند، مسابقه را در بستر گوگل فرم طراحی کردیم. بیشتر بخوانید: پیشبرد اهداف فرهنگی با تمرکز و جدیت در حوزه «هنر» از جدال شبانهروزی با کرونا تا تزریق روزانه ۳ هزار دُز واکسن حمایت از کانونهای فرهنگی همهجانبه و واقعی باشد پرورش نویسندگان جوان به منظور حضو فعال در نشریات، برگزاری جشن روز دانشجو با ۶۰۰ مخاطب با کسب مجوز در ایام کرونا، دستگیری از کانونهای دیگر و توانمندسازی اعضای آنها، برگزاری جشن روز پدر با همکاری کانون معرفت رضوی، جشن ویژه دانشجویان خوابگاه به مناسبت شب یلدا با عنوان «یلدای فاطمیه» از دیگر فعالیتهای برجسته کانون نفحات واحد قم است. آنا: و کلام آخر... ددهبیگی: همکاری مسئولان با کانون نفحات همکاری مطلوب و خوب بوده و به عنوان ارباب رجوع از این موضوع راضی هستیم، فقط موضوع بودجهدهی و مکان برای کانونها هنوز مطرح بوده که متأسفانه محدود است و اگر بودجه بیشتری اختصاص داده میشد، میتوانستیم فعالیتهای خود را گسترش دهیم، مکان برای فعالیت کانونها یا حتی ضبط کارهای رادیویی خیلی میتوانست در رشد کانون نفحات مؤثر باشد و باید چنین چیزی وجود میداشت، توجه به کانونها باید بیشتر از گذشته شود، نگاه مسئولان به کانونها به بزرگی نگاهی باشد که به تشکلها دارند. به گزارش آنا، سلسله گزارشها و گفتوگوهای خبرگزاری آنا درباره فعالیتها، عملکرد و چالشهای کانونهای فرهنگی دانشجویی واحدهایی دانشگاهی با عنوان «کانونهای دانشجومحور» در اختیار اداره کانونهای فرهنگی-دانشجویی سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی نیز قرار میگیرد. با توجه به بیان برخی از مشکلات از سوی دبیران کانونها در مسیر فعالیت دانشجویان - که معمولاً موردی است- دانشجویان و فعالان فرهنگی در کانونها میتوانند در تماس با شماره ۴۷۳۵۱۴۲۴ (خانم رازقی) پیگیر رفع و حل مشکلات خود در کانونهای فرهنگی دانشجویی باشند. انتهای پیام/۴۰۶۲/۴۱۱۷/

صفحه نخست

آموزش و دانشگاه

علم‌وفناوری

ارتباطات و فناوری اطلاعات

سلامت

پژوهش

علم +

سیاست

اقتصاد

فرهنگ‌ و‌ جامعه

ورزش

عکس

فیلم

استانها

بازار

اردبیل

آذربایجان شرقی

آذربایجان غربی

اصفهان

البرز

ایلام

بوشهر

تهران

چهارمحال و بختیاری

خراسان جنوبی

خراسان رضوی

خراسان شمالی

خوزستان

زنجان

سمنان

سیستان و بلوچستان

فارس

قزوین

قم

کردستان

کرمان

کرمانشاه

کهگیلویه و بویراحمد

گلستان

گیلان

لرستان

مازندران

مرکزی

هرمزگان

همدان

یزد

هومیانا

پخش زنده

لزوم تمرکز دانشگاه‌ها بر توانمندسازی کادر کانون‌های فرهنگی

افزایش مهارت و اعتمادبه‌نفس دانشجویان در کانون‌های فرهنگی

رسانه‌های اجتماعی غربی مردم ما را گروگان گرفته‌اند

جزئیات دوره «مهارت‌های برقراری ارتباط مؤثر»

از راه‌اندازی دانشکده‌ مهارت و کارآفرینی تا اخذ مجوز رشته‌های دندانپزشکی و پیراپزشکی