وزارت علوم روند کنونی را ادامه دهد وزیر را استیضاح می‌کنیم/ قوه قضائیه می‌تواند این تخلف را بررسی کند
ابوالفضل ابوترابی، نماینده مردم تیران و نجف‌آباد در مجلس از عملکرد وزارت علوم در برخورد با قانون سال 67 درباره دانشگاه آزاد اسلامی انتقاد کرد و در واکنش به گفته‌های محمد روشن، معاون حقوقی وزارت علوم که با وجود نامه رئیس مجلس به شورای عالی انقلاب فرهنگی و اعلام معتبربودن قانون سال 67 درباره رشته‌های دانشگاه آزاد، هنوز در مقابل عمل‌نکردن به قانون پافشاری می‌کنند، به خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری آنا گفت: «با وجود اینکه نمایندگان برای حل مشکل حذف کد رشته‌های ارشد دانشگاه آزاد طرح دو فوریتی تهیه کرده بودند و براساس آن می‌خواستیم که قانون سال 67 درباره این دانشگاه اجرا شود، دکتر لاریجانی در نامه‌ای رسمی به دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی این موضوع را مطرح کردند که قانون سال 67 درباره دانشگاه آزاد همچنان پابرجاست و مرجع تصمیم‌گیری درباره کد رشته‌های دانشگاه آزاد کمیته سه‌نفره است.»
او ادامه داد: «حال با اینکه این مراحل طی و مشخص شد که حق با دانشگاه آزاد اسلامی است همچنان وزارت علوم بر حذف کد رشته‌ها اصرار دارد و تعداد کمی از رشته‌ها را دارای مجوز اعلام کرده است. ارزیابی ما به عنوان نمایندگان مردم این است که وزارت علوم رویه‌ای سیاسی را در پیش گرفته است و می‌خواهد همچنان خانواده‌ها و دانشجویان نگران باشند.»
عضو کمیسیون شوراها و امور داخلی کشور گفت: «همه این رشته‌ها در زمان حیات آیت‌الله هاشمی دانشجو جذب می‌کردند و دایر بودند حال چه شده که دولت در روزهای آخر عمرش و بعد از آیت‌الله هاشمی تصمیم گرفته این رشته‌ها را حذف کند، نمی‌دانیم.»
ابوترابی درباره برخورد مجلس با وزارت علوم در صورت ادامه روند کنونی گفت: «اگر وزارت علوم بخواهد به این روند غیرقانونی ادامه دهد بر اساس ماده 236 آیین‌نامه داخلی مجلس با دولت برخورد خواهیم کرد و تخلف را به کمیسیون مربوطه ارجاع می‌دهیم و پس از آن کمیسیون مربوطه می‌تواند این تخلف را به قوه قضاییه ارسال کند و در آنجا درباره این اقدام تصمیم‌گیری شود.»
او در پایان گفت: «ابزار دیگر مجلس استیضاح و سوال از وزیر علوم در این باره است، که در صورت ادامه روند کنونی حتما این موضوع را در دستور کار قرار خواهیم داد، چراکه تعداد زیادی از نمایندگان مجلس از حق دانشگاه آزاد در این زمینه حمایت خواهند کرد.»
انتهای پیام/